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谈谈《工程材料及机械制造基础》课程的教学改革 总被引：1，自引：0，他引：1
黄明宇 《南通工学院学报(社会科学版)》1996,12(2):51-54
本文从金工实习、理论教学、实验及建立系列课程等方面,探讨了如何深化工程材料及机械制造基础课程的教学改革,贯彻好国家教委颁布的新的教学基本要求. 相似文献
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机械制造技术基础教学探讨 总被引：5，自引：0，他引：5
李伟华 《广东工业大学学报(社会科学版)》2008,8(Z1)
教学质量的高低取决于主客观两个方面,即学校的教学环境、设施和教师的教学方法。在大量的传统意义上的骨干课程被压缩、整合甚至取消的情况下,如何完整地给学生传授机械制造方面的必要知识。文章在内容取舍、教学原则及方法上对其进行了探讨。 相似文献
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《机械制造技术基础》课程教学改革探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
陈如娜 《吉林工程技术师范学院学报》2003,(11)
对《机械制造技术基础》课的教学方法与手段改革进行了概括性地总结,即应采用理论教学-现场教学-课程设计三点一线式教学方法。该方法避免了理论脱离实际的弊端,使教材内容易于理解和接受,有助于充分发挥学生的思维潜能。 相似文献
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《机械制造技术基础》课程教学改革的探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
结合应用型本科机制专业人才培养目标,将《机械制造技术基础》所包含的原有四门课程内容有机地结合起来,融会贯通、综合运用,培养学生分析问题和解决实际问题的能力等进行了探讨。同时在注重教学内容改革和实践性教学环节,采用形式多样的教学手段和方法,激发学生专业课的学习兴趣等方面也进行了有效的尝试。 相似文献
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在基础工程课程设计教学中,通过开发互联网虚拟平台技术,把课程设计模块化,使其分为设计任务模块、预习模块、指导模块、计算模块、范例模块、自检模块、虚拟设计模块和网上答疑模块共8个部分。基于虚拟平台的课程设计丰富了课程选题,做到与时俱进;提高了老师的教学效率、学生的学习效率和交流沟通效率。体现以学生发展为中心的教学,激发和调动了自主学习的主动性和积极性,提高了独立分析和解决工程实际问题的能力。 相似文献
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《基础工程》教学改革的探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
根据1998年教育部颁布的对土木工程专业的要求,在《基础工程》课程教学中进行了一系列关于教学内容和教学方法等方面的改革探索,力图提高学生的创新能力和综合素质. 相似文献
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本文论述了工程类课程双语教学的内涵及其在培养21世纪全面发展的国际化复合型人才中的地位及作用。联系《机械制造技术基础》双语教学的实际,系统阐述了如何通过双语教学开课前的准备工作,建立双语教学体系、提升双语教学理念,研究双语教学内容、改革双语教学方法,建设立体化教材,注重同行的互相支持,探索考核评价方法等提高工程类课程双语教学的质量,满足我国经济建设和发展对工程人才的需要。最后,从培养学生的跨文化交流能力、自主学习能力和工程实践能力、学生自身的反馈和教师自身的提高等方面总结了实施双语教学的效果。 相似文献
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在以素质教育所提倡的＂教为主导,学为主体＂的教学思想的指导下,通过在＂工程材料及机制基础＂课程中的近五年的教学实践,建立了师生＂互动式＂教学的新模式。实践证明,＂互动式＂教学有利于培养和提高学生的参与意识和思维能力,很好地调动了学生们的求知欲和主动性,学生出勤率达到98~100%,杜绝了迟到早退现象,考试成绩及格率提高了14.8~21.6%,有效地推动了教学相长的良好循环。 相似文献
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《机械制造基础》CAI课件开发与应用 总被引：2，自引：0，他引：2
许音 《中北大学学报(社会科学版)》2002,(3):81-82,95
《机械制造基础》课件针对《机械制造基础》课程内容的灵活性、综合性、实践性很强的特点而设计的。课件通过图像直观展示、动态模拟解决以往用语言、文字难以阐述清楚的及难以理解的内容 ,使《机械制造基础》教学效果更上一个新台阶。同时还介绍了课件的结构和特色 相似文献
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以上海理工大学材料科学与工程学院材料成型及控制工程专业开设的“材料工程基础”课程为例,针对该课程的特点、教学现状、存在的问题以及开设该课程时拟定的指导思想,提出并实施了“以人为本”即以教师和学生为本,以提高教学质量和加强人才培养为目的,从整合课程内容、合理组建教学队伍、改进教学方法和教学手段、理论与实践结合等方面进行了一系列改革和创新,通过这些改革,使该课程的教学效果事半功倍。 相似文献
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针对土木工程《路基路面工程》网络教学过程中存在的问题,结合网络教学特点,探索有效的网络教学模式,改革传统的教学形式。从教学内容设计、学习资源建设、交互式教学方面进行深入探讨,寻求路基路面工程网络教学新方法,新思想和新内容。 相似文献
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《信息理论基础》课程的教学探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
《信息理论基础》是信息管理与信息系统专业的主干专业基础课程。由于该专业是一个较新的复合性专业,目前该课程的教学还跟不上专业的发展,如课程的教学大纲、对课程性质的认识、教材、课堂教学等。本文结合对该专业93-97级的教学实践,谈一些粗浅的认识。 相似文献
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《铁道工程概论》课程的教学探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
张向民 《长沙铁道学院学报(社会科学版)》2006,(2)
面对我国铁路快速发展的现状,铁路对专业技术人员的需求量相当大。在这样的背景下,本文从分析专业特点、培养目标、教学方法入手,针对现代社会对人才培养的要求,要求教师不断学习,提高讲课技巧,并充分地利用多媒体作为教学手段,在较短的教学时数内,有效地传递更多、更新的信息。 相似文献
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合理运用案例分析对提高《法律基础》教学效果有很好的作用。案例分析要以提高学生学习的兴趣和热情为出发点 ,要增强针对性 ,适时 ,适度地在课堂教学中灵活运用。 相似文献
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