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以往,走进书店,有关简历、面试技巧类及国外翻译的、理论类的就业指导图书堆满书架,但少人问津,而真正权威、实用、及时的就业指导图书更是凤毛麟角。今天,我们欣喜地发现,由中国劳动社会保障出版社出版,中国第一套以城市为主题的大学生就业指导图书——2007版《关注大学生就业 相似文献
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就业指导课程网络课堂可以发挥就业指导课程的优势,但是仍有许多不足,如果通过B-learning(混合模式教学)进行改进,可以弥补教学中存在的不足,最终实现促进教学的目的。 相似文献
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高校毕业生就业模式的构建与创新 总被引:1,自引:0,他引:1
本文通过对高校毕业生就业指导模式的构建和创新的探讨,旨在改善传统的就业指导模式,力求结合社会经济的发展,创新就业指导模式。新型的就业指导模式能够实现高校人力资源的优化配置,促进社会人才结构的合理调整。 相似文献
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相比于经济发达国家,我国高校的大学生就业指导起步较晚,尚处于摸索阶段。目前,高校为大学生提供的就业指导,大部分是通过课程、讲座形式,帮助学生树立职业生涯规划意识、掌握职业生涯规划方法及求职技巧。然而,这种通用性的就业指导难以针对个体特征差异进行区别指导,从根本上解决大学生的就业困惑。纵观经济发达国家的大学生就业指导, 相似文献
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大学生职业生涯发展辅导研究 总被引:3,自引:0,他引:3
高等教育大众化所带来的毕业生就业压力,使高校毕业生就业指导工作逐渐引起了人们的高度重视.现阶段我国高校就业指导只是侧重"成品包装"式的就业指导,缺乏"产品设计"式的职业生涯发展辅导.随着高等教育的发展,职业生涯发展辅导的优越性日益显现,用"职业生涯发展辅导"代替"就业指导"是大势所趋.新的模式可以实现社会需求最大满足、高校资源的充分利用、人的全面发展. 相似文献
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贫困大学生心理问题现状、成因及对策研究 总被引:1,自引:0,他引:1
贫困大学生由于受到社会和家庭的影响,大多具有自卑、焦虑、依赖、封闭等心理表现,为此学校可以通过提供经济援助、加强心理健康教育、加强校园文化建设、做好入学教育和就业指导等对策,使其拥有积极健康的心态;贫困生可以通过树立正确的贫困观、确立适度的抱负水平、建立良好的心态和行为习惯、合理宣泄等对策来缓解自身的心理压力。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2017,(3):166-167
在"大众创业、万众创新"的背景下,高职院校的就业指导工作面临着新的挑战,如何主动适应新背景并有效提升就业指导力度。高职院校要做好就业指导工作必须从创新高职院校就业指导工作思路、完善高职院校就业指导工作体系、优化高职院校就业指导工作内容和改进高职院校就业指导工作方法等方面做努力,帮助学生实现就业,实现他们的自身价值,安稳他们的家庭,为国家创造了财富,助力"中国梦"早日实现。 相似文献
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当前中等职业学校毕业生数量大幅度增长,毕业生就业出现了不少新情况,因此切实加强就业指导,不仅是做好毕业生就业工作、促进毕业生有序有效顺利就业的迫切需要,更是引导学生健康成才、成就人生的重要措施。从职业学校自身的发展来说,毕业生的就业状况是学校生存和发展的基础,因为就业率直接影响学校的招生。因此,各个学校除了狠抓教育质量外,做好毕业生的就业指导工作是十分重要的。笔者认为,中等职业学校的毕业生就业指导部门可以从以下几方面开展工作。 相似文献
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当前中等职业学校毕业生数量大幅度增长,毕业生就业出现了不少新情况,因此切实加强就业指导,不仅是做好毕业生就业工作、促进毕业生有序有效顺利就业的迫切需要,更是引导学生健康成才、成就人生的重要措施.从职业学校自身的发展来说,毕业生的就业状况是学校生存和发展的基础,因为就业率直接影响学校的招生.因此,各个学校除了狠抓教育质量外,做好毕业生的就业指导工作是十分重要的.笔者认为,中等职业学校的毕业生就业指导部门可以从以下几方面开展工作.…… 相似文献
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随着高等职业学校毕业生就业压力的增大,高职生就业质量和就业率有待提高。针对就业指导工作存在“重阶段”而“轻过程”、就业指导人员专业素质不高、就业指导缺乏实践性、就业指导课程建设落后、严重缺乏对学生的职业生涯规划指导的现状,分析了存在的问题及原因,构建了以职业生涯规划指导为核心的全程化就业指导模式,同时提出了实施全程化就业指导的对策。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2014,(5)
高校就业指导是提高学生就业、创业能力,提高就业质量的重要途径。目前,我国高校普遍开设了就业指导课程,但就业指导工作尚存在一些问题。高校就业指导机构及就业指导教师应转变观念,提高认识,加强就业指导工作的实效性。 相似文献
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邵文博 《青春岁月:学术版》2016,(5):94
随着我国高等教育的改革高校毕业生数量逐年增加,就业问题日益凸显。目前各大高校都开展了就业指导课,希望通过系统梳理的方式帮助学生规划好大学四年的努力方向进而提高就业率。然而从学生的课堂反馈来看,就业指导课内容虽然非常重要,但是一直得不到重视,变成了学生眼中的作业课、习题课、甚至是睡觉课。这使得原本精心准备的课程内容无法帮助学生制定计划和目标提升自身实力,更无法达到提升就业率的目标。本文结合作者自身授课经历,在就业指导课内容改进方面进行了一些探讨,希望能够让就业指导课达到预期目的。 相似文献