对高校会展类专业人才培养问题的若干思考

随着会展业的发展和国内理论探讨的深入,会展教育和学科建设正不断扩大。作为承担会展教育的高校,必须对会展人才市场进行认真分析,把握需求状况,努力培养符合市场需要的高质量专业人才。这就要求会展专业人才的培养必须把握行业发展和专业人才供需的要求。细分市场和准确定位,坚持理论和实践紧密结合,走特色发展之路。     

会展专业的特色创建与品牌塑造

当会展业面临着良好发展机遇的同时,会展专业人才的培养已成为眼下高等院校的当务之急。要树立会展专业自己的品牌,关键在于突破传统教育的模式,开发新的有特色的教学形式。本文提倡在教学中组建会展教学载体和平台,将理论与实践相结合,培养学生的会展素质,提倡学生学习的主动性、个性化,最终创立会展前沿操作模式,走产学研一体化的道路,塑造有特色的会展专业品牌。     

广西高校区域性会展人才培养探讨

广西高校区域性会展人才培养滞后,存在专业定位不明确,政策倾斜力度不够,重理论、轻实践等问题,主要原因是区域经济落后、专业师资队伍缺乏、培养目标不明确、教育理念较落后等.对此,应加强会展人才培养的对外交流及与国际教育机构的合作联系,加强对高校申请开设会展专业资格审查和办学过程的监督管理,培养适应广西区域经济发展的会展人才,等等.     

从会展内涵、外延看会展理论的几种观点

归纳了国内外不同学者对会展的内涵、外延所作的界定,分析了会展理论的几种观点.会展包括会议、展览与节事活动的观点,在会展理论与实践中,节事活动应该加强.     

我国会展人才培养问题研究

随着我国会展业的高速发展,会展人才也越来越变得紧缺.而会展人才紧缺与我国会展人才培养方面存在的问题有着密切的关系.会展高等教育和会展职业培训是我国会展人才培养两大主要形式,本文从我国会展高等教育以及会展职业培训两方面分析了会展人才培养中出现的问题,并且结合发达国家的一些经验,提出了应该科学规划会展教育的区域分布、明确专业定位、建立合作办学模式等改进会展人才培养模式的建议.     

我国会展场馆的区位选址分析

作者分析了我国会展场馆区位主体的区位需求,界定了会展场馆区位条件的含义,然后归纳和总结了我国会展场馆现实区位条件规律,通过对区位条件和会展场馆效益的相关性分析,提出了我国会展场馆未来区位调整的方向和策略。     

会展旅游的系统分析

会展旅游作为一种新兴的旅游类别,具有诸多传统旅游无法比拟的优势,正受许多国家和地区青睐。作者从会展旅游的概念和特点出发,指出了会展与旅游的关系,对会展旅游系统进行城市形象、经济、功能、设施、服务、人才、地理位置等方面的分析,探讨了会展旅游的经济、社会、文化功能。     

会展业与会展旅游市场开发

会展业在全球范围已经成为经济竞争的一个新热点 ,越来越引起人们的重视。会展旅游是会展经济发展的必然产物 ,是会展产业链的一个重要环节。本文以国内外会展业发展趋势为背景 ,从会展与旅游的关系出发 ,进一步阐述会展旅游发展条件及其市场开发。     

广西会展旅游业发展初探

自从南宁成为中国-东盟博览会的永久举办地之后,广西的会展旅游业有了长足的发展。广西发展会展旅游业有着得天独厚的优势,但也存在着一些制约因素;面临着各种各样的机遇,也面临着来自国内国外的竞争和压力。广西只有努力完善硬件环境、全力改善软环境、统筹管理并创立名牌会展,才能打好“会展旅游”这张牌,才能促进广西会展旅游业的顺利发展。     

城市会展召集力研究

针对城市对会展相关主体的吸引力的分析研究,提出会展召集力是指将目标人群召集到指定地点参加指定活动的能力.并将会展城市分为产地与市场型及旅游胜地型会展城市两种类型.对城市会展召集力的表现与形成的区域条件、产业背景,场馆设施、基础条件、服务水平、政策环境、城市形象、人力资源、旅游吸引物和行业组织等影响因素进行探讨.参考国内外重要城市会展召集力培育的措施与策略,提出通过科学决策和整合营销,全面培育城市会展召集力.     

以供给侧改革提高高等学校人才培养水平

我国高等学校人才培养正面临“供”与“需”的多重矛盾,主要表现为高等学校培养专业人才类型和质量与社会人才需求类型和质量的结构性矛盾。从该主要矛盾出发,高等学校人才培养的关键是从其自身即供给侧进行改革。高等学校应适当扩大招生数量,及时调整专业和课程,提高师资水平,优化教学资源,加强实践环节,提升学生自觉成长意识。     

跨文化视角中的会展旅游目的地营销

会展旅游目的地营销有利于整合旅游资源,提升城市品牌形象和城市的知名度,以及吸引会展活动的组织者、参展商和催生大量的旅游者。跨文化营销策略的提出对会展旅游目的地营销具有较强的现实意义,在跨文化视角下构建会展旅游目的地营销体系要发挥政府主导作用,准确把握会展旅游目的地发展定位;实施品牌战略,全面打造国际化会展旅游产品;创新会展旅游促销方式,拓展分销渠道的文化选择;增强当地居民的跨文化意识,消除文化偏见,提升服务水平？     

论高校人才培养生态环境建设的原则

生态学作为一种研究方法和思维方式已经被广泛地引用到高等教育研究之中,并成为指导高等学校生态建设的有效工具。高校是一个生态系统,人才培养是学生与生态环境相互作用的过程,从生态学的思维方式和视角看,高等学校人才培养生态环境建设需要坚持以学生发展为本原则、整体性原则、关联性原则、开放性原则、控制性与自然性相结合原则。     

京津冀协同发展格局下河北省会展业竞争力培育路径研究

京津冀协同发展格局下,三地会展业发展水平、产业规模和发展速度差距明显。基于"钻石模型"分析了河北省会展产业竞争力要素,对三地会展业发展概况进行比较,认为应从产业结构调整、培育特色项目、延伸产业链条、提升政府服务等层面提升核心竞争力。     

面向地方经济发展的人才培养模式研究

通过阐述地方经济发展中的人才政策、现状与高校人才培养存在的问题,主张从创新办学理念和质量观、创新专业设置、创新课程体系丰富教学内容、创新人才培养模式、强化师资队伍建设、强化实训基地建设、强化创业能力培养、强化创造性人格培养等方面加强人才培养,以达到区域经济发展所需的应用型人才。     

关于专科教育的思考

目前,从我国生产力、科技发展和基础教育水平等角度看,专科教育仍具有较大的发展潜力,但同时也面临着来自各方面的严峻挑战。在发展潜力与严峻挑战并存的现实情况下,专科生必须重新定位,不断提高自身综合素质,增强适应社会的能力。     

会展设计的艺术性突破

从设计师的角度讲,会展设计的最后成品就是一件艺术品,而会展设计艺术的使命之一就是在形态上酿造“艺术性”的美感。本文从有意味的形式角度出发,探讨在会展设计中整体形态、平面形态中的形式意味,提出“有意味的形式”是会展设计艺术的生命。作为设计师应该更好地调动“形式”的力量,做到形式与意味相通、形式与心理相应、形式与生活相顺,在千变万化的形式中显现无限的情趣与韵味。