高职院校学业困难学生影响因素调查及干预对策实证研究

高职院校学困生的教育与管理是一项综合性、复杂性的系统工程.本文对湘潭医学卫生职业技术学院学生的学习影响因素进行了问卷调查分析了影响学业困难的主要因素,并基于这些因素采取了针对性的干预帮扶措施,总结了相关经验,希望能为高职院校更多学困生的教育管理提供思路和参考.     

浅谈长沙市民办高职院校青年教职工健康状况和体育锻炼

经改革开放30多年以来的发展,我国民办高校已达698所（含独立学院309所）,在校生505．07万人,是我国高等教育领域创新改革的一支重要生力军。本文就以湖南省长沙市民办高职院校青年职工这一特殊人群作为研究对象,了解其身体健康状况和体育锻炼参与情况,并结合社会学有关理论对其进行分析研究,提出相应的建议。     

高职院校学生党支部管理机制探究

学生党支部工作是高职院校党组织建设的重要基石,是高校对在校学生开展思想政治教育的主要阵地.根据高职院校在建设学生党支部工作中所面临的新情况、新问题,推出学生党支部建设的新举措,创新学生党支部建设的管理机制,扎实推进学生党支部各项工作的有序开展.     

积极心理学对高职院校学生人格修复的影响

积极心理学是心理学的一种重要分支,重在发掘人们的满意感、愉悦与快乐,使心情抑郁的人重新发现生活的精彩。本文主要探究积极心理学在高职院校中的应用,试析其对高职生人格修复的作用,具有一定的现实意义和指导意义。     

影响高职商务英语学生自主学习发展因素探析

本文对影响高职商务英语学生自主学习发展相关因素加以探析。     

安徽省经济增长影响因素分析

以安徽省为例,在经济理论分析的基础上构建了2002-2011年的安徽省国内生产总值的因素分析模型。通过对安徽省国内生产总值多个影响因素的统计分析,建立了以安徽省国内生产总值为因变量,以安徽省从业人员数量、交通运输仓储邮电通信业产值、社会消费品零售总额、进出口总额、实际利用外资金额、全社会固定资产投资额、房地产开发完成投资额等为自变量的多元线性回归模型,并利用SPSS16.0软件对安徽省国内生产总值的影响因素进行了实证分析。     

体育课自觉性学习相关因素的探讨

体育课是教育体系中的一个重要组成部分,是促进学生身心健康的重要途径,所以如何上好体育课是每一位体育教师必须面对和解决的问题。目前,正在进行体育教学改革,将目标转向素质教育,而现在学校体育教学工作和学生体育课学习自主性都存在一些问题。所以如何提高教学效果为学生终身体育打下一个良好基础就成为一个新的研究课题。     

高职院校学生管理的法制化探索

本文论述高职学生管理的法律法规,提高管理者和大学生的法律素质,切实做到依法治校,营造良好的高职学生管理工作的法制化氛围。     

高职院校学生入党积极分子培养初探

大学生入党积极分子队伍在高职院校的教学、科研、校园文化建设以及社会实践活动等各项工作中的作用越来越显著,如何做好学生党员发展工作,加强对学生入党积极分子的培养,也显得越来越重要。     

论高职院校学生教育管理长效机制构建

在高职院校学生教育管理实践基础上,分析了高职院校学生教育管理存在的问题,提出要以高职办学理念为指导,扎实推进学生教育管理各项具体工作的机制建立和完善,构建高职院校学生教育管理长效机制,实现高职院校学生教育管理方式的跨越式转变.     

高职院校学生学业行为特征研究

学生学业行为表现直接影响学业成就。成就动机、自我效能感等是学业行为的重要心理基础,家庭教养方式对其有十分重要的促进作用。通过问卷调查的方式对542名高职院校的学生进行了研究发现,父母的情感温暖和理解是良好的学业行为最主要的促进因素,父母的拒绝与否认是最主要的负性影响。     

高职院校学生党建工作网络化探析

在新时期,高职院校的学生党建工作由于高职教育的特点和社会形势的变化,面临着一系列有待突破的难点和重点,党建工作网络化成为解决高职院校学生党建工作难题的有效手段。党建工作网络化是党建与网络技术的结合,以互联网为载体,以网络技术为支撑,通过党建网站、党建微博、党建bbs、党建qq、党建软件系统、党建网络平台等对高校党建工作在信息传播、工作方式和工作领域进行的拓展和延伸,是对党建工作手段、工作方式和工作内容的创新,是具有信息化时代特征的党建工作新机制。     

浅议高职院校学生的人文素质教育

本文从多层面论述提高高职院校学生的人文素质。     

高职院校学生英语学习动机调查研究

以李克特式的问卷为基础,辅之以访谈,对800名高职院校学生英语学习动机进行调查.因子分析结果显示高职院校学生英语学习动机有6种类型：内在兴趣动机、信息媒介动机、外部强制型动机、个人发展动机、学习情境动机和成就感动机.学习者个人因素对学习动机类型有一定影响.女生的内在兴趣动机高于男生,而男生的个人发展动机高于女生;高水平学习者的个人发展动机高于低水平学习者;文科学生的内在兴趣动机、外部强制型动机、个人发展动机和学习情境动机均高于理工科学生.     

高职院校学生就业状况调查与分析

在市场经济条件下,经过国家大力倡导和扶持,我国的高职教育迅猛发展。随着毕业生就业制度的改革,毕业生将逐渐通过就业市场实现就业。本文通过调查问卷的方式,对黄冈职业技术学院2008届、2009届部分毕业生的就业意向、就业地区、就业准备等方面进行了调查,并对调查结果进行了统计分析,对存在的问题提出了对策和建议。     

如何培养高职院校学生干部工作积极性

随着我国社会文明的不断发展,全民素质提高已经成为国家发展的重要任务。高职院校是我国教育机构的重要组成部分,其文化氛围的营造与教育活动的开展对于我国文化建设与文明进步都有着重要的影响。在高职院校当中,学生干部对于学校文化的建设与发展有着直接的影响,学生干部是学校内各类文化活动的组织者与引导者,是学生进行文化活动的中坚力量。而学生干部的工作积极性与其工作质量与水平有着密切的联系。因此,本文以如何培养高职院校学生干部工作积极性为题,以高职院校为载体,对提高学生干部工作积极性的方法进行分析与探讨。     

高职院校英语阅读教学学习者因素实证研究

本研究针对高职英语阅读教学中的学习者因素进行了实证调查.研究表明:高职学生词汇量普遍偏小,因而影响其在阅读时有效地使用认知策略;绝大部分学习者因素没有体现性别差异;阅读成绩与学习者各因素普遍呈正相关;良好的情感状态能提高学生学习的努力程度并促进学习者自主意识的形成.因此建议重视词汇教学,降低阅读难度,强化学习者的自主学习.     

高职院校应加强学生的人文素质教育

高职院校在教学中应营造良好的校园文化氛围,加强人文素质教育,培养人格健全的人才。     

新时期高职院校学生党建工作机制探索

高职院校是我国教育体系中的重要组成部分,随着教育改革的深入,高职院校肩负着培养高素质技能型人才的重任。学生党建工作对提高学生思想道德素质与社会责任感具有重要意义。随着高职院校的发展速度不断加快,学生党建工作面临新的挑战与机遇。在新时期,应积极探索学生党建工作机制,以适应时代所需。