科技兴农与科技革命

（一）邓小平同志从1978年全国科学大会召开起，就倡导科技兴农。他强调社会主义阶段最根本的任务是发展生产力。而发展生产力最关键的是发展科学技术。历史上的生产资料，都是同一定的科学技术相结合的；同样，历史上的劳动力，也都是掌握了一定的科学技术知识的。现在回过头来看一看，改革开放勋年来科学技术的普及对发展贡献型农业，其功是有目共睹的，农业科技人员就是一支默默无闻的兴农大军。从1985年开始，农业科研和推广体制进行某些改革，取得了比较明显的成绩。一是农业科研和推广工作面向经济、面向市场的观念有所增强。不仅农业…     

浅探教育之经济功能

教育的变革与发展在某种程度上受制于社会对教育功能的不同认识与评价。本文拟从教育的生产力属性、教育对社会经济发展的推动作用、教育经济功能的实现途径三个方面，对教育的经济功能作一浅探。教育的生产力属性——教育是生产力之本现代社会生产力的发展越来越取决于劳动者素质和科学技术的运用。教育的经济学属性正是体现在对这两者的深刻影响之中。（一）教育是劳动力再生产之母机。列宁指出：“全人类的首要生产力就是人、劳动力。”①劳动力是生产力构成中最活跃的因素；劳动力的再生产是实现社会再生产的首要条件。对这种劳动力的特…     

对“科学技术是第一生产力”论断的领会

生产力的概念并不生疏,然而“科学技术是第一生产力”的论断虽然提出多年,但笔者认为没有被完全理解,自然就谈不上有力的落实了。作为基层企业中的职工,正确深刻地领会这一论断,无疑将有力地推动企业的生产建设和科技工作。 1.科学技术是第一生产力的由来 马克思主义经典作家对科学技术是生产力也有过十分精辟的论述。让我们看一下人类的历史,完全是一个“自然历史过程”,即人类社会的产生、存在和变革都是建立在一定的生产方式基础上的,都是以生产力的发展为前提的。史学家站在历史唯物主义的立场上,实     

教育是劳动力再生产的重要手段

生产力诸要素中,能动的起主导作用的因素是劳动力。生产要持续不断地向前发展,必须首先保证劳动力的再生产。劳动力的再生产包括劳动力数量的增加和质量的提高。因为人的劳动能力并非由单纯的体力所构成,而是包括智力在内的完善结构。而要加强人的劳动能力,除了依靠消费生活资料维持和延续其再生产外,还要依靠生产消费,依靠教育和训练。在现代生产中,资金问题、设备问题、资源问题、技术水平问题、劳动力的数量等,都能影响生产力的发展,但是,提高生产力最主要的还是依靠科学技术和掌握科学技术的人。一些资本主义国家的学者认为,在激烈的国际竞争中,科学的创见,技术的熟练,生产者的能力等等这些所谓人的能力,对于经济发展所起的作用,不亚于加强物的资本利劳动的数量。大力开发人的能力,是     

试论我国现阶段劳动力成为商品之经济条件

从马克思关于劳动力成为商品之经济条件重要论述出发 ,具体分析我国现阶段劳动力成为商品的经济条件。认为 :劳动力成为商品是由社会一定历史阶段的生产力发展水平决定的 ,不是由社会一定历史阶段的社会制度决定的。在我国现阶段 ,劳动力成为商品不仅是由我国生产力发展总体水平所决定的 ,而且是由我国社会主义市场经济体制目标模式所需要的。     

试探生产力三要素的循环变革规律

在分析生产力物质要素的各种论述中,有一种普遍的倾向,就是过份强调劳动资料(其主要部分是生产工具)在生产力中的作用。一些同志由此得出结论说,生产力每一次划时代的变革和发展都是首先从生产工具的变革开始,生产工具是划分生产力发展阶段的主要标志。我认为,这种把生产力要素变化规律简单化、僵硬化的观点,既违背辩证的方法论,也不符合生产力发展的历史实践。生产力是由劳动力、劳动资料和劳动对象三个要素构成的有机整体。这三个要素在生产力发展的各个阶段上所起的作用是不平衡的,它们的质的根本变革也并非总是同步进行,其中任何一个要素都有可能在一定阶段上起主导的决定的作用,并首先发生根本的变革。从历史和逻辑的角度看,生产力三要素的变革,总是呈现出变革劳动力——变革劳动资料——变革劳     

历史决定论和科技决定论

历史决定论和科技决定论孙显元科学技术是第一生产力的科学论断，揭示了科学技术对当代生产力发展和社会经济发展第一位的变革作用，向历史决定论提出了新的理论课题，要求我们把科学技术决定论看作历史决定论的重要内容。从而对科学技术是第一生产力作出有充分根据的说明...     

社会科学也是第一生产力

社会科学也是第一生产力胡润科学技术是生产力，这是马克思主义的科学命题。邓小平同志发展了马克思主义，提出了“科学技术是第一生产力”的论断，把科学技术作为第一生产力对人类历史的巨大推动作用更加突出出来。我认为科学技术是第一生产力包括社会科学在内，社会科学...     

关于“科学技术是第一生产力”观点引发的问题

“科学技术是第一生产力”观点引发四个问题：在生产力中如何划分、比较出科学技术第一生产力;科学技术第一生产力的历史根据和历史阶段是多长;“科学技术是第一生产力”观点与“劳动者是生产力的决定因素”观点是矛盾还是一致;劳动者决定因素与科学技术决定因素是何关系。结论是：把生产力划分成科学技术和单纯的人力、物力各种情况的全部具体要素,再进行比较,在生产力中划分、比较出了科学技术第一生产力。科学技术第一生产力的历史根据和历史阶段是人类社会自有科学技术起至以后永远的历史过程。“科学技术是第一生产力”的观点与“劳动者是生产力的决定因素”的观点,不是矛盾的,而是一致的。劳动者决定因素与科学技术决定因素是决定与被决定的关系,劳动者决定科学技术,不被科学技术决定,科学技术不能决定劳动者,被劳动者决定。     

“科学技术是第一生产力”的哲学思考

<正> 邓小平同志提出的“科学技术是第一生产力”的论断,是对马克思主义理论的新发展。它在新的历史条件下,丰富、深化了马克思主义哲学、尤其是历史唯物主义的一些基本原理。 方法论的启迪 首先,邓小平同志运用唯物辩证法的发展观,在坚持马克思主义关于“劳动力是随着科学和技术的进步而不断发展的”思想的基础-土,根据当今世界科学技术飞速发展并向现实生产力迅速转化的现实状况,提出了“科学技术是第一生产力”的科学论断,把马克思恩格斯     

论科学技术与生产方式

人类社会发展的历史是生产方式变革的历史 ,生产方式的变革是由生产力决定的 ;近代以来 ,每一次生产力突破性的发展 ,都是当时科学技术重大进步所决定的 ;科学技术对生产力发展的决定作用 ,必然推动生产关系的变革与社会进步     

略论创新对社会生产力发展的推动作用

“科学技术是第一生产力”这一具有重大现实意义的论断越来越被人们所认识和接受。科学技术转化为生产力是通过社会生产过程中一系列创新活动来实现的。人类的历史是不断创新的历史。创新对社会生产力的推动作用在人类社会发展初期就已经表现出来了。畜牧业和种植业的发明使人类停止了游荡的狩猎生活,在土地上定居下来,生活方式和精神状态都发生了巨大     

有效科技需求理论及其实践意义

有效科技需求理论及其实践意义王乐忠科学技术是第一生产力，不仅意味着科学技术是构成生产力系统的诸要素之一，而且科技成果提供先进的、高效的生产手段，物化到物质生产过程；科学管理在实现劳动力、劳动对象及劳动手段等生产要素的优化组合中，亦起着关键的、无可替代...     

“科学技术是第一生产力”观点引发问题初解

“科学技术是第一生产力”观点引发四个问题：在生产力中如何划分、比较出科学技术第一生产力。科学技术第一生产力的历史根据和历史时限是多长。“科学技术是第一生产力”观点与“劳动者是生产力的决定因素”观点是矛盾还是一致。劳动者决定因素与科学技术决定因素是何关系。结论是：把生产力划分成科学技术和单纯的人力、物力各种情况的全部具体要素,再进行比较,在生产力中划分、比较出了科学技术第一生产力。料学技术第一生产力的历史根据和历史时限是人类社会自有科学技术起至以后永远的历史过程。“科学技术是第一生产力”的观点与“劳动者是生产力的决定因素”的观点,不是矛盾的,而是一致的。劳动者决定因素与科学技术决定因素是决定与被决定的关系,劳动者决定科学技术,不被科学技术决定,科学技术不能决定劳动者,被劳动者决定。     

生产力的结构与生产力标准

<正> 生产力标准理论是马克思提出的、由列宁、斯大林和毛泽东丰富和发展起来的一个马克思主义的重要原理。但是在现代社会里,社会生产结构与过去不同了,社会实践活动也发生了巨大变化,生产力标准理论的这些内容不能再保持不变了。在现代社会里,社会生产力,已不单纯是物质资料生产力了。除了物质资料生产力之外,还有精神生产力和劳动力生产力。精神生产力是指进行精神生产即知识生产的科学技术、劳动者、仪器、工具和原料等。劳动力生产力,主要是指培养劳动力的科学技术、教员、管理人员及教学物质设备等。     

关于"科学技术是第一生产力"观点引发的问题

"科学技术是第一生产力"观点引发四个问题在生产力中如何划分、比较出科学技术第一生产力;科学技术第一生产力的历史根据和历史阶段是多长;"科学技术是第一生产力"观点与"劳动者是生产力的决定因素"观点是矛盾还是一致;劳动者决定因素与科学技术决定因素是何关系.结论是把生产力划分成科学技术和单纯的人力、物力各种情况的全部具体要素,再进行比较,在生产力中划分、比较出了科学技术第一生产力.科学技术第一生产力的历史根据和历史阶段是人类社会自有科学技术起至以后永远的历史过程."科学技术是第一生产力"的观点与"劳动者是生产力的决定因素"的观点,不是矛盾的,而是一致的.劳动者决定因素与科学技术决定因素是决定与被决定的关系,劳动者决定科学技术,不被科学技术决定,科学技术不能决定劳动者,被劳动者决定.     

浅谈科学技术是第一生产力

浅谈科学技术是第一生产力李时榜“科学技术是第一生产力”是《邓小平文选》第三卷中的一个重要思想。这一思想高度概括了科学技术与经济的关系，指出了科学技术发展史，就是科学技术作为生产力，不断推动经济发展的历史。古今中外，特别是世界近代史和现代史，以及我国经...     

制约农业科技应用的因素及对策

在人均资源持续减少,而人民对农产品的需求日益增长的情况下,在下一世纪中叶基本实现农业现代化这一宏伟目标,在下一世纪30年代人口达到最高峰值时实现粮食和农产品基本自给,这是中国农业面临的严峻挑战。迎接这一挑战的唯一武器是农业科学技术。 一、国际农业科技革命向中国农业的挑战 回顾当今世界农业科技的发展,以现代育种和化学技术为代表的第一次农业技术革命孕育了一个世纪,带来了本世纪中叶的农业高速发展。与此同时,科学技术又出现了新的重大突破,生物技术、信息技术和先进的制造术,以及化工、新型材料和自控等现代化技术,展现了21世纪农业发展的图景,从而开始了一场新的更为丰富多彩的农业科技革命。 邓小平同志曾说过,农业最终要靠科技解决问题。“历史上的生产资料,都是同一定的科学技术相结合的;同样,历史上的劳动力,也都是掌握了一定的科学技术知识的劳动力”(《邓小平文选》第二卷,第88页)。中国农业发展不能再走土地扩张和劳动力巨大投入的歧路;相反,科技投入和培养出广大的高素质的农业劳动力,才能创造出农业     

“科学技术是第一生产力”在哪些方面丰富和发展了马克思主义

邓小平同志关于“科学技术是第一生产力”的论断,是对决定生产力水平各种因素矛盾运动在当代新发展的崭新概括,是对当代科学技术革命及其对社会经济发展影响的新总结,它大大丰富和发展了马克思主义关于科学技术和生产力的理论与学说。第一,它是对决定生产力水平的诸要素矛盾运动的崭新概括。我们知道,社会劳动生产力是指一定时代的人们结成一定的关系,运用物质手段,作用与改造自然获取物质资料的能力。反映了社会的人同自然的关系,生产力中总是包括了从事物质资料生产活动的人,用于劳动过程的手段和条件,即劳动资料,以及劳动对象。这三个因素是任何时代的生产力都具有的。社会劳动生产力本身是一个历史性的概念,不同的时代生产力发展水平不同,显示出不同的特点,并不是生产力的构成由三个要素变成了两要素或     

论“人力资源”的第一生产力作用

“人力资源”的第一生产力作用表现为三个方面 :从历史上看 ,人力资源与科学技术共同演化为第一生产力 ;从理论上看 ,人力资源与科学技术构成双重第一生产力 ;从现实上看 ,人力资源与科学技术共同实践第一生产力。作为第一生产力的人力资源 ,是具有现代科技知识和先进文化素质以及创新精神的知识型人力资源