美国建国初期政党报刊的形成 --杰斐逊与汉密尔顿之争的另一个侧面

美国建国初期,托马斯·杰斐逊与亚历山大·汉密尔顿的论争,是两个党派的论争,更是两种政治思想的论争,对美国政治体制的影响极为深远.值得注意的是除了政府报告和国会辩论,这一论争的最公开方式是报刊笔战.对于新闻出版界而言,这次论战的直接结果,是促成了政党报刊的形成;其间接结果,是把宪法第一修正案所确定的原则付诸实践检验,从而深化了对新闻自由的认识;其长期结果,是把两种互相矛盾的思想植入美国的新闻思想史,影响一直波及到今日关于自由主义的论争.     

美国外交政策的四种主义述评

美国的外交政策一直深受"汉密尔顿主义"、"威尔逊主义"、"杰斐逊主义"和"杰克逊主义"这四种"主义"的影响。四种"主义"分别代表着工商业者、传教士、律师和军人的价值观,它们的核心价值诉求基本不变,但其外在政策主张或因美国的内外环境的变化而有所调整,因此,200多年来它们一直保持着强大的生命力和对美国外交政策的巨大影响力。     

以色列农业教育对陕西农业发展的启示

以色列高度重视教育,创办高水平大学,落实教育立国理念,教育经费足额投入,国民素质普遍提高,学习型社会业已形成。以色列国家领导人了解农业特别重视农业教育,高水平的农学院和农业研究机构促进农业的快速发展。陕西与以色列在教育科研和农业资源方面有相似之处,陕西是教育大省,农业科研实力强,陕西可学习借鉴以色列的经验,在农业发展中必须重视农业科学研究与农业生产和管理的紧密结合,重视提高农民的农业素质和现代农业意识,重视农业发展与环境保护基础上的农业可持续发展。     

推进工业化、城镇化与农业现代化——再读《农业与工业化》的启示

基于《农业与工业化》的主要思想,结合我国改革开放和现代化建设的实践,为顺利推进我国工业化、城镇化与农业现代化,分别从市场经济的思想、农业的基础地位、农业的转型升级、工业化的推动要素,及工业化与城镇化等5个方面进行了分析,提出要将市场经济思想作为协调推进工业化、城镇化和农业现代化的主要指导思想,且要理清市场和政府的关系,特别要强调农业的基础地位,通过农地使用的有效整合和工农业的良性互动,推动农地使用规模化和农业转型升级;推动工业化要强调基础设施先行、生产技术创新和资本累积等因素的作用;工业化和城镇化要以市场推动为主导,"以人为本"为发展目标,在空间规划布局时要考虑区位的影响。     

关于《读书与革命》的一点说明

一九二七年三月一日,中山大学举行开学典礼,鲁迅在会上作了演说。鲁迅在当天的日记上写着:“午中山大学行开学典礼,演说十分钟,下午照相。”同年三月出版的《国立中山大学开学纪念册》,也刊有鲁迅这次演说的记录稿,题为《本校教务主任周树人(鲁迅)演讲辞》。同年七月,钟敬文所编《鲁迅在广东》一书出版,收进了鲁迅这一演说词,题目换成了《读书与革命》,并加副题“中山大学开学演说词”,注明为     

重商、务实、前瞻——对薛福成工商立国思想的几点思考

薛福成是近代著名思想家,其"工商立国"思想是当时最先进的思想之一,包括了非常丰富的思想内容。其思想重商、务实,在重商的前提下提出了一系列较为务实可行的救国方案,充分显示了薛福成理论的前瞻性。     

美国中小学的校服之争及其启示

近年来美国公立中小学围绕是否统一校服的问题展开了一场争论。校服问题表面上只涉及学校管理的方式 ,实际上反映了世纪之交美国中小学教育者、学生、家长及全社会在教育价值取向上面临的冲突。这场争论对我国中小学教育工作有许多值得借鉴的启示     

“以农立国”还是“以工立国”？——民国时期立国之争的再思考

20世纪二三十年代,中国出现了一次关于“何以立国”的争论,争论的核心是“以工立国”还是“以农立国”。此次争论包括了耳熟能详的一些经济学家、哲学家、政治家等社会名流,以章士钊为代表的“守旧派”、梁漱溟、晏阳初等乡村建设运动者为代表的“改良派”和以董时进为代表的“创新派”坚持“以农立国”,他们的出发点是中国对于农国地位以及农国精神的维护;吴景超、张培刚、孙倬章则是“以工立国”派的重要拥趸,他们主要着眼于现实,提出只有建立强大的工业基础才能挽救民族于危亡之中。此外“非名流”乃至“草根”阶级也参与到了论战中,与他们相比,“名流”论战者有着更为宏观、全局性和深层次的把握。传统认为“工农之争”的论战以“以工立国”派的胜利而告终,然而从不同的视角看,“以农立国”的观点不无道理,甚至对于现阶段经济的发展仍有指导意义。     

美国早期历史上独特的重商主义思想

美国早期历史上具有独特的重商主义思想,该思想可以划分为三部分：即欧洲古典重商主义思想,本土性的报复性和反制性重商主义思想,以及本土性的汉密尔顿制造业保护主义思想。三部分思想既具有差异性的内容、目的和精神,又统一于美国独特的民族国家建构历史进程及美国联邦统一的政治经济认同和诉求之中;随着美国民族国家建构之历史演进而变化,镕铸古典重商主义精神的汉密尔顿制造业保护主义在美国独特的重商主义思想中占据主导地位,并且贯彻于亨利.克莱所谓的＂美国体系＂中。研究美国早期历史上独特的重商主义思想对于预测当代美国国际政治经济政策走势具有重要参考价值。     

经济腾飞 科教先行——日本“科技立国”战略的启示

中国要想在21世纪崛起,首先就要实现科技振兴。＂科技立国＂是日本经济与社会发展的根本战略。尽管中国和日本两国基本国情不同,日本科技立国与中国科教兴国战略提出的背景也有很大差异,但是,日本的一些做法对我国还是具有一定的借鉴意义和启示的。     

美国《金融服务现代化法案》对我国国有商业银行的借鉴与启示

适应金融国际化和防范金融风险的需要，我国的金融体制应继续进行改革。借鉴他国的成功经验，结合我国实际，国有商业银行从分业经营走向混业经营不可避免。经营范围的变化并不代表经营机制的转换。只有转换经营机制，进行产权制度的彻底改革，方能达到改革目标。     

美国《金融服务现代化法案》对我国国有 商业银行的借鉴与启示

适应金融国际化和防范金融风险的需要,我国的金融体制应继续进行改革。借鉴他国的成功经验,结合我国实际,国有商业银行从分业经营走向混业经营不可避免。经营范围的变化并不代表经营机制的转换。只有转换经营机制,进行产权制度的彻底改革,方能达到改革目标。     

论德国农业现代化的经验及其启示

20世纪70年代,德国基本实现了农业现代化,农业生产力获得突破性发展。其作法是用现代工业装备农业,用现代科学技术改造农业,用现代管理方式管理农业,用现代科学文化知识提高农民的素质,建立起优质高效的农业生产体系和可持续发展的农业生态系统。德国农业现代化的实践及成功经验,对中国加快农业现代化的发展很有借鉴意义。     

美国社会保障制度中的观念之争——从1935年美国《社会保障法》的诞生谈起

19世纪末20世纪初,美国已成为世界头号工业强国,但美国社会保障立法却明显滞后,究其根源在于美国长期奉行的自由放任主义传统观念根深蒂固的影响。1929年经济危机发生后,当政的胡佛政府依然奉行"管得最少的政府最好"的观念,致使危机不断蔓延和加深,国内各种矛盾加剧。1932年富兰克林.罗斯福战胜胡佛当选美国第32任总统。罗斯福适应现代社会发展需要,力主国家干预和社会保障,促成了1935年《社会保障法》的出台,从而构建起现代美国社会保障制度的基础。     

美国教师专业化的成长历程浅探——从《卡内基报告》到《霍姆斯报告》

美国的教师教育改革在国际教育界受到普遍的关注,特别是20世纪80年代的两个报告:《卡内基报告》和《霍姆斯报告》,在教师专业发展史上具有划时代的意义。本文从教师教育改革的目标、教师的专业成长、学校及教育学院的改革历程4个方面对两个报告相关内容进行重点梳理,由此探究美国教师专业化的一段重要成长历程。     

中国现代化思想演进的早期历程——《从“西化”到现代化》评介

现代化研究自从战后50年代兴起以来,一直是国际社会科学领域的一门“显学”。在国内,对现代化问题的理论探索,自80年代以来,也得到社会科学研究者的高度关注。目前,如何从现代化的角度出发,展开对中国现代化历史进程的深入研究,从而寻找一条适合本国国情的现代化道路,已成为当代中国社会现实的迫切需要。展开此项研究,不仅需要借鉴国外学者的现有成果,更应该了解本国知识界早先对中国现代化问题的认识。也可以说,这是当前国内现代化研究者所要完成的首要任务。在这方面,由罗荣渠教授主编的《从“西化”到现代化——五四以来有关中国的文化趋向和发展道路论争文选》(北京大学出版社1990年版),就     

美国《早期学习与教育技术政策简报》对我国学前教育信息化的启示

美国《早期学习与教育技术政策简报》是关于幼年学习者使用技术的政策简报,回应了“α世代”信息化生存问题,解答了“21世纪,儿童获得技术是必要的,但还不够”现实难题。该政策简报中愿景、早期学习者技术使用指导原则和呼吁行动三部分分别从本简报出台的初心、如何指导幼儿恰当使用技术,呼吁社会各界力量协同实现本简报的初心等方面进行阐述。美国《早期学习与教育技术政策简报》对提升我国学前教育信息化水平、提高幼儿园教师信息素养和构建幼儿信息化生态系统,满足我国学前教育利益相关者的“技术促进学习”时代诉求等方面提供有益参考。     

炸鸡和啤酒——《来自星星的你》营销案例

韩国幅员仅为9.9万平方千米,约占中国百分之一,相当于川蜀之地的五分之一;人口只有4800万,约为中国的1/28,约为四川省人口的一半。但是自确立以文化立国以来,韩国在全球开展文化营销,     

论孙中山《建国方略》对中国现代化的启示

本文对孙中山《建国方略》做了回顾与分析，从三个方面探讨了《建国方略》对中国现代化事业的启示作用。作者认为，孙中山“行易知难”的哲学思想，启发我们解放思想，尊重科学，从而尊重知识产权与知识人才；孙中山的“物质建设”的战略．启发我们在改革开放中大胆利用外资外才，并适当鼓励私有经济的发展，以谋求中国繁荣富强；孙中山的民权主义理论及其“五权分立”思想在方法论上的启示意义，要求我们在社会主义现代化建设中应当结合中国国情而不照搬西方现成制度，坚持“酉学中用，中学新用”的思维方式，以推动政治体制改革和法制建设。