我校军训顺利结束

根据教育部、总参谋部、总政治部“关于高等学校学生军事训练工作的几一个问这的能知”的精神,我校在开学初,对八四级三百六十三名新生进行了为期九天的军事训练。学校领导十分重视这项活动,专门组织成立了军训领导小组;这次军训也得到了绍兴军分区、越城区人武部和驻军某部的大力支持,他们不仅为我校开展军训提供了各种军训器材,而且还派出了十二名干部战士来校作具体指导。     

从军训中得到的启示

根据广西区教委的统一安排,广西大学于1990年10、11两个月组织了1100多名89级本科生分两批到南宁市郊五象岭军训基地进行军训。在每批短短的四周时间里,对学生进行了解放军优良传统教育、军事理论教育、纪律教育以及队列、单兵战术、射击、内务等训练,取得了显著的成绩,学生的思想、作风、纪律以及军事技术都有了明显进步。如果能把军训中形成的好思想、好作风、好习惯带回学校,对校风的建设无疑地将起良好的促进作用。这次军训中学生的积极变化,给我们提供了对学生进行教育与管理的非常有益的启示。     

总结军训经验 探索自训之路

我校军训是从1983年开始的。转眼十年过去,有二万余名学生在校内参训。特别是1990年以来我校军训逐步深入,步入正规。1991年至今,我校先后被评为辽宁省和大连市学生军训先进单位,军训课获辽宁省优秀教学成果奖,军训中加强国防教育、高技术与人民战争、军训中如何讲好毛泽东军事思想课等关于大学军训方面的十多篇论文发表在《中国民兵》、《国防教育》、《毛泽东军事思想研究》、《高等教育研究》等杂志上,有的已在本系统的理论研讨会上获奖。校武装部负责同志,因工作努力,成果明显,也分别获得了省、市学生军训先进个人和1993年大连市优秀教师的荣誉。下面是我们十年自训之路的简要总结。对大学生军训,主要是根据《中华人民共和国兵役法》关于"高等院校的学生在就学期间,必须接受基本军事训练"的规定和国家教委、解放军三总部"关于加强高等院校学生军事训练的通知"精神实施的。最早见此通知是1981年,之后1985、1987年国家教委又把军训中的高校     

论高等学校建立学生军训基地的必要性和优越性

全国学生军训工作要向深层次发展,适应我国教育发展的要求,必须加快发展与普及学生军训基地的速度。作者深刻地揭示了学生军训基地在学生军训工作中的重要地位与作用。首先,高等教育发展呼唤学生军训基地化,建立学生军训基地是学生军训工作发展的客观要求,是新形势下学生军训形式的必然选择。其次,建立学生军训基地是军训工作制度化、规范化的必由之路。建立学生军训基地的优越性体现在,解决了军事技能训练阶段部队教官数量不足的问题;教官队伍专业化,有效地提高了军事技能训练的质量;使学生军训环境近似军营,训练内容完整统一,训练效果得以明显提高;解决了在军事技能训练期间学校各方面难题。作者阐述了在建立学生军训基地过程中应增强各级领导对建立学生军训基地重要性的认识,是建立学生军训基地的前提条件;在筹建学生军训基地时,应抽调专人组成统一的领导和决策机构,制定总体规划,进行科学论证;建设学生军训基地应采取有依托或无依托方式,在管理方面,要统筹安排,合理有效地充分利用好军训基地。     

我国现行的学生军训模式真的弊大于利吗？——与孙东东教授商榷

学生军训期间极端案例的出现引发了不少专家学者对军训模式利弊的大讨论,孙东东教授在《环球时报》上发表的《现行学生军训模式弊大于利》一文引起了广泛争鸣。目前我国的学生军训工作的确出现了诸如"形式主义"、"脱离实际"、"陈旧老套"等方面的问题,然而这些问题的出现并不单是"军训模式"本身的问题,更多地是军训工作者和管理者的思想认识、承训教官的综合素质、军训内容体系的设置、军训方式方法的选择、军训载体途径的运用等方面的问题。     

辅导员在高校军训工作中应重视的几个主要问题

高校辅导员在军训中兼任连队指导员,身处军训第一线,其工作到位与否,关系到学生军训工作的实效。在军训中,辅导员应重视解决的几个主要问题包括：调研军训学生身体和心理状况,做好军训前动员工作;加强军训期间日常管理,做好军训时期的思想教育工作;加强与部队教官沟通和交流,发挥连队指导员的协助作用。     

提高普通高校学生军训工作质量的新思考

普通高校中对入学新生开展一定时间的军事训练是十分必要的.它对于塑造学生坚强的意志品质和团结合作的精神,加强学生、学校、社会的国防意识,推动全民国防教育的开展都具有不可或缺的重大作用.然而军训工作中依旧存在着很多问题,严重制约着军训工作的质量.本文试从军训工作开展前、军训工作开展中、军训工作开展后这三个阶段来发现问题并提出相应对策,以提高利国利民的高校学生军训工作的质量.     

民办院校学生军训中的几个问题及对策

随着高等教育的发展,大学生国防教育越来越得到重视,作为国防教育组成部分的学生军训也受到格外的重视。然而,作为民办院校这个特殊群体在学生军训方面的情况却很少有人提及。本文通过对民办院校学生军训方面的困难加以分析,探讨其原因,提出了解决方法,以促进民办院校学生军训工作进一步开展落实。     

论军事理论课教学的基本建设

在学生军训工作中,军事理论课教学是学生树立国防意识增强国防观念的主要途径,其教学基本建设事关国防后备力量建设和高素质人才培养,影响军训工作的长远发展和国防教育政策的贯彻落实,因此,在推进学生军训工作的进程中,大力开展军事理论课教学基本建设具有重大意义。     

试论和谐社会背景下少数民族地区高校大学生军训的重要意义

以西昌学院大学生军训工作为例,阐述了在和谐社会新的时代背景下,少数民族地区高校开展大学生军训教育工作在培养学生爱国主义情感与祖国意识、形成集体主义观念与团队精神、增强纪律观念、促进民族团结等方面具有重要意义,介绍了西昌学院近几年在大学生军训教育工作中好的做法与经验。     

试论高校新生军训工作的改革与创新

从建立健全高校学生军训的机制,以科学的方法实施学生军训、加强在职教师的培训与提高等方面阐述了当前高校新生军训工作中亟待加强与创新问题的探讨.     

普通高校新生军训期间心理 健康状况调查研究

为了考察大学新生的心理适应状况及其与心理健康的关系,选取大学新生军训的特定时间段,应用大学生人格问卷(UPI)、症状自测量表(SCL-90)、艾森克人格问卷(EPQ)、状态—特质焦虑问卷(STAI)等问卷综合测量3 122名大学新生的心理适应状况和心理健康状况,用量化形式评估军训对大学新生的心理影响。测量结果显示:军训对于大学新生的人格心理有着正面促进效果,男女新生基本处于同一水平,但来自不发达地区或经济困难群体的大学生心理健康状况低于普通值;军训对于大学生的乐群性有增进作用,但焦虑、精神病性、偏执等军训后高于军训前;高特质焦虑学生选择负向应对方式的频率与较低特质焦虑学生相比较显得更频繁。因此,应加强对大学新生军训的组织管理,做好思想动员、团体心理辅导、建立"心声档案袋"等工作。     

论辅导员在大学生军训教育中的角色定位

辅导员应当努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友。大学生军训中,辅导员全程负责学生军训工作,自始至终扮演着十分重要的角色,发挥着不可替代的作用。文中结合军训教育工作探究辅导员在军训中如何进行角色定位与转换,提出辅导员应发挥知心的朋友、友好的协助者、特殊的教官、优秀的政委及贴心的咨询师等角色的教育与服务作用。     

高校国防教育工作刍议

阐述了高校国防教育与大学生军训的关系,从分析国防教育的深远意义入手,尤其是通过组织实施对大学生军训的实践,探索了开展国防教育对造就"有理想、有道德、有文化、有纪律"合格人才的作用。提出了对大学生进行军训和军事理论课教学是落实国防教育工作的重要途径。论述了如何将国防教育渗透到学生日常活动之中的方法及巩固学生军训成果的措施。     

高校“以老训新”模式学生教官培养的思考——以吉首大学为例

我国自20世纪50年代开始组织学生军训工作以来,学生军训工作受到了学校、学生和家长的普遍欢迎,得到了社会各界的广泛赞同。近年来随着高校的扩招和军队几次较大规模的裁军,使得传统的部队官兵带训模式面临着严重的挑战。为适应高校军训发展需要,一种全新的学生教官带训因运而生。本文以吉首大学学生教官培训管理为例,分析了高校在学生教官选拔、培养过程中存在的问题,以期更好的改善和巩固高校学生教官的培训管理。     

依托校内复转军人对新生进行军训的实践与探索

随着国防建设指导思想的战略转变和学校教育体制改革的深入,我国绝大多数高校都已将新生军训工作列为教学计划的一个重要环节,高度重视,抓实抓好,并各具特色。我校依托校内复转军人队伍对新生进行军训的实践就是一个很好的尝试。　　一、基本做法我校根据我们复转军人多,职务、年龄等方面构成比较合理的校情,为发挥其特殊作用,节约经费,自1996年10月开始依托校内复转军人队伍对新生进行军训。经过两年来的实践探索,逐步形成了一个完整的方案。1、军训建制:全校为一个军训团,由一名副校长任团长,一名党委副书记任政委,另设若干名副团长、副政…     

难忘校园“军旅生涯”

我是一名普通的2010级上海市西南工程学校学生,过去的一年内,我在学校感受到了不普通的校园生活,进入学校后的两次军训最令我回味。新生军训苦中带甜记得那是去年的暑假,我们2010级的新生参加了学校安排的第一次军训。在小学和初中时,我     

健康体魄:筑梦的基石

正"近年来,每年学校新生军训期间,站军姿不到15分钟,至少有15名学生因体力不支而晕倒。今后这些学生主要在一线岗位就业,这样的体质状况令人担忧。"2013年12月13日,在上海市中职校阳光体育活动现场会上,上海石化工业学校校长苏勇道出自己的忧虑。军训是许多学校新生入学的第一课,是对学生身心的一次锻炼,然而近几年学生在军训     

浅析高校学生军训工作中的薄弱环节

经过20年来的教学实践,高校学生军训工作已由试点转向普及和制度化,成绩斐然,然而军训管理的职责关系、保障制度、帮训教官、受训学生、教学内容、成果巩固等方面均存在的一些亟待解决的问题。笔者通过浅析这些问题,以期广大同仁共同关注并探求解决的方案,从而完善军训的各项工作。推进军训工作向具体化、科学化、系统化方向发展。     

让资助生收获成长与快乐

学生资助工作对确保每一名家庭经济困难学生顺利入学、安心就学具有意义重大、影响深远的重要作用。在落实资助工作的过程中,若把“育人”与“资助”有机结合,将对学生身心健康发展产生积极影响——小E是上海市曹杨职业技术学校2017级酒店管理专业中高职贯通班的学生,由于在新生军训中表现出色,她得到了师生的认可,成为班长。在之后的交流中,笔者作为班主任了解到,阳光、爱笑的她是一名家庭经济困难学生。