学术规范与论文写作

这是作者于2005年3月10日应中国政法大学民商经济法学院院长王卫国教授之邀在该院所做的学术报告。     

学位论文写作的学术规范

学位论文是学位候选人为申请学位而撰写的学术论文,它集中体现了作者在科研工作中取得的新成果,是评判学位候选人学术水平的重要学术文献资料,也是申请和授予相应学位的基本依据.学位论文的撰写作为高等学历教育过程中的基本训练之一,其撰写过程也是学位申请人认识和履行学术规范,形成良好学术素养的过程.从一定意义上讲,要想从根本上改善目前学术界普遍存在的学术失范问题,加强对接受初步科研训练的学位候选人学术规范的养成教育至关重要.     

学术规范与学术发展

中国的学术规范化运动, 所带来的不仅仅是规制学术活动应遵循的基本规则, 更寻求学术道德和学术精神的彰显, 学术传统与学术风气的生成, 学术自由与学术民主的促进。自上世纪90年代起, 关于学术规范化的问题研讨已如春风化雨, 渐起蓬勃之势。以推动学术规范化、学术繁荣为目的, 以建构学术研究范式为指向, 以国内著名学者———吉林大学法学院教授邓正来先生主编的《中国学术规范化讨论文选》出版为契机, 吉林大学邀请人文社会科学各领域的专家学者,于 2004年 9月 15日召开了“中国学术规范化研讨会”。吉林大学党委书记、法学院教授张文显主持会议并发言。会议就中国学术规范化的相关问题进行了回顾与反思, 共同探讨中国人文社会科学的学术规范化问题, 以期推动中国学术界学术意识的培养, 努力建构中国社会科学学术传统。本期, 特将与会部分学者的观点挹其精要, 整理成文, 以飨读者。     

略论学位论文的写作规范及文献检索问题

学士学位论文的写作是大学本科学习的一个十分重要的环节 ,其学术规范是一个严肃的话题。学位论文理应基于严谨的研究、真诚的思考、严密的论证 ,反对侵占、剽窃、抄袭他人的研究成果     

学术出版物编辑与学术规范

加强学术规范,需建立相应的学术监督机制,其中,学术出版物编辑的严格把关是至为重要的一个方面.但就目前编辑状况的实际而言,还存在一些值得思考的问题,一是编辑整体的综合素质与学术成果数量的急剧增长和质量的普遍提高不相适应,二是编辑所面临的外部环境有碍于编辑职能的正常发挥.因此,在学术规范"化"的过程之中,要充分发挥编辑的能动作用,必须从提高编辑内在的"学者型"素质和改造编辑所面临的外部环境两方面综合治理.     

学术期刊与学术规范

徐勇在《河北学刊》2006年第2期撰文指出，当下的农村研究虽然成为一门“显学”，但尚未获得深厚的学理支撑。其重要原因之一。就是方法论的限度。当下农村研究的主要方法是经验性研究．但也存在相当的局限；一是只见“社会”，不见“国家”；二是只见“树叶”，不见“树林”；     

学术期刊与学术规范

为了增强学术期刊的学术规范意识,推进学术规范进程,提高人文社会科学期刊的质量,采用历史及比较研究法,分析了期刊、杂志及英文术语概念的异同,阐明了学术期刊的历史与作用,考证了目前中国人文社会科学期刊的种数,总结了学术期刊的进展和问题。针对不同观点,提出了学术规范的定义、内容及学术期刊的基本规范、审稿规范、编辑规范、著录规范、出版规范和评价规范,论证了学术期刊与学术规范互动的必要性和可能性,认为促进学术规范是学术期刊的重要使命,学术期刊遵循学术规范能提高学术水平。     

学风与学术规范

我对学术研究,如同对待人类其它社会活动一样,一向也是取原生态视点的：那多群落的浑沦勃动中的兴衰更替,展现为学术史上的潮涨潮落,这是学术活动的一个总的景观。由此,学术研究带有一种强烈地突破规范亦即非规范的性质,这种非规范性可以体现为两个层面的行为方式：以新思路、新观点力求推陈出新,这需要在广博阅读和对新的历史经验加以概括的基础上,加之以深入的思考,才能做到。这既需要功夫,又需要才力。这是一个较高的层次。虽然多读书本是件乐事,但过量的阅读也会变成一件苦事,面对堆积如山的书籍,不是每个学人都肯下决心,…     

学术不端与学术规范、学术管理对谈

近年来我国学术失范、不端乃至学术腐败的事件不断出现,其中特别重要的原因就是越来越严重的学术评价过度症。学术规范建设方面的问题只是学术不端事件增多中很次要的原因。人们面对学术不端现象而见惯不怪,一方面意味着学术不端已经成为非常普遍、非常严重的现象;另一方面也意味着人们面对学术不端现象已近乎无可奈何。导致学术不端的原因包括社会、管理界、学者自身等方面。治理学术不端也必须全社会、管理界、学者自身一同努力。     

学术规范与法学研究

杨玉圣:(中国政法大学美国政治与法律研究中心主任、教授,<美国政治与法律>主编)今天是"法治中国"系列讲座的第二场--"学术规范与法学研究".这次论坛由中国政法大学团委主办、研究生会承办、法政集团赞助.我们对法政集团表示感谢(鼓掌).     

学术规范与作者权利

目前 ,国内学界学术行为严重失范 ,一些人随意所为 ,不守规则 ,不讲道德 ,作者权利累累受到侵犯。除了抄袭剽窃和直接侵权以外 ,与此相类似的事情比比皆是。例如 ,一些人凭借权力著书立说 ,既拿不出框架设计和研究思路 ,也提不出思想观点和理论主张 ,甚至连收入的文章也不审读 ,就挂上主编的大名 ;有的课题负责人 ,全部文章都是别人写的 ,拿来后放在一起 ,加上一、两百字的所谓前言 ,就写上由自己修改、定稿的字样 ;一些报刊不经作者本人允许 ,就将人家的文章拿去刊发 ,发表后甚至也不通知作者 ,既不寄样报样刊 ,也不支付稿酬 ;有的编者随意…     

学术规范与博士生教育

本文针对目前博士生教育面临的六大突出问题,立足于学术规范的立场,提供了八大应对举措.作者认为,博士生培养若能从综合治理入手,全面整顿,则广大师生不仅是学术规范的受制者,而且还将是它的受益者.     

学术规范与博士生教育

本文针对目前博士生教育面临的六大突出问题,立足于学术规范的立场,提供了八大应对举措。作者认为,博士生培养若能从综合治理入手,全面整顿,则广大师生不仅是学术规范的受制者,而且还将是它的受益者。     

学术规范与法学研究

今天是“法治中国”系列讲座的第二场——“学术规范与法学研究”。这次论坛由中国政法大学团委主办、研究生会承办、法政集团赞助。我们对法政集团表示感谢（鼓掌）。     

学术规范与学术道德：他律与自律

学术规范是一项系统工程,制度建设是根本。学术规范的实施机制是体现学术规范制度的基本环节,其中最主要的是学术规范的外在约束机制和内在自律机制,学术规范和学术道德对学术规范制度的运行起着同等重要的作用。学术规范,先在建设,重在践行,贵在自律。     

论文写作的规范化思考—兼谈本科生毕业论文写作过程中的规范要求

撰写毕业论文是高校本科教学计划的重要组成部分,是培养学生综合运用所学基础理论、专业知识和技能进行科学研究的初步训练,提高分析和解决实际问题能力的重要实践性教学环节,也是高校开展综合素质教育和创新能力培养的重要途径。本科生撰写毕业论文,必须重视论文选题的准确性。毕业论文写作,一方面是对学生的知识、能力进行一次全面的考核,另一方面是培养学生的科学研究能力,训练和培养学生的系统思维能力,从而使学生初步掌握进行科学研究的基本程序和方法。     

研究生学术道德与学术规范教育述评

当前研究生学术道德失范现象非常严重,因此,高校加强研究生学术道德与学术规范教育势在必行。如今我们的研究生学术道德与学术规范教育在制度建设、第一课堂建设和第二课堂建设方面都取得了一定的成绩,但也有一些不足。我们要采取针对性的措施,弥补不足,建立无处不在的立体教育的网络,以期取得实效。     

遵守学术规范推进学术对话——关于“学术对话与学术规范”的笔谈

我刊１９９９年第１期所载曹树基先生撰《中国村落研究的东西方对话》一文在学术界引起了一定的反响。不少学者认为,该文引出了这样一个具有普遍意义的话题：在我国人文社会科学迅速发展、各学科交叉融会的趋势日益明显的今天,如何在不同学科之间和中西之间进行学术对话？应当遵循怎样的学术规范？有鉴于此,《中国社会科学》编辑部、《历史研究》编辑部于１９９９年３月１４日在京召开了以“学术对话与学术规范”为题的学术讨论会,来自上海、山东、北京的学者就以上问题进行了热烈的讨论。会后,我们约请部分学者撰写了下面一组文章,希望能引起大家的思考     

也谈学术规范、学术民主与学术自由

重视学术规范的建设乃是当代中国学人确立自觉的反省意识的一个重要体现。但认为只要真正地发扬学术民主 ,就能克服学术研究中出现的种种弊端 ,这种普遍流行的观点是错误的 ,学术民主这个概念的内涵和局限性并没有得到深入的反思和检讨 ;同时也忽略了学术民主与学术自由这两个概念之间的重大差别以及它们与学术规范之间的关系。只有真正把握学术规范、学术民主和学术自由这三个概念的确切含义 ,并用以指导我们的学术活动 ,我国的学术活动才会沿着健康的轨道向前发展     

学术规范之我见

198 7年 ,我在中国政法大学比较法研究所参与创办《比较法研究》季刊 ,此后担任这份刊物的编辑 ,共八年时间。 1 995年底自政法大学调至北京大学法律系 ,不再担任编辑工作。但 1 999年底 ,北大法学院又命我主持《中外法学》双月刊的编辑工作 ,推辞不获 ,只能重做冯妇 ,一边从事教学和科研 ,另一方面 ,又要分心费力地从事编辑工作。转眼又一年快过去了。编辑这个行当干久了会有些副作用 ,例如 ,眼高手低 ,总是眯缝着一双批评甚至挑剔的眼睛看别人的文章 ,时间一长 ,就会觉得天下文章不过尔尔。轮到自己动笔写的时候 ,要追求出手不凡 ,但经常…