关于对档案鉴定问题的认识

学校的档案鉴定工作,就是甄别和判定档案价值,并根据档案对教学、科研、党政管理等方面所起的作用,按照《高校档案实体分类法与档案工作规范》确定的归档范围和保管期限,并把不需要保存的档案及文件材料剔出销毁的工作。如同对原料的鉴定、精选、加工工作。如果学校各部门收集了种类繁多的文件材料,而忽视了对它的精选、加工工作,就不可能产生合格的产品,由于产品不合格,必然会影响到档案的考查利用、档案的质量和工作效益。因此,科学地鉴定文件材料是搞好我院各部门文书立卷的关键性问题。 对档案文件材料进行鉴定,是档案业务工作的一个重要内容,是综合档案室真正做到保存“精华”的必要措施。我们必须做好档案的鉴定工作。然而,     

关于档案价值鉴定的若干问题

本文从理论和实践两个方面阐述了在档案价值鉴定工作中应该而且必须注意的若干问题，即一要注意鉴定档案价值的原则性与灵活性的统一；二要正确处理档案数量与档案价值鉴定工作的关系；三要正确认识和处理必要的重复与不必要的重复；四要注意不宜过分强调区分方针政策性文件与业务性、技术性文件；五要注意不宜严格区分针对性文件与普发性文件；六要注意合理运用“弹性”原理，适当掌握宽严界限     

试论档案鉴定工作的正确定位

档案鉴定工作是一项十分严肃而重要的工作。长期以来,档案鉴定成为我国档案界研究的热点和难点,从理论到实践都展开了广泛研讨。无论是归档鉴定,还是进馆鉴定、存毁鉴定、开放利用鉴定,档案鉴定工作贯穿于档案业务工作的各个环节。随着电子文件档案的兴起,"大档案"的形成,"大鉴定"呼之欲出。这要求我们破除鉴定工作无足轻重、重藏轻鉴和等待观望等思想观念,把鉴定工作切实重视起来。     

浅谈档案价值的鉴定

档案价值的实质是档案对人们认识世界和改造世界的意义,档案对社会实践活动的作用。1、在档案价值鉴定中应坚持：全面性原则,机关职能原则,历史性原则,便于利用原则,宽严原则。2、档案价值分析要土包括：档案的内容,文件形成情况,文件这片情况,文件件形情况,文件利用情况。3、档案价值分析方法有定性分析和定量分析。     

浅谈电子文件的鉴定销毁

随着时代的进步,科学技术的飞速发展,电子信息不断增多,形成了大量的电子文件,电子文件鉴定的问题就对我们目前的档案工作提出了严峻的挑战。本文对电子文件的鉴定进行了阐述,希望对我国电子文件的发展提供必要的借鉴。     

档案的鉴定与利用

档案工作人员思想上存在着对档案鉴定和利用认识不够的现象。为此,要进一步提高档案工作人员对档案鉴定与利用之间关系的认识,必须从思想上消除档案"暂时留存,以后再鉴定"的不正确认识,而只有提高档案工作者对档案鉴定工作重要性的认识,才能更好地为社会做好提供和利用档案工作。     

民国时期档案鉴定理论分析

民国时期已经有了初步的档案鉴定理论,走出了我国档案鉴定理论的第一步.本文分析了当时的鉴定理论和我国档案鉴定制度的基本框架、发展层次,并从档案价值鉴定的原则、方法及鉴定工作组织与制度等方面分析了我国档案鉴定理论的基础.     

论档案鉴定工作

档案鉴定工作是档案业务建设不可缺少的重要环节,鉴定工作的好坏直接关系到馆藏档案的质量。这项工作既是一项科学性、责任性较强的工作,同时又是档案馆业务建设的难点和死角,所以加强档案鉴定工作的研讨,对于完善档案学理论,指导鉴定工作,优化馆藏都具有十分重要的现实意义。     

论档案鉴定工作

档案鉴定工作是档案业务建设不可缺少的重要环节,鉴定工作的好坏直接关系到馆藏档案的质量.这项工作既是一项科学性、责任性较强的工作,同时又是档案馆业务建设的难点和死角,所以加强档案鉴定工作的研讨,对于完善档案学理论,指导鉴定工作,优化馆藏都具有十分重要的现实意义.     

试论我国档案价值鉴定

档案价值鉴定工作贯穿于档案工作的各个环节之中,是影响和制约整个档案工作的重要环节。鉴定直接关系到档案工作和其他各个环节的开展。档案是一种客观存在的储有特定信息的物质实体。鉴定是一种主体活动,它随着主体本身的不同而有所差异,具有不确定性,鉴定价值的标准和观念必然也要随着实践的发展而有所发展,否则就难以对档案价值进行客观、公正的判别。     

资产评估及评估结果的经济学分析

通过对资产评估定义的界定,分析了资产评估的内涵,提出市场性是资产评估的本质特征。同时,运用经济学理论并结合资产评估实践,探讨了资产评估结果反映的经济含义,得出资产的“市场潜在价格”是资产评估结果的必然反映,并依此研究得出资产评估结果具有客观性和唯一性。最后通过分析市场性贯穿于资产评估工作的全过程来论证市场性是资产评估的本质特征。     

目标管理法与绩效考核

工商企业目标管理法的重要手段是工效挂钩和年薪制考核。其局限是时间的金钱耗费大,目标难以确定。应科学制定目标,并以多种形式上下沟通与反馈,及时修正目标的偏差。     

词汇的评价潜势和语境

根据词汇语义中描述意义和评价意义的组合情况,把词汇大致分成三类,即一般评价词汇、具体评价词汇和描述性词汇。分析这三类词汇的评价潜势,可以发现评价理论对它们的评价潜势估计不足。要充分揭示词汇在具体语篇中的评价功能,必须着眼于语境中动态构的评价意义,而不仅仅是编码在词汇语义中的评价意义。     

大众化评价:学术评价中学术腐败的有效制约

近年来学术腐败已经渗透到学术创作、学术文献出版和学术评价等学术活动的各个方面和各个环节.其中,学术评价中的学术腐败其危害是多方面的、巨大的:一方面,学术评价中的权力化倾向和只重视数量不问质量的形而上学的评价方式严重窒息了学术创作过程中的创新活力;另一方面,它进一步模糊了学术文献出版环节的是非界限,并不断推动新一轮出版腐败的产生和恶化.究其原因,小众化评价是学术腐败的深层制度诱因,而大众化评价则是科学、公正的学术评价的必然选择!     

试论审计工作中的内部控制评审

在审计工作中 ,内部控制评审是作为一种重要的审计技术方法来加以运用的。本文对内部审计控制的健全性、有效性及内部审计控制的范围、重点和规模等进行了阐述 ,以提高审计结论的可信度 ,合理保证审计质量 ,提高审计工作的效率     

关于环境政策评估的若干思考

我国政府不断推出各类环境政策以解决当前日益恶化的环境质量问题。然而,如何预测及检验这些政策的实施效果,如何更为合理地制定或改进环境政策,都需要对环境政策进行评估。本文从环境政策评估的内涵着手,分析了我国进行环境政策评估的必要性,并借鉴政策科学的理论体系,指出环境政策评估中应当具有的一般过程。     

评价研究视角下的话语分析

在系统功能语言学的三个纯理功能假说中,人际功能侧重反映和描述话语发出者和接受者之间的互动,即那些用来建构话语互动中的社会角色和话语角色的语法资源。系统功能语言学家马丁及其同事随后在此基础上提出了"评价模式"这一研究范式,旨在描述话语互动中的价值判断和评价的语言资源。评价模式根植于系统功能语言学,其核心概念是系统,其中包括态度、介入和级差三个子系统。评价模式的提出无疑推动了人们对语言中评价意义的认识和描写,也推动了话语分析这一研究范式的发展。由于该模式本身存在的模糊性和语言的复杂性,该模式在应用于具体的话语分析时也存在一定的问题,但是,问题的存在也为该模式的进一步发展留下了空间。     

历史认识与历史评价

针对近年来我国思想文化领域出现的历史虚无主义思潮,有必要结合我们面临的历史情境和历史任务、需要澄清和批判的错误观点进行具体分析,从而在“重在建设”的意义上坚持科学历史观,继承和发展马克思主义。本文重点就历史认识与历史评价的内在关系进行探讨,认为对历史的认识和价值评估是完整历史研究的两个不可缺少的方面。评价的主体性和认识的客观性可以统一。认识历史不仅为了尊重事实,也为探究过去对现在社会进程的影响。只有把对价值的评估和对过去事实的认识结合起来,才构成完整的研究过程。只要不停止对历史事实的认识和理解,我们也就不会停止评价。为获得对历史客观性的认识,需要树立正确合理的价值观和人生观,要站在促进社会进步的价值观的高度,站在人民主体的高度进行探索。正确合理的价值观会有助于史学家获得历史认识的客观性,即使如此,客观性还是第一位的,它是历史研究成为科学的标志。一个曾经存在的过去,毕竟制约和规定着历史评价的边界。     

建筑结构的鉴定与加固

分析了建筑结构加固改造的原因,提出了鉴定方法,加固技术,并以一实例说明之。     

学术评价体系与学术道德建设

分析了当前高校学术活动中存在的道德失范问题、产生的根源以及与高校学术评价体系的关系 ,提出通过构建一个包括学术规范、学术评价指标和学术批评机制的学术评价体系来加强高校学术道德建设。