浅析武术教学中武德教育的渗透

目前很多学校逐渐开展了武术课程教学,这既可以帮助学生强身健体,同时也能够培养学生坚韧的精神意识。但是就实际情况来看,很多武术教师只是注重武术动作的教学传递,并没有关注学生德育精神的培养,这就容易造成学生无法有效地吸收武德知识,领会武术的内涵。因此,本文将深入分析武术教学中武德教育的开展情况,并探究如何更好地将武德渗透到武术实践教学中来,以期为武术教师提供有益的参考资料,来帮助学生去体会武术之德。     

浅谈职业院校的武术教学

武术是以技击动作为主要内容,以套路和格斗为运动形式,注重内外兼修的中国传统体育项目。近年来,武术教学已成为职业院校体育课程体系的核心课程。如何遵循职校生身心发展规律,更好地开展武术教学,是职业院校体育教育亟待解决的课题。     

对加强武术专业学生现代武德教育的研究

本文运用文献资料法和专家访谈法,对武德的内涵、传统武德教育的精髓、现代武德教育的内容及现在武德教育重要性进行分析,得出中国传统文化是现代武德教育的主线,要建立健全适应和谐社会发展的现代武德教育体系,并加强习武者武德教育已是武术工作者的首要任务。     

素质教育背景下高校武术教学的创新途径

随着我国教育体系的不断完善,高校武术教学质量也得到了相关部门的高度重视,其不仅关系到学生个人身体素质的提升,而且还直接影响到大学生身心素质的良好发展。因此,加强高校武术教学的创新工作目前已经成为了一项大学体育教学中的重大课题。本文通过对素质教育背景下,高校武术教学的创新途径进行介绍、分析,以此来为今后的武术教学工作提供一定的参考依据。     

论当代武术之武德建设

武术博大精深源远流长,武德作为根植于武术内在的精髓,也要适应社会的发展。随着科技的发展,社会情感的变化,人类的价值观、世界观、道德观都发生了巨大变化。武术作为启迪人类道德情感的重要媒介,也应适应社会发展,武德建设也应该顺势而行。新时期,我们对待武术应该持有理性对待,批判接受的态度,建设符合社会主义现代化需要的武德精神,为建设文化强国添砖添瓦。     

浅谈武术训练在技工院校德育中的渗透作用

传统武德具有刚健有为的入世精神、和谐仁爱的人生境界、重义轻利的价值取向、尊师重道的礼仪规范、勤学苦练的意志品质等多向度内涵,将其渗透入武术训练中打造生动的德育形式,利于塑造学生的健全人格,培育学生的职业道德,推进技工院校的德育建设。因此,要选择生动的教学内容、提升教师的武德素养、开展丰富的武术活动,以充分发挥武术训练在技工院校中的德育渗透作用。     

如何有效开展武术教学的思考

体智德美诸方面全面发展是党和国家对幼儿教育一贯坚定的教育方针。《纲要》明确提出,幼儿园要树立正确的健康观念,在重视幼儿身体健康的同时,要高度重视幼儿的心理健康,幼儿园要开展丰富多彩的户外游戏活动和体育活动,培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯,增强体质,提高对环境的适应能力。如何开展幼儿园的武术教学活动,怎样为幼儿创设良好的武术环境,为教师的专业化成长提供探索的舞台。     

浅谈多媒体在武术教学与训练中的运用

随着武术运动的发展和武术竞赛的不断完善,武术教学与训练科学化是大势所趋。在实践和发展过程中,逐步开发并形成多媒体在武术教学与训练中运用的新体系．为武术教学打下良好的基础。     

合理运用主题课程提升武术特色教学

武术活动我们幼儿园的教学特色之一,将武术活动渗透到一日教学中是老师研究和实施的重点。幼儿园开展武术特色的运动课程区别于其他教育阶段的组织实践,结合学前期幼儿的年龄特点和发展需要,通过多种生动有趣的武术教育活动,激发幼儿对传统武术的情感认同,运用武术游戏、武术名人故事欣赏、武术音乐的欣赏、武术绘画活动,区域武术活动、武术体育游戏、情景练习等组织方式激发幼儿参与武术特色活动的兴趣,有效把武术课程融入教学和主题活动。     

武术教学对中学生身心健康的影响

由于我国教育体制长期受应试教育的影响,导致学生的身体素质逐年呈下降趋势,心理方面也存在或多或少的问题。武术作为我国的传统文化遗产,在教学中对于促进中学生生长发育,增强体质;增进自信,改善情绪状况;改善人际关系,培养合作竞争意识;提高学生抗挫折的能力,建立成就感;培养道德情操,提高娱乐观赏水平等有明显的作用。同时培育学生正直勇敢、坚强刚毅的意志品质。     

浅析高校武术教学中攻防技术对学习效果的影响

在高校武术教学中,仅注重健身性和表演性的教学目的已不能完全适应现代武术教学发展的需要,其忽略了武术的本质属性——攻防技击性。为进一步了解其价值,本文通过文献资料法、问卷调查法等研究方法,对吉林地区三所不同高校体育教育专业的学生进行调查研究。结果表明,攻防技术在课程中的运用,可以有效调动学生学习的积极性,增加学习兴趣,更快地掌握技术动作,提高教学质量,从而为武术在高校中的可持续性发展提供一定的参考价值。     

中小学生武术启蒙教学方法初探

武术运动在健体、育人两方面有着其他体育项目无法比拟的优势。本文采用实证归纳方法和行动研究的方法,通过中小学体育教师在课例、案例的展示,验证武术课堂教学的合理性和教程的科学性,为中小学生武术教学提供理论依据和有效的实施方法及策略。     

新时期背景下传统武术与竞技武术的发展关系

武术是一项传统的民族运动,从武术的发展时间划分,武术可以分成传统武术和竞技武术,但是传统武术和竞技武术又有明显的区别,是一脉相承且存在着不同的定位,由于时代的发展,二者出现了不同的发展态势,新时期背景下如何正确看待二者的发展关系是我们需要思考的问题。     

试论高校武术教学中武术文化教育

高校的武术教育是弘扬我国传统的武术文化,武术文化的传播在高等教育体系中具有非常重的作用。我们针对高校武术的教学现状以及存在的问题入手,对高校武术教学的重意义进行分析,为推动高校武术教学的发展提供借鉴性的经验。     

试论武德教育对中小学生道德品质的影响

武德是中华武术在几千年的实践和发展中,习武者不断从优秀的中华传统文化中吸取营养和智慧,逐步形成的传统道德准则,是中华民族传统道德的重要组成部分,也是我们中华民族宝贵的精神财富。是习武者在社会活动中所应遵循的道德规范和所应有的道德品质。在中小学武术教育中,灌输武德文化,对于培养学生树立理想、为国争光、爱国爱民,见义勇为、修身养性,遵纪守法等道德规范具有重要意义。     

普通高校增强武术教学魅力的对策研究

武术是我国传统体育项目,其中既包含了运动特征,也包含了很多文化特征。而在各个院校之中设置了武术教学,将其当做武术传承的载体形式。在人类社会的发展和文明进步的进程当中,具有重要的作用,但是在发展过程之中,我们可以从中发现,很多普通高校在体育教学之中存在着很多弊端,使得学生在学习过程之中发展感受到武术的魅力,无法体会到体育教学的魅力,也就无法真正意义上的获得在武术学习方面的成就感。本文以普通高校增强武术教学魅力的对策为研究对象,希望在研究之中可以深入挖掘我国高校武术教学的现状,从中总结出适合我国武术教学施展魅力的有效策略。     

浅析体育美学在武术教学中的应用

武术是中华之国粹，其内容博大精深，随着其地位在国人心目中的日趋提高，对武术教育的要求也越来越高。随着武术的发展，过去那种陈旧的教学方法将被更新、更科学的教学方法所代替。笔者从运动心理学的角度去研究、探讨美学在武术教学中的重要作用，并在实践中加以运用，使学生不仅了解了中华武术浩如烟海的文化内涵，同时还学到了富有韵律感和带有民族传统特色的优美动作，     

影响华中地区中小学武术课教学的因素

本文运用文献资料法、访谈法、问卷调查法及数理统计法对影响华中地区中小学武术教学的关键因素进行调查研究,旨在了解制约中小学武术教学改革的关键因素,为今后的学校武术改革、武术教学向健康、有序的方向发展提供理论基础。     

中国传统文化视野下的武术

武术在灿烂的中华文化中孕育、繁衍而成,正是经历了五千年的文明史,才使得今天的武术在世界中那么的光彩夺目。武术或许是反映东方文明的一面镜子,是那么的清澈、透明,以致把中国的灿烂文明展现得淋漓尽致。本文运用文献资料法、逻辑分析法,阐述了武术与中国传统文化的深刻关系。     

新课改背景下初中英语教学中现代教育技术的应用

初中是学生学习方法和学习能力飞速发展的时期,教师更应该为初中生提供良好的教学环境,英语在国际交流中占有重要地位,因此初中英语教师应运用正确的方法,把握恰当的时机,将现代信息教育技术运用到初中英语教学中,提升学生的英语能力。