正确理解和把握科学发展观的基本内涵

科学发展观是我党从新世纪新阶段党和国家事业发展的全局出发提出的重大战略思想,它系统地回答了“为什么要发展”、“为谁发展”和“怎样发展”的一系列问题。正确理解和把握科学发展观的基本内涵, 对当前树立和落实科学发展观具有重要意义。本文从第一要义、本质核心和根本要求三个方面阐述了科学发展观的基本内涵。     

树立科学发展观促进民办高等教育健康发展

以科学发展现分析民办高等教育发展过程中存在的问题,提出了加强立法为民办高校发展创造公平竞争与协调发展的环境,加强政府对民办高校的扶持和政策优惠,完善民办高校的法人治理机制,完善民办高校办学质量监督和评估机制等若干对策建议.     

科学发展观的哲学思考

党的十六屇三中全会提出的科学发展观,把社会发展观提升到一个新境界。科学发展观坚持系统性原则,推动社会全面发展,使社会发展观更科学更会面;强调以人为本,是以人为价值主体的社会发展观。     

以人为本是科学发展观的本质

党的十七大指出“要深入贯彻落实科学发展”、“必须坚持以人为本”,并明确把“以人为本”作为科学发展观的本质和核心。这是迄今为止,中国共产党在发展问题、执政理念上的最新认识成果。坚持以人为本的执政理念对解决党执政合法性问题和对权力形成有效制约方面具有重大意义。     

科学发展观与女性高等教育的转型

以科学发展观为指导,促进女性高等教育可持续发展。女性高等教育需关注基础教育,注重教育质量和效益,从而促进高等女子教育的转型。     

科学发展观与女性高等教育的转型

以科学发展观为指导,促进女性高等教育可持续发展.女性高等教育需关注基础教育,注重教育质量和效益,从而促进高等女子教育的转型.     

试论科学发展观与我国高等教育发展

在新的历史时期,我国高等教育发展面临着前所未有的发展机遇。本文结合科学发展观,揭示广大高校师生是推动高校发展的主体;倡导要全方位推动高校各项工作的开展,协调处理好高等教育与其他领域的关系;强调要把创新作为推动高校可持续发展的根本动力。     

坚持科学发展观 促进高等教育持续健康发展

科学发展观是对社会发展规律的新认识 ,是党对“三大规律”认识不断深化的产物。坚持以人为本的科学发展观 ,充分发挥和调动人的积极性 ,最大限度地挖掘人的潜能 ,是深化教育改革 ,推动教育进步 ,确保教育事业持续健康向前发展的重大举措     

坚持“以人为本”理念 促进高等教育健康发展

要实现全面建设小康社会的奋斗目标,就必须大力发展高等教育事业,而高等教育事业能否持续快速健康协调发展,取决于我们确立的发展观."以人为本"的科学发展观,是指导我国高等教育发展的唯一正确的指导思想.     

论科学发展观与振兴高等教育的关系

坚持以人为本 ,树立全面、协调、可持续的发展观 ,标志着中国发展战略的新的重大调整。实现高等教育的振兴和发展 ,必须牢固树立以人为本的新理念 ,正确认识和处理当前所面临的十个方面的关系     

坚持“以人为本”的科学发展观

以人为本继承了马克思关于人的全面发展的理论内核 ,把解放人、尊重人、关心人、服务人和发展人作为我们一切工作的出发点和归宿 ,是党的指导思想上的一次重大转变。只有协调好人与自然、人与社会及人与自我的关系 ,才能使我国经济和社会持续均衡发展 ,全面建设小康社会的宏伟目标才能得以顺利实现     

用科学发展观指导民办高等教育发展的思考

改革开放以来,我国民办高等教育在逐步发展的同时也存在不容忽视的问题.政策的变化显示国家发展民办教育的指导思想不够合理,民办教育立法本身的问题导致民办高校与公办高校同等的公平待遇难以落实,外部对民办高校的管理方式和评估标准不够科学.解决民办高等教育发展中的问题必须以科学的发展观为指导,认识到民办教育的根本功能是增加教育供给方式的多样化和选择性,制定可操作的地方民办教育法规、条例,建立政府宏观指导下的民办教育社会评价机制,以使民办高等教育和公办高等教育和谐发展.     

论科学发展观视野下的民办高校发展转型

简要回顾高等教育发展观的演变过程,阐述高等教育科学发展观的内涵是由以人为本的科学规模观、科学质量观、科学结构观、科学效益观和价值观共同构成的,并分析高等教育发展的趋势和模式,提出新形势下民办高校的转型应实现从“增长”向“发展”的转变。     

新发展观的科学内涵及其精神实质

党的十六届三中全会提出了“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展”的重要思想,这是马克思主义社会发展理论在当代中国的新诠释,是我党全新的科学的发展观。新发展观以当代中国的发展为基本对象,对什么是发展,发展什么以及怎么发展都做了鲜明、集中、科学的阐释,对发展中一系列核心问题的认识都达到了新的境界。     

对科学发展观的粗浅理解

党的十六届三中全会《决定》中提出的科学发展观 ,其实质就是要实现经济社会更快更好的发展 ;目的是“以人为本” ,全面发展 ,最终达到全国人民“共同富裕” ;内涵是发展要全面、协调、可持续 ;根本要求是要在全面建设小康社会和现代化建设过程中 ,做到“五个统筹”。贯彻落实科学发展观 ,要更新观念 ,提高执政能力和水平 ,转变政府职能 ,改进工作作风     

用科学发展观指导医学教育改革和创新

科学发展观为高等医学教育的改革和发展提供了全新的思路。以科学发展观为指导,根据医学教育事业的发展,按照国际医学教育标准,全方位推进医学教育的改革和创新,强化素质教育,构建新的教学体系、管理监控体系以及教学保障体系,对于提高医学教学质量,培养高层次医学人才,实现国际标准本土化,具有重要的意义。     

基于科学发展观中国高校发展战略的选择与设计

从提出中国高等教育发展与改革面临的前沿问题入手,论述科学发展观对中国高校发展的意义和作用,由此确定中国高校发展战略选择的基本原则、设计框架和战略系统以及如何坚持科学发展现统领高校发展的问题.     

树立“以人为本”理念 切实提高教学质量

我国高等教育目前正在向大众化教育过度 ,逐年的扩招导致高校教育教学资源紧缺 ,教学理念陈旧 ,教学质量和规模增长之间的矛盾尤为突出。如何重新定位高等教育及确保教学质量成为各高校普遍面临的问题。因此 ,必须把握教育的本质和时代特征 ,建立以人为本的办学思路 ,才能切实提高教学质量