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以人为本是科学发展观的核心,也是大学生思想政治教育理念的核心。本文分析了当前大学生思想政治教育中坚持以人为本的必要性,并探讨了大学生思想政治教育中坚持以人为本的实现路径,进一步增强思想政治教育的针对性和实效性。 相似文献
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王艳红 《华中师范大学研究生学报》2011,(2)
全面改进和加强大学生思想政治教育具有至关重要的意义。总结以往思想政治教育的经验和教训,在新时期,要树立以人为本理念,增强大学生思想政治教育的实效性。坚持以人为本的工作理念,有助于高校教育者完成工作使命,进一步对大学生进行思想教育,旨在培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。文从思想政治教育坚持以人为本的内涵、依据及意义出发,强调思想政治教育工作坚持以人为本的重要性,并提出大学生思想政治教育实现以人为本的路径选择。 相似文献
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以科学发展观“以人为本”的思想为指导,科学地阐述了大学生思想政治教育坚持“以人为本”的科学内涵,分析了大学生思想政治教育中“以人为本”的必要性,提出了坚持“以人为本”的大学生思想政治教育应采取的措施。 相似文献
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郭丽虹 《昭乌达蒙族师专学报》2008,(11)
加强和改进大学生思想政治教育必须坚持以人为本,提升高校思想政治教育实效性。尊重、爱护并服务于每一个学生的发展,着眼于学生思想政治素质的培养,更新大学生思想政治教育观念;贴近学生生活,重视思想政治教育对学生个体生活的意义,改进、创新大学生思想政治教育的内容、方法;重视校园文化对大学生的隐性教育功能,营造大学生思想政治教育的良好环境;实行人性化的大学生就业指导、心理咨询、公寓管理等,建立和完善大学生思想政治教育的服务体系。 相似文献
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坚持以人为本,努力开创大学生思想政治教育工作的新局面 总被引:2,自引:0,他引:2
王永智 《陕西青年管理干部学院学报》2005,18(1):27-30
新时期高校大学生的思想政治教育工作 ,要始终坚持以人为本的原则。在当前学生问题增多的情况下 ,思想政治教育要贴近学生、贴近实际 ,给每一位学生以具体的生活指导 ;要加大对大学生人生观的指导 ;要在大学生价值实现上给他们以指导 ,使大学生成长为社会需要的合格人才。 相似文献
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贺凯平 《山西煤炭管理干部学院学报》2006,19(2):2-2,5
思想政治工作的主体是人,对象是人,因而其根本任务就是启发人的自觉性,引导人的进取性,调动人的积极性,激发人的创造性。坚持以人为本,是做好思想政治工作必须坚持的一项重要原则。 相似文献
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郭丽虹 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2008,(11)
加强和改进大学生思想政治教育必须坚持以人为本,提升高校思想政治教育实效性。尊重、爱护并服务于每一个学生的发展,着眼于学生思想政治素质的培养,更新大学生思想政治教育观念;贴近学生生活,重视思想政治教育对学生个体生活的意义,改进、创新大学生思想政治教育的内容、方法;重视校园文化对大学生的隐性教育功能,营造大学生思想政治教育的良好环境;实行人性化的大学生就业指导、心理咨询、公寓管理等,建立和完善大学生思想政治教育的服务体系。 相似文献
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高静 《贵州工业大学学报(社会科学版)》2007,9(4):189-190
深入贯彻以人为本的思想,就要努力做到:充分尊重职工,促进人的全面发展,发挥其在思想政治教育中的主观能动性;掌握职工思想动态,切实加强思想政治教育的针对性;注意解决职工实际问题,进一步增强思想政治教育的实效性。以实现思想政治工作的社会功能。 相似文献
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以人为本,创新高校大学生思想政治工作 总被引:2,自引:0,他引:2
本文运用历史唯物主义关于人的本质、人的价值和人的全面发展的观点,阐述了高校大学生思想政治工作应确立以人为本的思想政治教育原则,不断创新思想政治工作的方式和方法。 相似文献
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以人为本,促进新形势下大学生思想政治工作 总被引:3,自引:0,他引:3
叶辉玲 《福州大学学报(哲学社会科学版)》2005,19(2):100-103
以人为本是马克思主义坚持的发展理念,其核心是人的全面发展。以人为本加强和改进大学生思想政治工作,具有积极的现实意义。思想政治工作者在工作中要改变观念,树立服务意识,改变工作方式,对学生体现人文关怀,做到尊重人、关心人、激励人、发展人,促进学生的全面素质发展。 相似文献
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以人为本,做好思想政治工作 总被引:1,自引:0,他引:1
尹华 《长春理工大学学报(高教版)》2007,(2)
新时期思想政治工作要以人为本,围绕经济工作,实现最广大人民的根本利益,促进人的全面发展。 相似文献
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坚持以人为本,提高大学生思想政治教育工作的针对性和实效性 总被引:5,自引:0,他引:5
陈来应 《宝鸡文理学院学报(社会科学版)》2009,29(6):106-109
伴随社会经济的快速发展和不良思潮的强烈冲击,大学生的思想状态呈现出不积极因素。面对当前存在的突出问题,必须改进传统的思想政治教育模式。只有坚持"以人为本"的教育理念,调动学生的积极性,发挥学生的主体作用,才能从根本上提高思想政治教育工作的针对性和实效性。本文在深刻反思传统思想政治教育缺乏人文关怀不足之处的基础上,审视了贯彻"以人为本"理念在思想政治教育工作中的重要作用,并试图探析"以人为本"思想政治教育工作的实现途径。 相似文献
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以人为本是科学发展观的核心,也是高校思想政治教育工作的逻辑起点。高校要在思想政治教育中做到以人为本就必须视大学生为实践主体和价值主体,充分调动他们的积极性,以满足他们的思想需求。本文剖析了以人为本思想的内涵,系统阐述了高校思想政治教育坚持"以人为本"的必要性,旨在探索高校思想政治教育工作的有效途径。 相似文献
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大学生思想政治教育取得实效的关键在于坚持以人为本。大学生思想政治教育长期处于疲软的原因在于没有很好地坚持以人为本。大学生思想政治教育要体现以人为本,首要的是突出学生的主体地位,充分考虑学生的个性特点,尊重学生的心理需要,同时要强化对大学生的人文关怀。 相似文献
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面对新的形势,思想政治工作唯有坚持以人为本,才能增强其实效性。 相似文献
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以人为本的思想和理念在当今各行各业的管理中都有着重要的位置和明显的作用.在高校学生思想政治教育工作中树立和体现"以人为本"的理念,能够促进青年大学生健康成长和全面发展.本文就"以人为本"理念的涵义,高校学生思想政治教育工作树立和体现"以人为本"理念的原因、方法和途径做了理解和经验性的论述. 相似文献
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人,是创造万物的本身。一个企业如何管理及留住人才,与企业的文化有着一定的关系。以“以人为本”的理念做好思想政治工作,让企业健康的发展壮大。 相似文献