创新:21世纪的人才特征

随着２１世纪的到来 ,与之同行的是一个新的经济时代———知识经济时代。知识经济是和农业经济、工业经济相应的概念 ,是当今世界一种新型的、富有生命力的经济。科学技术作为第一生产力推动经济的发展 ,最主要的是生产力要素中人的因素 ,经济和科技的竞争 ,实质是人才的竞争 ,而高素质人才的一个重要标志就是具备创新意识、创新精神和创新能力。江泽民总书记指出 :“知识经济、创新意识对于我们２１世纪的发展至关重要”。创新是一个民族进步的灵魂 ,是国家兴旺发达的不竭动力”。知识经济是学习知识和使用知识的经济 ,知识经济时代的显著…     

张宝诚:以人才资本打造竞争优势

以往美国就业率高,经济发展比较好,人才大量流向美国。但现在美国经济出现衰退,而中国大陆经济起来了,各方面的环境也越来越好,人才就会向这边流动的。     

以人为本,充分发挥我国人力资源优势和创新精神

我国是一个人力资源大国,人力资源占绝对优势．蕴含着丰富的人力资源潜力和智力．如何有效开发和挖掘人力资源的潜能和智力,如何发挥我国人力资源的优势和创新精神,推动经济持续发展是一个亟待研究和解决的重大课题。加强人力资源开发,其实质就是以人为中心,以人力资源的教育、科技进步和知识普及为内容,充分开发人的潜能和智力。而只有强化人才资源开发,才能形成人才资本。才能充分发挥这种优势和作用。具体如何发挥这种优势,笔者提出以下几点供参考。     

构筑人才国际竞争比较优势加快建设世界重要人才中心和创新高地

<正>当今世界的竞争实质上是人才的竞争,创新驱动实质上是人才驱动。党的二十大报告明确提出,深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略,坚持尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造,加快建设世界重要人才中心和创新高地,促进人才区域合理分布和协调发展,着力形成人才国际竞争比较优势。因此,厘清并深入认识人才国际竞争关键要素,结合比较优势原理,提出形成人才国际竞争比较优势存在的问题,并从引才政策视角借鉴国外经验,对建设世界重要人才中心和创新高地、营造“聚天下英才而用之”的环境、实现高水平科技自立自强、赢得国际竞争主动具有重要意义。     

试论独立学院对应用型人才创新精神的培养方法--以艺术设计学科为例

如何培养应用型人才的创新精神,是我国当前高等教育遇到的最大问题,对独立学院而言如何依据自身的定位和特点,走出特色道路,是摆在每一所独立学院面前的问题。笔者在经过充分调研后结合华中科技大学武昌分校艺术设计学科的实际情况,探索研究如何培养学生的创新精神和实践能力,如何应用交叉学科的共同知识点来培养学生的实践动手能力,力求通过探索和研究走出自己的道路。     

以培养学生创新精神和实践能力为重点素质教育实践研究

在2018全国教育大会核心思想的指导下,职业院校需要进一步推动素质教育,促进学生综合素质的发展。而从目前实际来讲,素质教育的重点就应该放在创新精神和实践能力这两个方面。基于此,本文首先分析了职业院校培养学生创新精神与实践能力存在的一些不足,然后立足素质教育,探讨了强化创新精神与实践能力培养的具体措施,以供参考。     

热烈庆祝中华人民共和国建立五十周年,本刊召开大型研讨座谈会 面对廿一世纪发展机遇和严峻挑战专家学者共研人才开发思路和对策──社长叶尚志主持座谈会并作《新世纪人才开发与教育发展遐想》专题发言

８月１８日下午,《人才开发》 杂志社为热烈庆祝建国５０ 周年,在上海市委组织部和宣传部礼堂,召开“跨世纪人才研讨座谈会”。面对二一世纪的发展机遇和严峻挑战,与会专家学者和有关领导,从理论和实际的结合上各叙己见,共同探讨人才开发的思路和对策。杂志社社长叶尚志主持了座谈会,并作了《新世纪人才开发与教育发展遐想》的专题发言。 在这次座谈会上先后作专题发言的专家学者和有关领导还有：王通讯教授（中国人事科学院副院长兼中国人事与人才研究所所长,发言专题另发摘要）、缪进鸿教授（浙江省教育委员会、人才研究会负责人…     

“中国梦”:国际人才的创新舞台——和“深圳论坛”一起走过的日子

曾经无数次在曲终人散时站在深圳论坛空旷的舞台上,心中本应放下的那块石头还沉甸甸地压在心头。结束就是新征程的开始,无法放松,无法放下。2007——在探索中前行2007年,伴随着中国国际人才交流大会移师深圳,深圳论坛就像一颗种子,在深圳改革创新的沃土上应运而生、破土发芽、迎风而长。有幸自己以及深商联的团队在政府的信任支持下成为了她幕后的园丁,6年后回眸,白驹已远,而留在怀中的是沉甸甸丰硕的果实。