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本文阐述了职业教育中"双师型教师"和"一体化教师"的概念,总结了"双师型教师"的培养途径,探讨了"一体化教师"的培养方法,对现阶段职业院校"双师型教师"和"一体化教师"的培养具有一定的指导作用。 相似文献
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本文从"人的健康"出发探讨"健康城市"的建设,形成"以人为本"的健康城市建设的新思路。通过对"人的健康"发展对建构"健康城市"的相互关系的探讨,提出了健康城市建设的促进策略。 相似文献
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城市化中非理性的土地征收行为,容易给城市建设的"品质"留下"经济隐患"和"社会风险"。温州城市建设中的土地征收模式,既有"自下而上"民众诉求"抛砖"的推动,又有"自上而下"政府主导"引玉"的改革,其典型特点是回应被征地群众的"民生诉求"问题,通过"三分三改"给予农民"携土地资源用益物权"入城的市民身份,并创造农民可以"自由择业"的"宜农则农、宜商则商、宜工则工"的经济环境,使得失地群众生活"有依靠"、工作"有奔头"。温州征地模式,既有其成功的独特性,又有可以推广的普遍性,科学总结温州城市化建设中土地征收的成功经验,对于指导城市化建设中土地征收和谐化有着重要的理论与实践意义。 相似文献
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杭州市的中职学校实施创业教育、开展创业实践活动,经历了从"自发探索"向"区域课程"推进,从"课堂教学"向"生活体验"延伸,从"创业设计"向"创业实践"深入的发展历程。杭州市江滨职业学校则顺应时代的发展,将学生推出校园,推向社会,将"仿真模拟"的创业教学变为"真刀真枪"的创业实践。 相似文献
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"车间建在学校,课堂设到车间。"2007年,绍兴市柯桥区职业教育中心横空出世,缔造了职业教育校企合作的"绍兴模式"。"以无墙理念办有墙之学,建一所没有围墙的学校"。2012年,绍兴市柯桥区职业教育中心厚积薄发,"把课堂设到酒店"的烹饪专业"现代学徒制"羽翼渐满,再度领航中职教育改革,成为施行"现代学徒制"的"领头军"。"教学做一体、产学研合一"2013年。 相似文献
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郑永年:中国模式的核心是什么? 总被引:1,自引:0,他引:1
郑永年 《社会观察(上海)》2010,(12):87-88
一提到中国模式,人们首先想起的就是中国改革开放30多年来所取得的巨大成就。在很多人那里,"改革开放"和"中国模式"这两个概念,几乎是可以交换使用的同义词。而"改革开放"又和邓小平的"摸着石头过河"理论联系在一起。人们甚至认为,"中国模式"的特点就是"摸着石头过河"。这似乎很有道理,其实不然。 相似文献
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本文"创新"中的"新",指学生在探索式的学习进程中,体验、发现知识、技能中的"新",突破自己知识技能的局限,创造学习方法的"新"。这些"新"都可以归结为在学习、探索、研究、合作中摆脱不合理的种种束缚,成长为新式的独立的"学习者"和"创造者"。 相似文献
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息妫"未言"之义,古今对其解释虽多,但却没能解释清楚"未言"之本义及"未言"之真正原因。在本文中,我将对前有解释予以批判吸收,从而得出我的结论:即"未言"是指息妫未与楚王主动说话,而息妫"未言"的真正原因是息妫认为自己"事二夫"是"弃信"且"弃礼",因而"未言"。我认为只有如此解释才真正符合息妫"未言"之本义。 相似文献
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对当前中职数学课堂教学困境的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
一、中职数学课堂教学面临的尴尬局面
1.先天营养不足,数学基础差是不争的事实
笔者任教的班级共有46名学生。在他们升入职业中学的第一堂数学课上,笔者作了一个问卷调查。其中一道题,你对于数学的感受是:"喜欢"、"不喜欢"、"不好说",结果选择"喜欢"的只有4人。还有一道题,你认为数学的作用:"很有用"、"没什么用"、 相似文献
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柴会群 《社会观察(上海)》2011,(5):80-80
最近媒体报道的"阴性艾滋病"事件,让我想到了200多年前的那场"叫魂"危机。
"叫魂"危机发生于1768年,正值"康乾盛世"的顶峰之年。"叫魂"是一种巫术,传说可以通过剪人的发辫而摄取人的魂魄。此说法发源于中国富庶的江南,之后沿着运河北上西进,迅速席卷了大半个中国。下起黎民百姓,上至乾隆皇帝,均被折腾得精疲力尽。 相似文献
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"招工难",员工欢喜企业愁很多人哀叹中国人口红利终结,觉得企业发展的远大前程被"招工难"蒙上了阴影。有的企业HR指责新生代年轻人:"还没来上班呢,就考虑工作强度、薪资收入、工作环境、企业文化、生活配套设置等,稍不满意,就拂袖而去。"进而斥责年轻人的期待"不合实际地偏高"。劳动者"很挑剔",仿佛成为了企业"招工难"的根源。 相似文献
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"课题学习"突破常规的课堂教学,符合职业高中学生身心发展和语文学习的特点。本文通过"课题学习"具体的实例,从"规定课题"、"自选课题"两个方面尝试了"课题学习"的目标与要求、操作程序、教师的指导方案,收到了较好的效果。 相似文献
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校园德育不是独立的,法制教育与德育是相辅相成的。本文从"法眼"看未成年人的法制教育与德育的关系,提出在德育过程中应"德法并举",法制教育课程应该改革;评价体系应从"三好"学生升格为"德、法、智、体"的"四好"学生。 相似文献
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上海“十二五”发展主线与目标探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
"十二五"时期是上海重要的历史性转折期,是发展动力大转变、经济结构大转换、城市功能大提升、社会结构大调整、开放格局大转型、区域关系大整合的时期。上海"十二五"的发展应当突出"创新"和"转型"两大主题,以"创新驱动城市转型发展"作为发展主线。 相似文献
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"以"字原本是动词,在经过语法化后,成为介词、连词。后又在与"为"的结合过程中产生固定格式——"以……为(以为)",在发展过程中逐渐凝结为一个动词"以为"。本文简要分析了"以为"的成词过程,并与"认为"比较,分析了二者在使用上的不同。 相似文献
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1999年初,党中央、国务院按照"科教兴国"的战略部署,作出了扩大高校招生规模的重大决策。现在,我国的高等教育已从"精英"教育过渡到"大众化教育"阶段,大学毕业生的就业也由过去的"国家统一包分包揽"向为毕业生和用人单位"双向选择、自主择业"的模式转变。这一历史性变化,既为我国的高等教育带来了难得的机遇,也给大学生就业工作带来了严峻的挑战。 相似文献
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"模式"是解决某一类问题的方法论,把解决某类问题的方法归纳到理论高度,就是模式。理论界对"模式"的界定,主要有"标准样式"、"服务形态"、"模型与范式"和"工作模式"四种基本取向。教学模式是在某一教学思想和教学理论指导下,围绕某一主题,为实现教学目标而形成的相对稳定的规范化教学程序和操作体系。 相似文献