边疆民族心理是边疆社会稳定的深层因素

边疆民族心理是在特殊的自然环境、社会生活、历史发展及民族传统文化中形成的,它具有朴素性、互动性、感染性、多样性和复杂性的特点,其中民族意识、民族认知、民族心态和宗教心理对边疆社会稳定具有深层次的影响.因此必须关注边疆民族的心理承受能力,淡化民族自我意识,用正确的舆论引导民族认知,建立民族心理的疏导机制,才能维护边疆的社会稳定.     

跨文化心理视野下的传统汉藏民族白色文化比较研究

民族文化中最稳定的因素是民族心理,民族心理的重要内容——民族认知受民族文化的影响,使得民族心理结构与组织的发展具有民族性与文化性.汉族与藏族的传统文化不同,使其表现出的民族认知不同.本文从白色认知的区别入手,探寻原因,以便更好地挖掘其民族文化.     

高校辅导员在大学生心理危机事件中的有效途径和优势 ——以云南农大为例

在当今社会变革、人才竞争的背景下,大学生承受着越来越多的压力和风险,大学生心理危机问题得到社会与高校辅导员的关注度进一步提高.辅导员指导大学生日常思想政治教育工作,与学生接触最多,在大学生心理危机干预中具有独特的优势.因此,本文以云南农业大学为例,探讨了高校辅导员在大学生心理危机干预的有效途径和方法、辅导员在大学生心理危机干预事件中的优势.     

论人类认知心理对商务语篇构建的影响

社会文化语境、心理认知模式对商务英语语篇构建有一定影响.社会文化语境对商务语篇构建的影响,表现为商务英语语篇具有平等性、灵活性和说服性等文化特征;而商务语篇中的正式辞令、指示性代词、委婉语等语言特征体现出交际者的认知心理模式.     

教育与民俗的关系之浅谈

民俗因执政者而改头换面,不免受统治阶层的意识影响.但民俗的“民”,具有历史性、大众性、约定俗成的契约性,对统冶的专制性具有相应的对抗力量.民俗是民族心理、民族语言文字、民族习惯的承载体.反民俗的逆流,常会体现在教育改革的官学和私学行为之中.     

古筝演奏与心理音色

古筝乐器作为我国传统优秀乐器之一,在一定程度上继承和发展了我国优秀的传统文化,古筝在演奏上具有音色活跃、音域广泛的特点,人们在享受古筝演奏的过程中,往往能够身临其境体会到不同一般的情感.并且古筝演奏的形式多种多样,具有非常强的感染力.发展古筝演奏对于促进我国优秀文化传承和发展都有极为重要的作用和意义.本文笔者针对古筝演奏的心理音色问题,探究古筝音乐鉴赏、技巧学习方面的内容,同时分析古筝演奏过程中演奏者心理音色的重要作用.     

模糊修辞审美的再造性功能及其成因

模糊修辞是一种具有很高审美价值的言语活动,具有蕴藉美、形象美、朦胧美和情感美等再造性审美功能.其审美再造性功能的生成主要源于审美客体的不确定性、审美主体认识的有限性和特定的心理机制,同时,与一定民族的思想文化基础也有关系.     

大学生心理危机干预的理论探源和策略研究

近年来,随着毕业大学生就业压力日益严峻等社会问题的涌现,大学生心理危机事件频繁发生,这也引起了政府教育部门的高度关注.如何针对大学生的心理危机采取相应的策略进行有目的的心理危机干预,已经成为了社会的重要课题.本文从心理危机与心理危机干预的概念入手,对大学生心理危机干预策略进行了探讨.     

试论少数民族大学生的心理辅导与情绪疏导

伴随着文化传统、认知方式、民族意识、价值取向与交往环境的冲突,少数民族大学生的心理辅导具有发展性辅导的内在本质和要求,需要顺应民族特有的心理动力定型结构,遵循“消极到积极、个别到团体、适应到发展、单一到网络”的思路,重视以“自我效能感”为核心的心理资本培育和情绪健康教育,加强制度管理、教育引导和氛围营造,实现家庭、学校、社会相结合的网式辅导.     

军事熟语的文化特征

军事熟语是在中华民族的长期语言实践中反复加工锤炼而成的哲理性语言.它具有客观辩证的思维方式:联系发展的动态理念和把握全局的宏观视角;具有历史性:以谋为本的文化倾向,以治为胜的治军传统和追求全胜的最高境界;具有民族性:爱好和平的心理愿望和团结一心的民族气节.     

心理干预在妇科术前病人心理护理的效果研究

目的:了解病人术前心理需求,探讨心理干预对围手术期应激作用及对手术后恢复的影响.方法:随机将136例妇科手术病人分为对照组与观察组,先用自设的问卷调查病人的心理需求,然后对照组按常规手术准备.观察组根据病人心理需求,应用信息疗法、矫正认知、松弛训练等心理学方法进行心理干预,观察两组病人心率、血压、疼痛程度及手术恢复情况.结果:观察组病人围手术期心率、血压的改变明显低于对照组;术后6h疼痛心理评分明显低于对照组;术后肠蠕动恢复及下地时间较对照组明显缩短.结论:对妇科术前病人,根据心理需求进行心理干预,可减轻病人围手术期的应激反应,促进术后康复.     

大学生的社会性发展与心理教育

社会性是个体心理发展的重要内容,更是人之所以为"人"的本质特征,是人的全面发展和健康心理的重要内容和组成部分.大学生的社会性发展水平对国家、社会及家庭都会产生影响,因此,大学生社会性发展具有重要意义.     

浅谈高校大学生创业心理资本开发的策略

创业心理资本是个体在创业活动过程中所表现出来的积极心理状态,是创业者的重要心理资源.高校应将大学生心理培育与开发纳入到高校创新发展中,使大学生充分认识到心理资本对创业究竟有何意义,并通过课程教育为大学生创业搭建一个创业实践平台,积极鼓励大学生增强心理修炼的主动性,提升自我效能感,形成积极的乐观态度,锻炼坚强的意志品质,增强对未来的希望,自觉培育与开发创业心理资本.     

浅谈党报如何把握与满足读者心理需求

把握和满足读者的心理要求,是党委机关报要研究的一大课题。读者的心理是十分复杂的,但读者的共同心理和需求又是具有规律性的,是可以认识和把握的。     

领导心理与上行公文写作策略--行政公文受体研究初探

论文从分析领导心理入手,认为成就心理是领导的心理基石,并以请示的写作为例,针对领导心理提出了上行公文的一种写作策略--准确表达与角色适应策略.认为上行公文写作时应明确话语角色关系、适应受体(即领导)决策心理和适应受体接受习惯,这样,才能更好地实现行文意图.     

蒙古族萨满教宗教治疗仪式的特征及治疗机理的医学人类学分析

萨满教宗教治疗仪式的特征可以概括为医巫一体性、病因诠释的神秘性与治疗仪式的公开性.萨满教宗教治疗仪式的治疗机理是:首先,萨满教宗教治病具有积极的心理暗示作用;其次,萨满治病也可以说是一种文化治疗和民俗治疗;再次,在萨满跳神治病的过程中,某些仪式和方法客观上具有一定的治疗效果.     

影响师范院校学生健康素质的因素及其对策探析

本文对影响学生健康的因素及其对策进行了剖析.根据健康"四维现"的观点分析了学生当前的生理、心理、社会适应与道德行为存在着严重的不健康状况,并认为有日趋严重的发展趋势;影响学生健康素质的因素有宏观社会环境和微观社会环境;体育课教学对学生心理健康成长具有积极的促进作用,以其广泛的人际沟通促进学生心理健康发展;分析体育教学中提高学生心理效益的方式和有效手段,其目的在于促进学生的整体素质的改进和提高.     

大学生抑郁心理分析及对策

大学生一直是受到社会广泛关注的一个群体,大学生的心理问题也随着社会问题的出现、心理咨询理论和方法的发展得到了深入的研究.抑郁心理由于其存在的普遍性和隐蔽性一直以来都容易被忽视,本文阐述了大学生抑郁心理的表现、大学生抑郁心理产生的原因、减轻和消除抑郁心理的方法和预防抑郁心理产生的措施,以期对大学生心理咨询、大学生抑郁心理的预防和治疗有一定的意义.     

新疆少数民族地区残疾儿童随班就读家长心理支持现状与分析

随班就读是一项系统工程,它需要全社会的支持.残疾儿童随班就读不仅需要大量物质、技术上的支撑,更需要心理上的支持；他们不仅需要自己家长的心理支持,更需要随班就读班级普通家长的心理支持.为此,本课题组从家长这个角度探究了新疆少数民族地区残疾儿童随班就读家长心理支持的现状、分析了成因、并就如何提高随班就读残疾儿童家长心理支持...     

谈教师人格心理对教育效能的影响

新世纪的中学生对教师的要求越来越高,除了要求教师有过硬的专业知识和敬业精神外,具有社会型、艺术型、理论型的人格特点的教师更受学生的欢迎.教师的人格心理对教育效能的影响越显突出,教师要培养"人格的坚韧性",勇敢地面对挑战,努力提高教育效能.