在高职院校机械设计课程设计中引入创新设计的实践与探索

机械设计课程设计是机械设计基础课重要的实践性教学环节,是专业技术基础课与专业课知识学习的交接点,也是高职院校机电、机制、数控、冶金、材料等专业的重要综合技能训练课.机械设计课程设计在以培养应用型人才为目标的高职院校实践教学中具有十分重要的地位和作用.我们在对课程设计的命题设计进行教学改革的同时还通过实验班开展了创新设计的教学实践,积累了一些行之有效的经验.     

电子技术课程实训教学的尝试

电子实训课是中专机电专业培养学生实践能力的最有效的方式。因此,合理安排时间、精心选题,改以往的课程设计为课程实训,对于学生在教师指导下认真完成实训课具有深远意义。     

对《房屋建筑学》课程设计方法的探索

以土木工程专业建筑工程方向对对象，从课程设计的选题，时间安排，强化规范和提高图纸质量等方面阐述教学改革在”房屋建筑学“课程设计中的具体运用，为提高课程设计的质量提供参考。     

素质教育、升学教育、就业教育与课程设计

本文主要包括两部分内容。第一部分，探讨课程设计的有关理论问题，具体涉及课程、课程设计的含义、课程设计的基本要求等内容。试图解决在课程设计中，如何建构合理的课程结构，课程内部结构如何与外部影响相一致等问题。第二部分，主要讨论了当前普通教育课程设计如何保证有效完成素质教育、升学教育、就业教育任务的问题；指出了当前理想课程设计与具体课程实施间的差距及亟待解决的问题     

机械专业本科生专业知识融会贯通能力的强化

在总学时受限和教学资源有限的情况下，密切结合教学实际，在课程设计、专业实习和毕业设计这3个实践教学阶段，探索强化学生知识融会贯通能力的途径与方法．以机械原理课程设计、制造工艺实习和毕业设计为例，论述了在过程、内容、要求等方面增强机械专业学生知识融会贯通能力的途径与方法．     

木材干燥学课程设计的改革与探索

木材干燥学课程设计是木材科学专业学生的一次非常重要的实践性环节。提高课程设计的教学效果和质量，是我们研究和探讨的首要问题，为此，论述了木材干燥学课程设计的几点改革与探索，为进一步提高课程设计的教学效果和质量提供参考。     

PLC器件在电子技术课程设计中的应用

课程设计是针对一门课程的综合训练,对学生运用理论知识解决实际问题及培养创新能力等方面有着重要作用。PLC控制技术在生产实践中应用极其广泛,对机电类专业学生进行这方面的训练是十分必要的,我们结合电子技术课程设计教学实践,采用PLC设计出教学用的自控系统,辅助教学效果显著。     

Cosplay示范—模仿教学法在《C语言课程设计》中的有效应用

培养具备动手实践能力和自主创新能力的软件工程专业应用型人才是大学计算机教育的首要目标,实践是专业的根本,课程设计是实践教学最重要的方式之一.通过以Cosplay类比课程设计,首次提出Cosplay示范—模仿的教学方法.该方法通过教师示范课程设计过程,降低了大一学生对课程设计的恐惧感;通过在模仿中采用分组教学方式,角色扮演方法和弹性考核机制,增强了学生的兴趣和信心,逐渐深入理解了软件工程思想,进一步改善了程序调试能力,最终达到加强其程序设计能力、创新能力和团队协作精神的教学目标.实践教学结果表明,该方法显著改善了C语言课程设计的教学效果,并为学生开展后续相关课程设计做好铺垫,更为促进实践教学改进探索了新的思路和方法.     

机械零件课程设计的思考与实践

为提高教育质量，从教学大纲的基本要求出发，讨论了机械零件课程设计在机械专业教学中的重要性，并对如何搞好课程设计进行了一些思考。     

发挥学校整体功能形成德育工作合力

发挥学校整体功能形成德育工作合力李元宋健乳山市第一职业高级中学现设机电、装璜美术、旅游服务、服装工艺、朝鲜语、安全保卫、微机应用等７个专业，１６个教学班；现有学生６１８人，教职员工９９人。近几年来，我们积极探索新时期德育工作的新规律、新方法、新途径，...     

《机械制图与CAD》课程教学改革的探讨

本文在分析《机械制图》与《CAD技术》两门课程对矿山机电专业的重要性基础上，探讨了为适应新的教学计划，该专业将以上两门课程合二为一的课程改革新理念；并针对该课程内容多，学时数少的情况，分析了《机械制图与CAD》课程在教学目的、课程体系、教学内容、教学时数、教学手段及考核方法等方面的改革情况，从而达到更高质量地完成教学任务的目的。     

误差理论与测量平差实践体系的构建

阐述了误差理论与测量平差实践体系构建的基本原则和具体内容。实践体系包括教学实践与生产实践两大部分，教学实践能节约学生完成习题（作业）和课程设计中大量的劳动时间，生产实践能培养学生解决生产实际问题的能力；同时又能应用于测绘工程专业的其他专业课程如测量学、矿山测量学、控制测量学等的教学实习与生产实习。     

《单片机原理及应用》课程设计改革研究

《单片机原理及应用》课程设计是电子信息工程及自动化专业的一个重要的实践性教学环节,是对学生学习单片机技术的综合性训练。根据该课程的性质、目的和要求,结合专业特色、教学时数等特点,就该门课课程设计的选题和实施过程进行了新的改革,将EDA课程设计和院级大学生电子设计大赛与单片机课程设计结合起来,使学生能真正掌握单片机技术在生产实践中的应用。     

对混凝土结构课程设计的探索与实践

对土木工程专业混凝土结构课程设计的重要性和存在的问题进行了深入分析，在此基础上对混凝土结构课程设计的教学改革提出了建议。      

湖南纺织高等专科学校简介(一)

湖南纺织高等专科学校座落在湘中金三角——历史文化名城湘潭市。校园内环境幽雅,景色宜人。1979年建校,属湖南省纺织工业总公司主管,系我国华南地区唯一的一所纺织高等专科学校,是一所以纺织为重点,以机电为基础,并有经济、管理、计算机、土木建筑、人文社科等专业的综合性全日制高等专科学校。其染整工艺专业,被列为国家教委专业改革试点专业。     

通信工程专业“软件技术基础”课程建设的初步探讨

根据教育部高等教育司的有关文件精神，结合通信工程专业特点，分析讨论了目前通信工程专业开设的软件技术基础课程中存在的不足，并针对存在的问题提出软件技术基础课程建设应以注重培养具有通信软件开发能力的复合型人才，结合通信工程专业中的应用特点，注重培养学生的分析问题、解决问题能力，注重课程设计等实践环节等方面为主要建设目标。     

“电子技术”课程实践环节的发展与创新

通过阐述“电子技术”课程三个实践环节（课程实验、开发性实验和课程设计）的发展与创新思路，提出了以下观点：课程实验是基础；对于实验而言，应涵盖内容的深度创新和所使用器件的创新；课程设计中需同时注意课程知识的综合运用与电路的创新、完整的安装调试环节、新技术的辅助应用以及课程设计报告的规范化。     

大土木”专业结构类课程设计教学改革研究

介绍了南京工业大学为提高“大土木”专业结构类课程设计的教学效果所进行的改革研究工作，探讨了结构类课程设计指导书的编写要求、内容和方法。     

就业导向下传播学专业实践环节教学改革探索

针对传播学专业实践教学环节存在的主要问题,本文提出从课程设计、实习和毕业实践环节入手,通过构建综合类课程设计、增加课程设计学时,联合搭建校内外专业实践平台、集中与分散实习相结合、延长岗位实践时间,增加设计类毕业实践比重、毕业设计类选题多元化等方法对传播学专业实践环节进行教学改革,以达到培养实践型、应用型、复合型的新闻传播专业人才的目标,适应就业形势对传播学专业人才培养的要求.     

数据结构课程的教学改革与探讨

《数据结构》是计算机专业一门重要的专业基础课程,针对教学中存在的问题,提出在理论教学中采用案例驱动教学,加强实践教学,优化课程设计环节,并就课程设计教学过程的组织、实施、选题、考核方式等方面进行了进一步的探讨。