技工教育应突出职业指导

职业学校开设职业指导课，全面，深入，系统地对学生进行职业指导，是职业学校全面贯彻国家教育方针，认真落实《职业教育法》，实施素质教育的有效途径。开展职业指导是职业教育面临的一项迫切任务，是教学改革和发展的必然要求。笔者就如何开展职业指导谈几点看法。     

试论高校如何开展精细化职业指导

为了更有效的对大学生进行职业指导，帮助大学生实现自身价值，提高大学生就业竞争力，完善高校就业指导体系，高校有必要开展精细化职业指导。通过调动全校各部门的力量与积极性，营造全员参与大学生职业指导的良好氛围。打造专兼职相结合的专业化指导人员队伍，积极为大学生打造各类服务平台。注重全程全方位的服务过程做好精细化的职业指导数据库建设工作，及时完善就业信息服务系统。     

高校开展职业指导存在的问题分析与对策研究

职业指导是高校为大学生提供高质量就业服务的重要途径。当前，高校开展职业指导还存在重视程度不够、功能理解不深、方式创新不足、课程建设不够等问题，据此，本文提出了实效性的对策措施。     

试论如何推动高校职业指导工作的开展

完善高校职业指导工作很关键,这对于保持高等教育自身健康发展、实现全社会人力资源合理配置、构建和谐社会主义国家都具有非常深远的意义。本文针对高校职业指导工作的开展,从八个方面提出了改进策略,具体包括：全方位推进学生专业化培养模式改革,建立健全高校职业指导工作队伍,加强职业指导课程的考核与教学,引导学生树立正确的就业观念,将心理素质测评服务放在重要位置,帮助学生完成职业生涯设计和规划,创业与就业教育应齐头并进,完善就业与创业指导信息化网络。     

基于高质量的职业指导高校大学生职业的问题和对策研究

基于高质量的职业指导，高校在大学生职业指导过程存在缺乏针对性、缺乏信息采集完整性和实效性、缺乏科学方法和技术；分析找出认识不足、投入不足、人员不足等原因；提出实现高质量职业指导需要提高认识落实措施，加强个性化职业指导，创建信息化平台，加大硬件等投入，加强队伍建设，创新人才培养模式等六个方面的措施，进一步推动实现更高质量的职业指导。     

职业指导帮你排忧解难

职业指导作为一条主导线，贯穿于职业介绍的每一个工作环节。抓好了职业指导，职介工作就会有事半功倍之效。职业指导针对不同的对象和提出的问题，帮助求职者认真分析本地区就业形势、用工情况以及求职者自身择业的难易程度、优势劣势等，认真地指导他们端正认识，转变观念，走出择业的误区和盲区，接受推荐参加应聘。     

浅析技工学校职业指导存在的问题和思考

当前，我国职业教育事业蓬勃发展，技工教育也迎来了一个前所未有的发展机遇。温家宝总理曾在《政府工作报告》中强调：“要把发展职业教育放在更加突出的位置，使教育真正成为面向全社会的教育，这是一项重大变革和历史任务”。技工学校作为我国中等职业教育的重要组成部分，是培养社会生产、服务领域第一线需要的技能型、应用型人才的学校，其培养目标就是要使学生通过学习掌握至少一门实用技术和职业技能，实现稳定就业。就业市场对技能型劳动者特别是高技能人才的需求量增大。技工教育突出操作技能训练，注重职业能力培养，课程设置以工作过程为导向，实行理论与实训一体化教学模式，培养“一专多能”、“一身多证”的社会最需要的劳动技能人才。这就使职业指导的重要性显现出来。     

20世纪中期英国青年职业服务福利模式的建立和发展(1939-1979)

英国是世界上较早建立职业指导服务的国家之一,迄今已有一百多年的发展历史,在百年历程中出现过不同的发展模式,各阶段的发展模式都与英国经济和政治发展有密切关系。英国职业指导领域中的不断调整和改革,其实质是不断追求职业指导经济性与社会性间的平衡。第二次世界大战期间,英国青年职业指导发挥了其独具一格的作用,战后至撒切尔夫人私有化改革之前,英国在职业指导服务领域也建立了其福利模式。     

论高校职业指导的人本服务

在目前我国劳动力资源供大于求的情况下,高校重视为大学生开展就业指导工作,具有特别重要的意义。文章强调高校职业指导工作要首推人本服务,进而分析了人本服务的概念和历史渊源,提出了人本服务的内容和方法。     

试论如何实现更高质量的职业指导

高职院校的职业指导不仅要关注学生的就业率,还要关注就业稳定和学生职业生涯的发展,教育工作者全员参与可以有效地提高职业指导的质量。在长期的工作实践中,笔者创造出一套高职院校具有普遍意义的“四位一体职业指导法”,班主任、专业教师、顶岗实习导师及校企合作企业,在各自的工作领域中渗透职业指导,实现更高质量的职业指导。     

对高校实现高质量大学生职业指导思考

采用自编的高校大学生职业指导更高质量问卷调查,以广东地区5所高等院校进行在校大学生进行高校职业指导更质量满意度调查,对实现高质量的职业指导进行了思考,指出探索实现高质量的职业指导存在缺乏针对性、缺乏信息采集完整性和实效性、缺乏科学方法和技术;分析找出认识不足、投入不足、人员不足等原因。     

试论如何做好离校未就业高校毕业生的职业指导--以山东大学（威海）商学院为例

受教育体制改革的影响,高校的规模不断扩张,高校毕业生人数逐年创历史新高,社会就业压力逐年增大,而社会、高校就业服务体系的不完善及毕业生自身原因等,导致一部分毕业生离校未就业的问题,给社会带来一部分不和谐稳定的因素,因此对离校未就业高校毕业生进行职业指导就显得尤为重要。本文从高校就业指导老师的角度分析了当前职业指导中存在的问题,并结合工作实际提出了相应可行的对策建议。     

2013届毕业生职业意识与就业意向探析及对策研究

高校毕业生的就业问题关系到我国经济建设、社会稳定和人民群众的根本利益和高等教育的持续健康协调发展。本文以问卷调查为基础，以2013届管理学院毕业生为调查对象，分析其在就业意识、就业去向、就业期望、就业困难和就业能力等方面的特点，并提出职业指导改进的具体方法和对策。     

关于高职院校学生职业指导和就业问题的几点思考

作为以就业为导向的高职院校,无论在职业指导理念、模式和方法等各方面,越来越不能满足当下的社会经济发展的需求和学生及家长对就业质量高要求。本文从对国外高校职业指导工作的分析入手,就我国高职院校学生就业特点、现状和问题进行研究,并提出一些建议为我国高职院校的职业指导工作提供参考。     

四川省劳动和社会保障厅公布职业指导教学训练实验基地名单

根据《关于设立职业指导教学训练实验基地的通知》要求和部分市劳动保障部门的推荐,我省以下14个职业教育培训机构由劳动保障部培训就业司确定为首批职业指导教学训练实验基地,现予公布。 二○○四年五月二十五日 达州市技工学校 眉山市技工学校 遂宁职业技能培训学院 四川省巴中市技工学校 西南安装高级技工学校     

试论职业指导在推动实现更高质量就业工作中的重要性

更高质量就业是实现毕业生从数量就业转向质量就业，就业专业对口、报酬满意、可持续发展能力较高、岗位迁移能力较强，企业对毕业生的认同度和满意度高。职业指导在推动实现更高质量的就业工作中起到了非常重要的作用，在帮助求职者准确进行职业定位、提高职业技能、树立正确职业观、进行合理的职业规划和用人单位合理用人、提升招聘效率等方面凸显了重要性。     

职业资格证书制度与就业准入制度

职业指导人员是指为社会求职者择业、就业和用人单位择优招用人才，提供咨询、指导及帮助的人员，主要表现在对求职者和用人单位的引导和帮助上。职业指导的目的就是促进个人职业生涯的发展。随着我国经济的迅速发展，社会分工也越来越细致，形成多层次、多序列的职业岗位。不同的职业岗位对劳动者的能力和素质的要求也不同。职业指导就是帮助劳动力供需双方真正达到择业自由、用人自主，实现人职匹配。     

措施得力 政策落实——南充市就业工作保持良好发展势头

南充市各级党委、政府高度重视就业再就业工作．坚持采取7项措施使就业工作一直保持良好的发展势头，1-6月组织介绍了18852人实现就业，免费为下岗人员进行职业指导2．1万人次。     

攀枝花市:打造“职等你来 就在花城”公共招聘品牌

2021年,攀枝花市共开展“职等你来就在花城”现场招聘会16场,服务企业406家,提供岗位数8948个,达成就业意向2307人;开展线上招聘会6场,服务企业86家,提供岗位3000余个;开展企业用工指导11期、求职者职业指导7期,服务企业142家,服务群众2500人。     

浅谈我国现阶段中等职业教育发展现状及对策

目前,中等职业教育出现了萎缩、滑坡现象,不仅有社会的原因,如社会环境、社会现象及人们的思想观念等,也有职业教育自身的原因,如职业学校的办学水平低、办学质量差,招生、办学缺乏弹性,缺乏必要的职业指导,对求学者缺乏吸引力等.为此,为中等职业教育提供宽松的社会环境,加强职业指导,提供最合适的教育内容及选择多次选择和多种成才之路,形成多层次"立体教育",强化中职教师队伍建设等成为中等职业发展的必由之路.