创新型广告人才培养模式的实证研究

当代广告业的发展对高校广告人才的培养模式提出新的挑战,要求高校以市场为导向进行广告学专业课程的再设计。课题组运用德菲尔法和问卷法进行创新型广告人才培养模式的实证研究,对国内六所著名高校广告学专业课程组合设计进行抽样,采集广告人才培养单位(高校广告专业)与用人单位(广告主、广告公司、广告媒体)对这些课程设计的态度指数,统计显示:市场因子在课程设计组合评价中有决定影响作用,这对广告学专业课程设计的合理性有重要启示。     

创新型广告人才创造力结构培养的实证研究

创造力是创新型广告人才的核心能力,国内广告行业的环境剧变对广告人才应具备的创造力提出了新的要求。如何适应市场需求进行创新型广告人才培养模式的调整,是我国高校广告学专业的当务之急。文章从创造心理学家Sternberg的“创造力三维模型”理论切入,结合现代广告业的整合营销传播理论,构建广告人才创造力结构模型,并根据此模型从广告业和高校双向采集实态数据,运用SPSS社会科学统计软件包分析数据,最后基于分析,从内隐学习与外显学习理论的角度为高校完善广告人才创造力培养模式提出了建议。     

论广告教学与实践应用

广告经过长期实践应用已形成自己的理论体系,发展为一门独立学科。我国近年来广告教育的兴起,已培养了一大批广告专业人才,提升了中国广告业的整体水平,广告业的发展在促进经济发展的同时也方便了人们的生活。广告教育如何培养学生在实践中服务社会发挥作用,设计出更多更好的作品,在教学中要打破常规,创新思路,逐步改革以整合目前的教学内容体系。     

整合营销传播背景下广告产业形态的重构

在整合营销传播的全球背景下,广告的未来发展趋势将是以广告为工具整合其他营销传播手段,由此带来广告产业形态的重大改变,即由提供单一广告代理服务的广告产业走向提供广告、公关、促销、营销咨询等多元化服务的＂大广告产业＂。大广告产业要求以广告产业为核心来整合其他营销传播服务的相关领域。要承担如此重任,广告产业形态必须进行重构：首先要通过高度专业化的发展打造广告业的核心竞争力;广告公司向价值链的上游和下游扩张,完成广告产业价值链的重构;最后是综合型大型广告公司的组织结构向团队式或网络式模型的调整。     

当代广告发展所面临的五大认识障碍——给来自广告业界内部的几个深层“思想问题”把脉

本文针对广告业长期存在的五个"思想问题"进行了分析,提出了广告业要重视练内功,要改善知识结构,要拓宽服务领域,提高广告经营水平,要改变短期行为等多种观点。认为广告业如果不能真正解决自身的问题,就无法应对国际广告资本的挑战。     

广告信息污染及其管理对策

:广告信息的大众化传播担负着社会主义物质文明和精神文明建设的特殊责任。以虚假现象、腐朽现象和庸俗现象为主要表现形式的某些广告信息污染给社会和广告业的健康发展带来了不可忽视的负面影响 :既损害了大众传播媒介的权威性和正面宣传功能 ,又给社会造成了不可低估的负面舆论导向。对此应引起足够重视 ,加强对广告信息发布的全方位科学管理 ,使我国广告业在传递商品信息的同时传播精神文明 ,更好地为社会主义建设服务     

美国大学广告教育现状综述

美国是当今世界上广告业最发达的国家,它的广告收入占世界广告总收入的一半,广告从业人员多达十多万。发达的广告业离不开高素质的广告从业人才,而这又必然与其广告教育密不可分。美国的广告教育非常普及,各大专院校都设有广告课程,提供专门的广告训练,以供市场需要。本文旨在对美国高校的广告教育现状进行一个综述,以期对我国大学的广告教育有一定的借鉴。     

中国广告教育把学生教“坏”了？

在采访一些广告公司的过程中．笔者常常会听到他们对于广告人才的渴望，以及对于广告专业毕业生的失望．用他们的话来说就是“中国广告教育把学生教坏了”。中国已经成为全球第二大广告市场，广告业因而也成为炙手可热的职业之一．但广告教育似乎并未跟上市场的需求．这是个值得思考的问题。     

论广告批评的基本内涵和体系构建

任何行业若想获得健康和持续的发展,都需要建立"批评"这个反馈性的环节.作为目的性、针对性很强的行业--广告业尤其如此.文章从"广告"和"批评"两个维度展开了对"广告批评"基本内涵的论述,结合国内广告批评存在的问题,探讨了国内广告批评体系的构建途径.     

现阶段中国广告文化弊端的微观透视

广告文化作为广告活动中许多文化要素构成的复合整体,其结构体系包括广告文化的物质层、组织制度层、观念层三个层次。在国际竞争日益激烈的市场环境中,中国广告业的发展面临严峻的挑战。而中国现阶段广告文化凸显出一系列的弊端,从微观方面来说,具体表现在广告文化观念需要更新、广告组织制度文化层有待完善、广告物质文化层次存在诸多漏洞。透视广告文化存在的这些弊端,可以为我国广告业的健康发展和国际竞争力的提升提供一点借鉴。     

广告说服力难点探究

美国学者米切尔·舒德森的著作《广告,艰难的说服》一书提出广告确实是一种说服,只不过广告的说服作用不象人们通常想象的那样大,广告的威力比广告人和广告批评家所声称的要小得多。该著作从文化和社会学角度对广告传播现象进行考察和理解,提出了一些促使我们对广告说服进行反思的观点,本文在介绍该著作重要观点的同时,试图对造成广告说服艰难的原因进行考察。     

广告文案教学与个性化人才培养

现代广告活动是一种高度综合的信息传播活动，对于从业人员有着较为多样化的需求，因此，广告人才的培养必须遵循个性化培养原则。广告文案是高等教育广告学专业培养文案写作人才的专业课程，本文主要探讨该课程如何通过创新型教学手段培育专业化广告人才，即符合现代广告活动要求的个性化人才。     

论自媒体广告的规制与监管

以新《广告法》及《互联网广告管理暂行办法》的颁布、实行以及媒体报道为出发点,提出自媒体广告的规制与监管问题.对自媒体领域出现的广告形式进行实证研究,归纳出自媒体广告中存在的直接式、有奖分享式、软文式等三大类形式.在此基础上,总结出性质认定难、证据保存难、地域管辖难三个方面的难题.针对难题,运用比较研究和文献研究的方法,表明应当树立以现实立法为基础,树立宏观思路,坚持区别原则,扩大政企合作的思路和原则;并具体提出从源头加强虚假广告、外部链接以及其他不正当竞争行为的打击,设立自媒体广告备案与举报制度以及自然人应具有一般注意义务的建议,以对日益蓬勃发展的自媒体广告进行规制和监管.     

目的论视角下的广告翻译对等性研究

广告翻译具有较为特殊的目的性,讲求翻译的目的原则。传统的以＂忠实＂为标准的对等性原则难以符合这一要求。以目的论为视角,分析传统对等性原则在广告翻译中的问题并结合成功的广告翻译案例,为广告翻译实现功能对等开辟新的路径。     

试论广告语言的互文性特点

“互文性”概念的提出,为广告语言的研究提供了新的可能,也为广告创作提供了崭新视角。成功运用互文策略,巧妙地在广告文本与源文之间建立起联系,通过语境的转换或对比,可以增强广告文本和源文之间某种意识形态或语义方面的张力,从而增强广告语言的表达效果。广告语言互文性主要表现为广告文本对传统文化因素（传统文本）的借用、模仿及对流行文化元素（流行文本）的改编、借鉴等两个方面。     

高校广告专业教育的问题与对策

广告学作为新兴的综合性边缘交叉学科,涉及经济学、社会学、新闻学、传播学、心理学、统计学、文学和艺术等诸多领域。如果忽视了广告学科应用性、包容性和开放性强等特点,用传统基础学科的管理模式建构广告专业,势必会产生诸如广告专业教师知识结构单一,专业课程设置脱离广告实践,学科定位、培养目标和课程设置缺乏系统化等“发展瓶颈”问题。就高校广告教育中几个热点问题作深入分析,以求能为广告专业的学科发展提供一些思路。     

政治经济学批判:广告传播研究的另类视角

广告以及与此相关的生产活动被一种宏观的政治和经济力量控制着,因此,政治经济学分析是广告传播研究的重要理论取向.这种理论取向遵循的并非是自由主义的政治经济学,而是批判的政治经济学.和前者不同,批判的政治经济学认为是营销建构了需求,社会关系支撑了市场活动,组织结构控制了经济过程.广告传播的政治经济学批判的研究对象是权力关系制约下的广告文化产品的生产、流通与消费,它的研究范畴以权力为核心,包括广告运作的社会机制和社会运作的广告机制两个方面.批判政治经济学为广告传播研究提供了一种坚持以整体社会理论、历史主义观点和社会平等价值观为主线的研究方法.     

试论英文广告的修辞特点

广告英语的作用与其本身语言的修辞特点有着必然的联系。本文着重论述了几种常见的修辞手法在广告之中的成功运用。