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耿秀 《佳木斯大学社会科学学报》2022,40(1):236-239
本文将"互联网+职业教育"的教学大环境与课程思政相结合,提出了"互联网+"背景之下的高职院校课程思政教学的原则,从课程思政与信息化教学资源深度融合、课程思政与移动端教学平台彼此促进、课程思政与课程实操平台相互融通三个方面,指出了"互联网+"背景之下"商品实务"课程思政教学设计思路.最后,以"商品实务"课程中"图书音像制品"章节为例,从信息化教学资源下的课程思政、移动端教学平台下的课程思政、虚拟仿真实操平台下的课程思政三个方面,展示了课程思政教学的具体实施过程. 相似文献
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英语语法是英语专业大学一年级开设的一门专业核心课程,学好英语语法是学生形成较强的英语五项基本语言技能的基础,是有效提高语言交际能力的前提条件.运用互联网信息技术将课堂内外、线上线下、个体团队融合,打破传统教学的局限,营造泛在的学习环境,满足学生个性化的学习需求,建构"线上线下"混合式教学模式是实现课程目标、提高学生学习... 相似文献
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体育旅游是现今经济消费的亮点和热点之一,从"互联网+"背景下对黑龙江省体育旅游的发展现状进行分析,提出相应发展对策:加强互联网+体育旅游服务平台建设,实现体育旅游资源的高效整合;加强互联网+体育旅游各环节衔接,拓展黑龙江省体育旅游发展新空间;加强政府相关部门深度协调,促进互联网+体育旅游相关产业融合发展;加强体育旅游业大数据飞轮效应,提升体育旅游消费转化能力;加强互联网+体育旅游服务与管理机制,培养体育旅游复合型专业人才,为黑龙江省互联网+体育旅游的发展提供实践参考与启示. 相似文献
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"互联网+"为推进国家治理现代化提供了广阔的前景,为治国理政提供了一个新平台.在阐述"互联网+"对国家治理现代化重要价值的基础上,梳理了"互联网+"视野下推进国家治理现代化面临的挑战,从理念更新、话语转换、掌控舆情、多元协同等维度,提出了可行性的应对举措. 相似文献
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本文简要分析了现阶段科技档案管理存在的问题,重点强调了在"互联网+"环境下科技档案的管理工作,并从"互联网+"环境下科技档案管理工作发展的对策作为切入点,对加强对互联网利用、档案资源共享、构建数据库、专业化管理以及盘活档案资产五方面进行研究分析,期望能够为相关人员提供参考. 相似文献
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随着互联网的发展速度越来越迅速,"互联网+"这一崭新模式也应用于各大产业之中并且创造了较高的经济效益.而农业作为我国的传统产业之一,一直拥有强大的提升空间.农业与"互联网+"相结合,势必会创造强大的经济效益.而农机产业作为农业的重要组成部分,与"互联网+"相结合是必然之势.因此农机产业链要注重与"互联网+"的融会贯通,从而取长补短,创造更高的经济效益,为我国农业现代化与科技化发展作出贡献. 相似文献
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"互联网+"是创新2.0下的互联网发展的新形态和新业态,是移动互联网、物联网、云计算、大数据等新一代信息技术与工业、商业、金融业等经济产业全面融合的演进过程."互联网+"与物流金融存在耦合性,"互联网+物流金融"是互联网金融发展的新的方向,具有物流结算电子化、质押物虚拟化和物流金融服务平台多样化的三大新特点,也发展出物流企业为主导的支付结算模式、虚拟质押模式、跨界整合的物流金融模式的三大新模式. 相似文献
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"互联网+"与传统农业的跨界融合,会对传统农业产生颠覆性影响,加快促进现代农业体系的形成.基于2011—2019年我国省际面板数据,研究了"互联网+"对传统农业创新发展的整体性影响,发现"互联网+"对传统农业创新发展影响显著;研究了"互联网+"分别在时间与区域上对传统农业创新发展的影响,发现"互联网+"驱动传统农业创新发展存在时间上与区域上的显著差异性;进一步研究"互联网+"驱动传统农业创新发展的内在机理,发现人力资本存量是"互联网+"驱动传统农业创新发展的潜在因素.因此,各地方政府应该制定"互联网+"驱动传统农业创新发展的差异化战略方针,同时要高度重视人力资本存量在"互联网+"驱动传统农业创新发展中的重要作用. 相似文献
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网络环境下的各行各业都在充分利用网络技术来实现行业的升级.同时,也启动了"互联网+"的模式.在高校中的英语专业也应该抓住机遇,做出相应的转变与改革.将传统模式与现代网络有效结合,构建混合式教学模式,由此来全面提高英语专业课程的教学质量.本文简要分析了在网络环境下,高校的英语专业课程融入混合式教学改革的策略. 相似文献
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阐述“互联网+教育”给高校体育教学在教学理念、教学形态、交流方式所带来的积极影响;指出“互联网+”背景下高校体育教学改革的策略,构建高校体育信息化平台,实践立体化混合教学模式,建立多元化客观评价体系,挖掘网络资源,构建高效课堂,旨在为教育信息化背景下高校体育教学改革提供有益探索。 相似文献
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目的:探讨线上线下混合式教学在"内科护理学"课程中的应用效果,为进一步教学模式、提高教学效果提供依据.方法:从本校20级护理专业学生中抽取420名学生作为研究对象,对他们进行线上线下混合式教学.结果:根据线上线下混合式教学的特点自行设计教学效果调查问卷,结果显示学生对直播教学过程、直播答疑满意度较高,对线上学习评价、线... 相似文献
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肩负着为科研人员提供精准信息服务的社科院图书馆,应领先迈出与互联网融合的脚步.从资源、人员、工作流程、服务及与外界协作等方面深入探讨社科院图书馆发展战略,分析了存在的具体问题,提出了解决问题的路径与对策. 相似文献
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随着"互联网+"普及力度的加大，"互联网+"背景下的大学英语教学已成为国内外语言界的热议话题，是一种新形态、新方向、新领域的教学模式，其本质就在于依托互联网的资源优势、秉承现代教育理论、以现代信息技术为载体来引导学生开展自主学习，有机地融合线上与线下教学，满足当前大学生的英语学习需要。分析了"互联网+"给普通高校大学英语教学带来的转变，剖析了"互联网+"背景下深化大学英语教学模式的具体路径。 相似文献
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随着"互联网+"时代的到来,"互联网+教育"成为了学校教育与信息技术的有效结合体,这就给传统英语课堂教学带来了新的机遇和挑战.课堂教学在教学方法、教学手段、学习理念等方面发生了显著的变化.翻转课堂就是在"互联网+"时代背景下,将"先教后学"的传统教学模式转变为"先学后教"的新兴教学模式,在满足学生个性化学习需求的同时,也培养着他们的自主学习能力.本文从英语专业课堂教学的发展现状谈起,探究了"互联网+教育"时代如何将翻转课堂应用于英语专业的教学中.希望通过本文的研究,能够对高校英语专业教学的创新与发展提供一定的参考和借鉴. 相似文献
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我国经济和科学技术的飞速发展,迎来了互联网时代,互联网等技术的创新发展对各行各业带来了新的机遇.当前互联网信息技术不仅对社会生产活动有促进作用,对公共图书馆的图书资源管理也具备同样的指导作用.图书馆作为公共文化服务体系的重要组成部分,如何提高图书资源管理工作效率是当前公共图书馆需要解决的问题.基于此,本文主要阐述互联网... 相似文献
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师范专业认证能够有力推动教师教育的创新,为师范人才培养在课程建设、教学模式和教学评价等方面的改革带来新思路。在师范专业认证的背景下,以移动学习理论为指导,秉承“立德树人,学生中心”的教学理念,构建基于“MOOC+SPOC”的混合式教学模式,拓展课程育人的云空间,培养师范英语专业学生在互联网环境下的自主学习能力、教学能力、育人能力和发展能力,构建教育生态新机制。 相似文献
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"互联网+政务服务"实现了部门数据共享,可以促进政务工作服务效率和水平的提高.本文在分析流动人员人事档案管理现状的基础上,结合博兴县政务服务中心实际,基于"互联网+政务服务"视角,就如何进行流动人员人事档案信息化管理展开分析,旨提升档案管理水平,助力于政务中心工作效率和质量的提高. 相似文献