浅析高考政治主观题的解题技巧

高考中,部分考生在对待政治主观题时缺乏答题技巧.做题时过于盲目、草率,没有认真地分析材料和设问,从而容易出现基础知识不正确、知识点界定不清、答题要点不全面、对问题判断失误等现象.此外,还有一些学生不注重书写的整洁度与规范性,一定程度上也影响了考试成绩.为了帮助学生提升理解能力,更好地把握材料主旨、阐述思路、答题要点,本文总结出高考政治主观题的题型特点及解题方法,对于广大备战高考的学生具有一定帮助作用.     

抓住课本这块阵地——谈高考与课本的关系

课本是专家精心编辑的,能够培养学生理解文章的能力、欣赏文学作品的能力、阅读浅易文言文的能力、研讨分析论文和文学作品的能力。他与高考考查的能力是一致的。如何抓住课本这块主阵地?高考让我们重视试题,但仔细想想为什么不让课本教学与高考结合,让学生明白重视课本就是应对高考,让他们吃透课本、汲取其中的精华,从而提高语文的素养与能力呢?     

如何进行高考英语总复习

高考前全面系统的复习无疑对学生在高考中取得优异成绩起着至关重要的作用。众所周知,高考重点考查的是学生综合运用语言知识进行语境化选择、阅读、表达的能力,是要将学生英语水平从知识为主的层面提高到能力为     

高中英语常见短语变式考题十例

高考英语中,对高中教材重点短语选用十分频繁。多数情况原式使用,少数情况则变式用之。现就变式使用常见考题十例归纳如下:     

《导游语文》教材教法初探

《导游语文》是全国导游资格证考试湖南考区的笔试课程,作者所在职院已将《导游语文》作为考证课程之一引入了课堂教学。教材历经三次改版,名称也由《汉语言文学》改为《导游语文》,但教材还是有改进空间。就教法而言,《导游语文》教学应明确教学目标、科学安排教学顺序、改进常规教学方法。     

高考压力释放效应对学生大学生活的影响

高考过后，学生步入大学的校园，在没有了家人的庇护和支撑下将会面对越来越多的压力，选择释放压力的方式至关重要。选择一个积极的压力释放的方式，可以使学生的学习生活有一个良好的习惯。     

浅谈如何解决高三学生的心理问题

如今中国现阶段的教育体制仍然是以应试教育为主，这就意味着学生必须经历高考这一重要的人生转折点。由于高考关系着学生以后能否考取一所好大学，将来以后能否有美好的未来，所以高考会无形当中给学生造成一定的压力，从而导致学生产生一些心理上的问题，比如心理焦虑、精神紧张等，如何消除学生这些心理问题对于是否能高考顺利起着至关重要的作用。     

以汉字教学为例论对外汉语教材

汉字教学是对外汉语教学的重要组成部分。汉字作为语素文字,由于自身特殊性,其与语音、词汇、语法之间构成了复杂的有机整体。如何有效地开展汉字教学成为对外汉语教学中最为棘手的难题之一。尽管在我国50多年的对外汉语教学实践中,汉字教学已经积累了许多宝贵的经验,并形成了部分教材,但与对外汉语其他课程相比较,其在教材编撰方面还相对滞后。本文试图通过将第二语言教材特征和国内已经出版的比较有影响的汉字教材进行比对,来探寻对外汉语教材的规律。     

充分利用教材 提高高中地理教学有效性

地理教材是地理教师实现有效教学的主要载体,如何准确地把握《标准》的基本理念和要求,首先应该认真对教材进行分析,同时也对所教学生进行分析,明确教学目的之后再对教材进行适当的取舍或是调整,以充分、合理、有效使用教材。     

如何提高高考化学复习效率

高考的选拔功能决定其注重能力的考查,它主要考查学生的观察能力,思维能力,实验能力和自学能力。在试题中反映出来的这些能力又可以细分为:概括能力,归纳能力,比较能力,类比能力,有序迁移能力,联想能力,构造能力等,培养和训练这些能力是提高学生科学素质的重要内容。认真分析近几年高考试题,不难看出:高考题是基础加中档,即高考题目的大部分是考查学生的基础知识和对基本理论的理解能力,难题只占分值的20%,基础题占80%,而这些基础题,只要基础熟,     

高三数学复习课教学体会

高考作为高等学校选拔合格新生的一种重要手段,也是目前条件下衡量普通高中教育教学成绩的一项工具。为了接受和通过高考,高中数学尤其是高三年级复习课的教学决不能只是将高中学过的课本内容复述一遍,然后再做几套综合试卷了事,而要争取主动,讲究实效,尽量把握好高考试题特点,因材施教,高考中才能取得满意的成绩。为此,我个人觉得平时教学中还需要认真研究以下几个方面。     

小学语文教学对学生人格的塑造

教育的核心应该不仅仅是知识的传授，还同时包括对健康人格的培养。有鉴于此，本文从学生人格塑造的必要性着手，针对小学语文教材中的人格特质体现进行分析，同时重点阐述了小学语文教学针对学生人格塑造的具体策略。     

高考改革背景下英语师范专业学生职前培训策略研究——以辽宁省为例

笔者旨在探讨新高考英语改革背景下的英语师范专业学生培训策略.首先,分析了高考改革政策中英语考试制度带来的影响.其次,通过问卷与访谈,了解了辽宁省内中学一线英语教师及学生对高考改革的看法,梳理英语师范专业职前教育现状,为培养未来优秀的中学预备师资,建构英语师范生职前培训策略和模式.     

浅谈随文练笔的好处

我是一名从事小学语文教学多年的教师,曾教过一轮义务教材,目前新课程标准下的教材又教过了第五年。我曾经在四年级搞过随文练笔的尝试,这种尝试不仅激发了学生的读书热情,写作欲望,更有了学习语文的激情。针对新课程的理念,学习课内外的阅读量较以前教材大,三年级是向中年级过渡的关键时期,又是习作起点的重要阶段,让我有了从三年级尝试随文练笔的冲动,我想从基本入手,让学生自由表达。开始我给他     

浅析病句的判断与修改

病句对于小学生来说,已成了屡见不鲜之事。然而现行初中语文大纲也淡化了句子成分教学,中考高考所占比分更是足不挂齿,鉴此,我们小学语文教师就可以忽视病句教学吗?回答是肯定的,必须高     

浅谈高中语文趣味教学

趣味教学是语文学习动机最活跃的部分,也是语文教学成功的关键所在。如何开展趣味教学,提高学生的学习兴趣,促使教学达到事半功倍的效果,笔者本着多年的教学经验,结合现行高中教材和现代农村高中学生实际,谈一点粗浅认识,以供同仁参考。     

初中英语课堂学生不配合现象的分析

一、学生课堂不配合的原因1、教材难度和初中学生接受能力的反差无庸置疑,目前人教版的初中英语教材是一套非常优秀的外语教材。其内容丰富,形式多样,题材贴进生活,兼顾听说读写练五大环节的安排,又着力于课文色彩,图片,录音等感性配置。但是对相当一部分缺乏语言学习环境、英语     

浅谈技工院校语文教学方法创新

当前，我国技工院校生源主要是高考落伍生，知识基础普遍较低，语文教学应在教学手段、教学方法等方面进行改革，采用符合学生心理的教学方式，提高教学效果。     

细读语文教材 演绎精彩课堂

课程改革以来,我们的语文教学取得了一定的成绩。但通过实践我们更深深地感觉到要上好语文课,细读教材是基础。因为好的课来源于匠心独运的教学设计,而好的教学设计又来源于正确深入的文本解读。     

把握五环节 学好文言文

随着素质教育的推进和语文教学改革的深入,中学语文教材做了很大的调整,许多脍炙人口的文言文被充实到教材中,语文教学越来越重视文言文的阅读和理解能力的培养。但是,许多学生认为文言文与现代文的阅读应用关系不大,耗费大量时间精力去读之乎者也