中等卫生职业学校基于岗位能力要求的专业教学模式探讨

为了大力发展中等卫生职业教育,提高学生的就业竞争力,人才培养模式改革势在必行。目前中等卫生职业学校的教学现状是怎样呢？又有哪些问题和不足呢？首先,传统的中等卫生职业教育偏重于教育中等卫生职业专业知识。传统的中等卫生职业教育往往通过设置一系列中等卫生职业课程来完成。     

中等师范学校信息技术与数学教学整合的必要性及可行性分析

为了培养具备创新精神、实践能力的人才，推动我国教育改革，给中小学教育输送优秀人才，中等师范学校信息技术与数学教学的整合研究十分重要。本文就整合的必要性及可行性进行系统的分析和梳理．提出了一些看法。从思想上为中等师范学校信息技术与数学教学的整合研究夯实基础，坚定目标。     

卫生职业学校物理教学探索

在<国务院关于大力发展职业教育的决定>等重要文件精神的指导下,我国经济的持续发展和教育体系结构有了重大调整,职业教育指导思想、培养目标发生了重大变化.而中等卫生职业教育的培养目标是根据卫生行业就业市场的需求和中等卫生职业教育的功能与定位,将培养目标定位为培养技能型、服务型的高素质劳动者.为提高物理课堂教学质量,在教学过程中,应强调"宽口径、重实用"的思路,笔者在优化教学结构、精选教学内容、有效组织课堂教学过程等方面做了一些尝试.     

浅谈高职卫生信息管理专业的市场定位与培养目标

随着现代信息技术的飞速发展,现代化和信息化成为各行各业的重点发展方向.我国<卫生发展规划纲要(2003-2010年)>提出:建立起功能比较完备、标准统一规范、系统安全可靠、与卫生改革与发展相适应的卫生信息化体系,经济发达地区卫生信息化建设和信息技术应用达到中等发达国家水平,其余地区卫生信息化建设要处于发展中国家的前列.     

如何增强中等职业卫生教育在社会医疗卫生保健体系建设中的作用

随着社会经济的发展、老龄人口的增长、慢性非传染病的增多以及医学模式的转变和医疗制度改革的深入,我国在借鉴国外经验的基础上,积极发展城市社区卫生服务,成为21世纪城市卫生工作的发展方向。新时期的卫生工作方针提出"农村为重点"和"科教兴国"的战略。21世纪,中等职业卫生教育应如何适应形势发展,利用职业教育优势,培养出实用型的中等卫技人才呢?一、社区卫生服务是新世纪卫生改革的重要工程社区卫生服务是以社区为范围,以家庭为单位,以健康为中心,以老年、妇女、儿童和慢性病人为重点服务对象,集医疗、预防、保健、康复、健康教育与计划生育指导的六位一体,以预防为主,防治结合的综合性服务。社区卫生服务的意义很大,有利于适应医学模式转变的需要;有利于解决社会老龄化带来的卫生问题;有利于强化医疗卫生保健网的预防保健工作。二、提高中等卫生职业教育质量,适应社     

管还是不管

<正>管多了,怕孩子嫌烦,甚至逆反;管少了,又怕孩子走上歪路,或者说家长不关心他。当爹妈容易吗?期末家长会上,校长讲了一个真实的故事。某校高一新生,数学成绩中等,家长是初中数学老师。为了帮孩子提高成绩,家长舍弃休息时间,重新学习了一遍高一数学,每晚下班后不辞辛苦地给孩子补习。结果呢,孩子的数学成绩非但没有提     

高等卫生职业教育课程改革初探

我国高等卫生职业教育的发展起源于中等医学教学教育，长期以来中专卫校受高等医学教育模式的影响很深，在课程设置、学科建设、课时安排等方面都是高等医学教育的“压缩饼干”或称为“速成班”，无办学特色可言。进入21世纪，我国高等教育大众化推动了高等职业教育大发展，高等卫生职业教育也得到了长足的发展和进步，已独树一帜。     

中职数学教学与建筑专业课教学关系的调查与分析

在中等职业学校,数学是学习专业理论知识必不可少的基础文化课和基本工具.数学的教学定位以及如何更好地为专业课教学服务,是目前亟待探讨的问题.本文通过对象山县职业高级中学数学课与建筑专业课之间关系的调查分析,探索中等职业学校数学教学与专业课教学的相关性,帮助数学教师分析、反思、改进自己的教学行为,以期使数学教学能更好地为专业课服务.     

中等职校的劳动保护教育

劳动保护就是保护劳动者在生产过程中的生命安全和身体健康，内容包括安全技术、工业卫生和劳动保护立法。在中等职校开展劳动保护教育意义重大：其一，中等职业教育是职业定向型教育，目的在于提高劳动者的职业素质，职业素质中应包含安全技术和劳动保护内容；其二，中等...     

数学证题的几种思考方法

数学证题的几种思考方法庾朵朵数学证明题是中等数学的重要内容，解决数学证题思考方法至关重要。证题就是要运用正确的思考方法来架设由题设（已知）到题（求证）的桥梁。思考方法灵活多变，因而这样的桥梁也不是唯一的，对同一问题的不同证法是数学证题的一大特征。现将...     

中等卫生职业学校物理教学中医学知识的融合

物理课程是中等卫生职业学校基础课程之一,学生只有具备一定的物理学知识,才可以对医学知识有更深入的理解。本文通过将医学知识融入物理课程教学中,让学生更充分认识到物理学知识在医学中的应用,同时也提升了学生学习物理知识的自主性与能动性。     

基于多元化教学模式的职业中专数学教学分析

中等职业专科学校的教学和普通高级中学的教学具有一定的差异性.中等专科职业学校的教学目的是以实用型为主进行教学,培养学生在实际工作中具备各种专业相关的实用型的技能.近年来,随着教学课程改革的深入,需要运用新型的更为高效的教学模式来进行教学,因此,应该根据中等专科职业学校学生的主要特点,确定具有针对性的教学模式,特别是对于数学学科而言,数学学科的内容相对枯燥且晦涩,教学的难度较大,因此对于教学模式的要求更高.在教学过程中,教师应该充分培养学生对自己专业的学习兴趣,调动学生的积极性,选取多元化的教学模式进行中专数学的教学,以便于提高学习效率.本文根据上述的情况展开探讨,提出针对中职数学学科多元化的教学模式,对数学学科中多元化教学模式的基本概念进行概述,然后分析这种模式的特征以及应用该模式进行中职数学学科教学的具体措施,为中等职业专科学校的数学课程的教学奠定理论的参考依据.     

浅析医学护理专业基本技能培训

中等卫生职业学校如何培养实用型医技人才是教学的关键，也是其培养的目标。但多年来学校对实验教学的地位及教学模式一直存在争论。本文就护理专业基本技能的培训方法进行了分析与思考，提出明确主体、调整重心、改革模式、加强考核的思路。     

如何在中职数学教学中培养学生的职业能力

中职教育是为社会输送中等技能型人才的教育.为社会培养技能型人才和高素质劳动者是每一个中职教育工作者追求的目标.但是在现实生活中,有很多中职的毕业生还不适应企业的要求.怎样在数学教学中把职业的意识渗透给学生,是中职数学教师要思考的问题.本文就如何在中职数学教学中培养学生的职业能力进行阐述.     

关于"工学结合"人才培养质量控制体系建设的思考

工学结合人才培养模式是职业教育转型的必然需求,是培养高素质、高技能、应用型专业人才的基本途径.笔者所在中等卫生职业学校,有自己一套行之有效又具有特色的教育教学管理体系.但在工学结合人才培养模式下,这套机制急需更新、健全和完善.     

浅谈“情景教学法”在妇产科护理教学中的应用

情景教学是指在教学过程中,为了达到既定的教学目标,创设与教学内容相关的场景,帮助学生迅速正确地理解教学内容。《妇产科护理》作为中等卫生职业教育护理专业的一门重要的专业课程,实践性强,运用情景教学法可以有效地激发学生的兴趣,使被动的学习成为自觉主动的学习活动。     

我一定要娶你

刹那间,所有的恨变成了一种心酸。正是九月,刚开学没几天,班里转来一个男生。中等个头,黑黑的,瘦瘦的,很不起眼的那种。他像所有的复习生一样,被安排在教室的最后排的角落里。随后学校组织的一次考试,他的数学成绩令班里的同学大吃一惊,差一分就是满分,其他同学被他远远地     

华人社会中的社会关系网络——社会网络中的中等关系与本土化解释

本文从专家的调查数据中发现问题,针对社会网络领域的权威格兰诺维特和边燕杰分别提出的弱关系假设和强关系假设,相应提出了自己对中等关系的观点,认为在华人社会中,中等关系其实发挥着广泛的作用.并按照以下逻辑构思了全文:关系是动态的;动态是需求平衡的;平衡论;中等关系是对平衡论的很好解释和说明;中等关系得以发挥广泛作用.     

“三步偷闲”健康宣言:我要做中等美女

中等美女是这样一些类型:长相上略逊于美女,可能第一眼不能给人惊艳的感觉,但面貌绝大多数是不丑的、清秀的、耐人寻味的,并且总能将一流的内在气质演变成独特韵味流泻在一举一动、一言一语上。 天啦,如此尤物,难道还是中等美女?对,就是中等美女,因为我们不是国色天香。正如潘美辰的“中等美女宣言”:“我是中等美女,有着中等身材,领着中等薪水,开着中等车子,就因为是中等,所以一直在等”。     

这样运动最减脂

正通过运动减肥,做到中等强度最好。中等强度运动正是通过脂肪来供给能量,此时消耗的脂肪量是最多的。高强度运动则是肌糖元供应能量的比例更大,脂肪消耗不如中等强度。而怎样判断适合自己的中等强度运动,北京大学第三医院运动医学科主任医师常翠青介绍了以下五种推算方法: