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如果你把六只蜜蜂和同样多只苍蝇装进一个玻璃瓶中,然后将瓶子平放,让瓶底朝着窗户,会发生什么情况?你会看到,蜜蜂不停地想在瓶底上找到出口,一直到它们力竭倒毙或饿死;而苍蝇则会在不到两分钟之内,穿过另一端的瓶颈逃逸一空,事实上,正是由于蜜蜂对光亮的喜爱,由于它们的智力,蜜蜂才灭亡了。蜜蜂以为,囚室的出口必然在光线最明亮的地方;它们不停地重复着这种合乎逻辑的行动。对蜜蜂来说,玻璃是一种超自然的神秘之物,它们在自然界中从没遇到过这种突然不可穿透的大气层;而它们的智力越高,这种奇怪的障碍就越显得无法接受和不可理解。那些愚蠢的苍蝇则对事物的逻辑毫不留意,全然不顾亮光的吸引,四下乱飞,结果误打误撞地碰上了好运气;这些头脑简单者总是在智者消亡的地方顺利得救。因此,苍蝇得以最终发现那个正中下怀的出口,并因此获得自由和新生。 相似文献
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执行就是要结果,一个差的结果也比没有结果强!有了0.1,就有0.2,0.1永远大于0。完美的结果永远是长期努力的结果。不要犹豫,立即行动,速度制胜!“坐着不动永远也赚不到钱”,所以要行动。但与此同时,要想使成功的机率增大,就要尽可能在最短的时间内采取最多的行动。这就意味着在执行的过程中,我们除了要把握“行动”之外,还要切记“速度制胜”。追求完美,为了100而放弃1,结果得到0,那是执行的敌人。蜜蜂和苍蝇的不同选择科学家曾做过这样一个实验。在只有窗户打开的半密闭的房间里,将6只蜜蜂和同样数目的苍蝇装进一个玻璃瓶中,把瓶子平放在桌… 相似文献
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一只蜜蜂在花园里采蜜。当这只蜜蜂离开花园后 ,立刻就飞来了很多的蜜蜂来采蜜。这些蜜蜂是如何得知这里有花蜜可采呢 ?一位观察家对此产生了极大的兴趣 ,并决心进行研究。他在思考第一只蜜蜂回到蜂箱去以后 ,是如何把信息传给了伙伴们。于是他对蜜蜂的活动进行了如下的试验和观察。首先在距离蜂箱10米的地方 ,放上一只装满糖水的器具 ,于是便有一只蜜蜂飞来吸糖水 ,并做了一个记号 ,然后飞回蜂箱。观察家仔细观察这只飞回去的蜜蜂如何行动 ,便发现这只蜜蜂开始跳舞 ,左划一个圈、右划一个圈地跳 ,看到这一动作 ,于是伙伴们便朝着有糖水的… 相似文献
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<正>豪华卧铺车厢里的苍蝇 在新疆开往敦煌的豪华列车卧铺车厢里,笔者刚刚落坐正想欣赏窗外的西域风情,体验一下豪华列车的星级服务,突然飞来几只嗡嗡叫的比一般苍蝇大好多的苍蝇,在乘客头上盘旋骚扰。在带有空调的豪华卧铺车厢里竟会有如此不速之客,叫人好不扫兴。我赶紧找到列车员谈及此事,问其如何解决? 相似文献
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在思考数学问题时,不能只着眼于它的局部特征,整体思想是把联系紧密的几个量作为一个整体,再进行运算的数学思想,运用这种思想可以将复杂问题简单化。 相似文献
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几年前,我曾读过台湾大学杨维哲教授的一篇文章——《如何把资优的孩子弄笨》,记得文章里有这样几句话,父母重视资优教育,揠苗助长及干涉过度,都是把孩子弄笨的高招。杨教授这句话一直深深印在我的脑子里,我便在教学过程中不断审视我们的教学状况。 相似文献
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我国传统的语文阅读教学,往往是要求教师讲,要求教师不断的研究文本,吃透文本,再把老师的理解、看法转授给学生.可这样的一个过程,学生最后只知其然,而不知其所以然. 相似文献
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银镜反应是高中化学中一个非常重要的实验,工业上可利用这一原理,把银均匀地镀在玻璃上制镜或保温瓶胆.在一次借班上示范课时,我随便点了五名学生上讲台来做演示实验.第一次实验,只有一位学生成功,得到了光亮的银镜.我将装有光亮的银镜的试管在全班进行了传看.同时,请实验成功的那名学生上讲台再演示一遍,边操作边强调实验注意事项. 相似文献