端正办学思想办好高师院校

建国以来,我国召开师范教育及高师教育全国性会议不下十次之多,这些会议集中反映了两个问题,一是高师院校办还是不办,二是高师院校是办出师范的特性来还是向综合性大学看齐。1953年召开的高等师范教育会议,教育部提出了进行教育改革的方针是,“认真的系统的从本质上去学习苏联先进教育理论经验,应密切结合中国实际,高师院校还应特别注意联系高师的特征与中学的实际。”1958年教育部召开师范教育改革座谈     

浅议地方高师院校知识创新教育

我国目前的地方高师教育,总体上尚难以"面向世界",诸多突出的薄弱环节,正面临着知识经济的严峻挑战.教师要积极改变自己的教风,由接授教育观向自主教育观转变.地方高师教育必须适应21世纪知识经济发展的需要,培养和造就出一批批基础厚、知识宽、专业新、素质好、能力强的创新人才.     

端正教育思想推进素质教育

素质教育是新时期教育发展的主流方向,高等教育的人才培养目标是实现人的知识、能力、素质的高度和谐与完美统一.推进素质教育必须端正教育思想,加强师德建设,改进教学管理,着实提高育人质量.     

高师院校要转变哪些教育思想和观念

教育思想、教育观念正确与否,直接关系高等教育改革的方向和成败。目前高师院校在办学思想和观念上存在几个方面的误区。而高师院校要想在实施科教兴国、提高全民族素质的进程中有所作为,就必须转变教育思想和教育观     

端正办学思想 提高教育质量

《中共中央关于教育体制改革的决定》颁发以来,各级教育行政部门和各个高等学校认真贯彻落实,做了大量工作,取得了显著成绩:教育改革有了良好的开端,思想政治工作开始受到了重视,办学条件进一步得到改善,各级党政主要领导同志亲自抓大学生的形势政策教育效果明显。总的来看,我国高等教育事业正在沿着正确的方向蓬勃发展,这是我们工作中的主流,应予以充分肯定。但是,我们应该清醒地看到,由于种种     

高师院校学生思想政治工作与师德教育

如何对师范院校的学生进行教师职业道德教育,这是高师院校思想政治工作的首要任务。这篇文章从师德教育的意义、目标、内容、办法、途径等方面论述了师德教育的必要性和重要性。     

高师院校女生教育刍议

随着我国高等教育从精英化到大众化的转型,女性接受高等教育的比例迅速提高,高校女生教育也受到了广泛关注。而现行高等教育培养理念、课程设置和校园文化建设的滞后,已难满足女大学生成长成才需要。通过对当前师范院校女大学生特点进行分析,整合高教资源,形成育人合力,强化女生四自意识,以期引导女大学生树立正确的职业价值观,日后成为认真执教、不计得失、躬身垂范、勇挑重担的优秀教师,更好地为国家教育事业贡献力量。     

高师院校女生教育刍议

随着我国高等教育从精英化到大众化的转型,女性接受高等教育的比例迅速提高,高校女生教育也受到了广泛关注。而现行高等教育培养理念、课程设置和校园文化建设的滞后,已难满足女大学生成长成才需要。通过对当前师范院校女大学生特点进行分析,整合高教资源,形成育人合力,强化女生四自意识,以期引导女大学生树立正确的职业价值观,日后成为认真执教、不计得失、躬身垂范、勇挑重担的优秀教师,更好地为国家教育事业贡献力量。     

高师院校通识教育刍议

通识教育的目的在于为学生提供多学科、跨学科的知识,把学生培养成有全面知识、广阔视野和完整人格的"有教养"的人。现代科学的快速发展和素质教育改革的不断推进都对未来教师的综合素质提出了更高的要求。而当前我国高师院校通识教育的缺失已成为影响教师培养质量的一个重要因素。通过正确认识通识教育的哲学内涵,制定全面的通识教育计划,加强通识教育课程的实施,提高高师院校师资队伍质量等途径,有助于进一步完善高师院校的师资培养质量。     

论端正教育思想与精神文明建设

教育是社会主义精神文明建设的重要组成部分,从事教育工作的同志都要为我们民族和人民当前最大利益——实现社会主义现代化和提高我们全民族的文化素质服务。作为基础的中学,在加强社会主义精神文明的建设中担负着极其重要的任务.要完成好这一任务,当前中学的一个首要任务,就是必须端正教育思想。只有这样,才能为建设社会主义精神文明打下坚实的基础.     

必须端正思想政治教育的指导思想

邓小平同志指出:“十年最大的失误是教育,这里我主要是讲思想政治教育。”周康年撰文认为,这个失误固然表现在以下方而:思想政治教育的领导有所削弱,组织有所涣散,坚持四项基本原则的教育不够一贯,对资产阶级自由化思潮抵制不够有力,     

浅谈高师院校的办学思想

《中共中央关于教育体制改革的决定》中指出:“师范院校要坚持为初等和中等教育服务的办学思想。”这是师范教育发展的一个重要思想,重要政策。也是党和国家对高师院校“面向中学”和“向综合大学看齐”两个口号长期争论的历史总结。它指明了师范教育的办学方向和办学思想,必将进一步统一广大师范工作者的认识,调动师生的积极性,培养出更多的合格的师资,满足基础教育迅速发展的需要。本文想就如何认识高师院校要坚持为中等教育服务的办学思想,当前如何贯彻这个办学思想,谈一些肤浅的认识。     

浅议高师院校实验室建设与管理

高师院校实验室建设和管理,是高师院校建设和管理的非常重要的组成部分。根据实验的性质及工作范围,实验室一般可以分基础课实验室、专业基础课实验室、专业课实验室、科学研究实验室和中心实验室。从管理上,基础课实验室、专业基础课实验室、专业课实验室应由系领导,中心实验室由学校领导。一、实验室建设实验室建设是改革实验教学的基础。实验室建设总的要求是:按教学大纲和教学计划的要求,在开出基础课、专业基础课实验项目的基础上,同时     

浅谈高师教育思想管理

教育思想是一定历史阶段人们对教育的认识和办教育的指导思想。它包括对教育现象、教育规律、教育原则、教育方法的基本认识,既有宏观上对教育与经济、政治关系的认识,又有微观上对教育、教学过程中各种问题的认识。教育思想的核心内容是为什么培养人、培养什么样的人和怎样培养人。教育思想反映在教育理论与教育实践以及人们对教育的态度和情感之中。它是人们在教育实践中逐步形成的,具有社会性、时代性、继承性和能动性等特点。人们一经形成某种教育思想,就有相对的独立性,但它又     

试论新时期高师院校学生思想教育工作的基本方法

随着我国社会主义事业的不断发展,综合国力的不断增强,人民群众对受教育的要求也越来越高,对中、小学教师的学历层次和教育教学质量的要求越来越高。作为高等师范院校必须为基础教育培养符合时代要求的具有创新意识和实践能力的合格师资。高师院校学生的思想政治工作正是为实现这一根本目标服务的。学生思想教育工作的方法很多,本文只论基本的方法。 1.民主讨论法。这种方法适用于学生班集体、     

关键在于端正思想政治路线

为了推动我国社会主义革命的深入发展和国民经济的新的跃进,最近以来,党中央特别强调各级领导班子的建设问题。在学习和贯彻中央指示的过程中,我们结合民院实际,学习无产阶级专政的理论,摆矛盾,找差距,分析问题,提高认识,深深体会到端正思想政治路线,是领导班子建设中的一个十分重要的问题。 “思想上政治上的路线正确与否是决定一切的。”一个领导班子是否坚强有力,关键在于思想政治路线是否端正。思想政治路线端正的领导班子,必然是无产阶级的坚强战斗指挥部。如果思想政治路线不端正,就会变成“软班子”、“懒班子’或者“散班子”。这样的领导班子,是无法完成无产阶级专政的历史任务的。因此,要搞好领导班子的思想和组织建设,就必须抓根本,端正思想政治路线。     

高师毕业生思想政治教育探讨——高师学生思想政治教育研究之三

毕业生思想政治教育是整个高师学生思想政治教育的重要组成部分,也是保证毕业生分配工作顺利进行、巩固和提高学生在校几年受教育的成果,保证毕业生质量的重要环节。高师院校应从为社会主义事业输送合格的建设者和接班人出发,把这项工作放到应有的位置,认真地抓好。     

高师院校心理健康教育模式的构建

本文就目前高师院校心理健康教育模式进行了初步探索 ,构想一套具有师范院校特色的心理健康教育的目标系统和实施系统 ,以期有益于高师院校的教育改革     

高师院校应对学生加强文献检索教育

随着世界科学技术和社会经济、文化在深度和广度上的飞速发展，现在不但原始文献浩如烟海，就是各类查找原始文献的检索工具和参考工具书等二、三次文献也日益增多，令人目不暇接．这些工具书所提供的检索途径和查找方法又不尽相同，这就产生了如何选择检索工具和怎样查找原始文献的问题．要想在种类繁多、卷铁浩繁的文献中又快、又准、又全地寻找自己所需要的文献资料，且达到事半功倍的检索效果，就必须掌握文献检索知识和技巧．自1984年教育部正式发文，明确要求在我国高等学校开设文献检索课以来，全国各类大专院校相继开课，对学生进行…