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1.
李增兰 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2007,(2)
钢琴历经三百年的沧桑与蜕变,经过乐器制造家不断的革新,发展到了现代已成为具有表现力的乐器型制;钢琴弹奏技术也经历了由强调手指弹奏、固定手型、平静的手腕的传统弹奏法到强调身体、肩部、大小臂、手腕、手指指尖力量贯通、协调自然、且有控制的现代弹奏法的演变过程。 相似文献
2.
袭琪 《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》2006,(6):189-189
钢琴教学中要有正确的弹奏方法,只有很好地全面掌握弹奏法,弹奏技术才能提高,弹奏的琴声才优美动听,给人以艺术的感染力。所以,从开始学琴就必须十分重视弹奏方法,进行严格的训练,才能取得良好的学习效果。一、儿童钢琴教学要有科学的练琴方法1.读清谱面。读谱是器乐教学中的重 相似文献
3.
现代弹奏法是一种科学和富有时代表现力的演奏方法,应该大力倡导并把这种科学弹奏法运用到钢琴教学中,让每一个钢琴爱好者及练习者都能科学、正确地学习钢琴。 相似文献
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5.
张艳艳 《绍兴文理学院学报》2001,21(2):110-111
钢琴快速弹奏是钢琴技术训练的一项基础内容,但在实际的练习当中,许多学生由于缺乏对快速弹奏的正确认识,导致弹奏时出现很多错误。本人根据多年的教学和练琴的体会,对快速弹奏时应注意的一些基本问题进行了阐述。 相似文献
6.
张艳艳 《绍兴文理学院学报》2001,21(12):110-111
钢琴快速弹奏是钢琴技术训练的一项基础内容,但在实际的练习当中,许多学生由于缺乏对快速弹奏的正确认识,导致弹奏时出现很多错误.本人根据多年的教学和练琴的体会,对快速弹奏时应注意的一些基本问题进行了阐述. 相似文献
7.
孙晶茹 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2012,(3):239-241
高师音乐教学中的钢琴选修课,历来由于学生基础差、学期相对较短、内容较多等原因,很难普遍达到较高的教学效果。因此,在学习过程中只有明确并掌握了正确的方法,并针对不同的问题进行科学性的训练,才能逐步达到用相对稳定的钢琴技巧较好的诠释艺术作品的能力。虽然钢琴的演奏技巧尤为繁多、复杂艰深,但钢琴弹奏的三大奏法却如基石般尤为重要... 相似文献
8.
姜晓琳 《长春理工大学学报(高教版)》2009,(5)
本文以俄国作曲家巴拉基列夫改编的《云雀》为例,结合作者学习过程中的感受和思索,较为鲜明地阐述了个人的观点。全文由四个部分组成,第一部分从听觉的准确程度和听觉的记忆力两个方面强调了听觉的模仿能力是把握声音技巧的前提;第二部分从听觉能力在发现问题和监视练习过程中的作用论述了听觉的辨别能力是提高弹奏水平的基础;第三部分从教师的主导作用、实践的促进作用、审美能力与艺术修养之间的关系以及如何选择参考曲目均进行了理性的分析;第四部分就听觉的想象能力、艺术修养对钢琴弹奏的技术、艺术再现以及丰富、提升音乐演奏水平的作用,进行了认真的表述。作者通过学习、实践、观察和思索,着重从钢琴弹奏中的听觉能力、辨别能力、审美能力和想象能力四个方面,较为系统地论述了其对于钢琴弹奏艺术的学习、应用和创作所具有的实际意义。 相似文献
9.
陈鹭洁 《西南农业大学学报(社会科学版)》2011,9(4):201-202
在钢琴弹奏中,弱手指指的是无名指和小拇指,这两个手指常常阻碍弹奏的进步。文中举出一些弹奏中弱手指常见的问题,并提出一些解决方法供大家参考。 相似文献
10.
张旭娜 《河南教育学院学报(哲学社会科学版)》2001,20(2):126-127
钢琴问世以来 ,弹奏艺术和教学理论经过漫长的发展 ,同时吸收医学、心理学等多种学科的研究成果 ,逐渐形成音乐与技术完美融合的风格 ,从肌肉协调发展为身、心、智的协调。 相似文献
11.
刘韫 《太原师范专科学校学报》2001,(2)
钢琴弹奏中的技巧 ,历来被作为非常重要的一方面为教师授课时所强调 ,但较少有系统的论述。本文通过触键方法、弹奏方法、各种奏法 (连奏、断奏、特性奏法、四五指组合练习 )三个方面 ,由浅入深地论述了钢琴弹奏中的技巧 ,从而使学习者能够较快的从理论上掌握 ,并运用到实践中去。 相似文献
12.
曹静 《吉林师范大学学报》2011,(4):122-124
音色实质上就是一种声音效果。在钢琴弹奏中,音色的控制非常重要。掌握具体的触键技术对钢琴弹奏中音色的控制至关重要。触键高度、触键力度、触键角度、触键速度、触键深度的不同会对音色产生不同的影响。五种触键技术应根据所弹奏的音乐作品的需要予以灵活运用。 相似文献
13.
郝芹 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2020,(3):90-92
钢琴音色的好坏直接影响弹奏者在弹奏技巧方面的变化,进而体现弹奏者的弹奏水平,在进行钢琴表演的过程中,弹奏者可以通过琴键的变化来实现钢琴音色的变化,而琴键的变化正是通过钢琴触键来实现的,因此,钢琴触键技术对钢琴音色有着非常大的影响。本文将从触键力度、速度、弧度以及方法等方面,全面地分析钢琴触键技术对钢琴音色的影响,以期使钢琴演奏者弹奏出更加悦耳生动的音色。 相似文献
14.
叶波 《常州工学院学报(社会科学版)》2010,28(5)
小奏鸣曲是钢琴学习的必修内容,是钢琴教学不可或缺的好教材。笔者从多年的钢琴教学实践中,充分体会到小奏鸣曲在钢琴基础教学阶段的重要性。文章以克列门第小奏鸣曲作品36之3为例,分别从训练学生弹奏技巧、提高音乐表现力、掌握曲式结构三个方面进行阐述,提出在钢琴基础教学中要重视小奏鸣曲的教与学。 相似文献
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17.
孙晶茹 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2012,(2):261-263
高师音乐教学中的钢琴辅修课,历来由于学生基础差、学期相对较短、内容较多等原因,很难普遍达到较高的教学效果。因此,在学习过程中只有明确并掌握了正确的方法,并针对不同的问题进行科学性的训练。才能逐步达到用相对稳定的钢琴技巧较好地诠释艺术作品的能力。虽然钢琴的演奏技巧尤为繁多、复杂艰深,但钢琴弹奏的基础训练却如基石般尤为重要... 相似文献
18.
孙培聪 《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》2008,(1):121-122
本文对如何运用与调节钢琴的弹奏技术,培养良好的听觉、自身音乐修养和生理、心理状态等方面进行了阐述.总结了钢琴弹奏的音色控制应建立在以上几个方面协调,统一发展的基础上,这样才能获得真正意义上美好的声音. 相似文献
19.
肖军 《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》2009,(4):137-137
在音乐领域钢琴即兴伴奏,无论是在钢琴演奏中,还是在钢琴教学中,均具有十分重要的地位与作用,因为它是由视奏走向演奏的中介与桥梁,也是由钢琴弹奏的初步能力走向钢琴演奏成熟能力的过渡与阶段.它是知识转化为能力、应试转化为素质、初级转化为高级、演奏转化为编创的具体而又重要的艺术创造过程.体现出其实践性、素质性、综合性、创造性等本体属性和美学特点. 相似文献
20.
熊庆敏 《成都大学学报(社会科学)》2006,(4):116-117
本文根据从事幼儿师范钢琴教学工作实践,在培养学生掌握钢琴弹奏的基础理论、掌握弹奏钢琴的基本技能和技巧等方面,分析和研究了在幼儿师范教学中,注重钢琴弹奏基本功训练的实践教学、注重视奏能力培养和注重钢琴即兴伴奏能力的培养等方面的教学研究理论与实践. 相似文献