试论高校学科馆员的服务定位问题

在高校建立学科馆员制度,是创新高校图书馆服务模式的新取向。学科馆员制度的本质就是创新服务,它从服务理念、服务内容、服务方式和服务模式等方面对学科馆员提出了新要求。     

高校图书馆学科馆员制度探析*

基于网络环境下高校图书馆服务模式的更新，分析了我国高校图书馆学科馆员制度的内涵、建立学科馆员制度的重要性、学科馆员的素质、学科馆员制度建设等方面存在的问题，并提出了一些建议。     

试论高校图书馆学科馆员制度

学科馆员制度是一种先进的办馆理念和全新的服务模式。从高校图书馆实施学科馆员制度的必要性入手,总结出学科馆员的职责,提出了学科馆员在高校图书馆的发展思路。     

建立新时代的学科馆员制度势在必行

介绍了“学科馆员”制度的国内外发展历史,着重阐述了信息时代高校图书馆在工作改革和发展中,建立“学科馆员”制度的必要性、必然性,以及“学科馆员”队伍建设的问题。     

关于高校院系资料室建立学科馆员制度的思考

在高校院系资料室建立学科馆员制度是高校学科建设和高校院系资料室自身发展的必然要求.学科馆员制度对院系资料室工作提出了新的要求.要推进院系资料室建立学科馆员制度,必须加强院系资料员队伍建设,创新院系资料室服务模式,完善学科馆员管理制度.     

高校图书馆学科馆员制度可行性分析——以内蒙古财经大学图书馆为例

学科馆员制度的产生和建立为图书馆读者服务获得更广阔的发展空间,高校图书馆学科馆员制度的建立是适应了高校发展的需要。本文分析了我校建立学科馆员制度的基本情况以及目前存在的问题,阐述了内蒙古财经大学图书馆建立学科馆员制度的必要性和可行性。     

高校图书馆"学科馆员制度"建设的难点和对策

学科馆员制度是高校图书馆完善服务模式、深化业务内容的必由之路,是高校图书馆提升自身地位和作用的关键.然而,我国绝大多数普通高校图书馆尚未建立学科馆员制度,其主要原因是多数高校图书馆高素质人才匮乏.借用经济学和管理学的方法分析普通高校"学科馆员制度"建设的必要性、建设难点和相应的对策,提出"以建立学科联络员制度为起点,分阶段推进高校图书馆学科馆员制度建设"的新思想.     

关于高校图书馆“学科馆员”制度建设的思考——以我校图书馆“学科馆员”制度试行现状为例

本文基于几年来我校图书馆实行“学科馆员”制度的实践,对当前学科馆员制度的建立、现状及存在的问题进行了分析,就学科馆员制度在科研服务中的意义及作用、学科馆员应具备的素质以及如何培养出优秀的学科馆员做了进一步的理论探讨。     

农业院校图书馆实行学科馆员制度的思考

农业院校图书馆实行学科馆员制度是适应网络信息化时代发展的需要,是实施创新教育的需要,是实施以人为本的服务模式的需要,是实施品牌战略的需要。但农业高校图书馆实行学科馆员制度还存在人员素质和管理体制的主要障碍,提出了农业高校图书馆实行学科馆员制度的措施,一是加强思想认识,重视学科馆员制度的建设;二是注重人才的培养,提高学科馆员的整体素质;三是完善管理机制,充分发挥学科馆员积极性和创造力。     

“学科馆员”制度：高校图书馆的新探索

建立“学科馆员”制度,是信息化、网络化环境下高校图书馆科学管理的需要,是高校图书馆服务创新的必由之路,符合高校图书馆发展的规律。高校要重视建立图书馆学科馆员制度,加强对学科馆员的选拔和培养,以适应新形式下拓展图书馆服务领域和服务项目的需要。     

转型时期高校图书馆的学科馆员制度

阐述了高等院校在扩大招生、增加专业设置、发展壮大规模的形势下 ,图书馆建立健全学科馆员制度的必要性 ,以及对学科馆员的素质要求 ,并提出了建立学科馆员制度的措施。     

高校图书馆建立学科馆员制度的必要性和措施

文章阐述了高校图书馆建立学科馆员制度的必要性以及学科馆员的工作职责和培养目标 ,提出了五点培养学科馆员的有效措施     

如何健全高校图书馆学科馆员制度

本文阐述了建立“学科馆员”制度的必要性,指出培养高素质“学科馆员”是大学图书馆工作创新、服务创新、适应高等教育的必然趋势。     

试论大学图书馆的“学科馆员”制度

在分析新形势下高校图书馆服务特点的基础上,论述了大学图书馆建立"学科馆员"制度的必然性,针对目前高等院校图书馆高素质人才匮乏的现状,提出了建立高校图书馆"学科馆员"制度的具体内容和人才保障措施。     

地方院校图书馆学科服务团队创建研究

随着高校教学和科研水平的不断提高,其图书馆学科化服务模式逐渐由学科馆员单独作战改变为向深度和广度发展的学科服务团队。文章阐释了学科服务团队的产生及涵义,明确学科服务团队在高校教学和科研中的重要性,规划出创建学科服务团队的模式,并总结出组建团队必须聚多方力量,才能得以和谐健康发展。     

教学研究型大学图书馆学科馆员的嵌入式服务研究

学科馆员制度是我国图书馆服务领域的全新服务模式.不同层次的高校需要荻取知识服务的特点也不同.针对教学研究型大学的特点,提出教学研究型大学图书馆学科馆员的服务方式,即以分层次、有重点的嵌入式服务融入学科教学与科学研究,使学科馆员的服务落到实处.     

我国科研不端行为惩戒制度缺失论析

我国科研不端行为惩戒制度存在的主要问题是惩戒制度没有遵循平衡的理念;科研不端行为界定不统一、构成要件欠缺、没有区分道德和法律两个规则体系中相同用语的不同含义;缺少对惩戒组织相互配合协作、相互监督制衡及案件管辖的规定;缺少统一的正当的科研不端行为惩戒程序;惩戒责任的立法没有搞清法律主体之间的不同法律关系;应该建立具有法定效力的科研人员行政申诉制度并对科研不端行为人予以司法救济。未来的科研不端行为惩戒立法应该以国务院制定专门的《科研诚信监督管理条例》为重点,构建行政法律、民事法律、刑事法律为一体,与科研共同体的内部规范相协调的惩戒规则体系。     

略论信息时代高校图书馆"学科馆员制度"的建设

在我国各高校图书馆建立学科馆员制度是一项十分必要和紧迫的任务。学科馆员应承担起信息资源的组织、传播、利用、导航等职能。各高校图书馆都应采取确立学科馆员制度、引起竞争机制、普遍提高与重点培养相结合、学历教育与非学历教育相结合、聘用兼职学科馆员等措施，尽快建设起学科馆员制度。     

信息时代图书馆馆员应具备的素质

信息时代,图书馆面临着新的挑战,在市场条件下其性质发生了变化,新技术倡导的服务理念更多是以网络为基础,图书馆的科技含量越来越高。这对图书馆馆员的素质提出了新的要求。馆员只有紧跟时代步伐,加强政治思想教育,提高业务技能,提倡团队合作精神,培养良好的心理素质,成为复合型的信息服务专业人员,才能完成新时代赋予图书馆事业的使命。