学校社会工作介入大学生心理健康教育的模式探讨

当前大学生心理健康教育的基本模式存在着很大局限性,与提高大学生心理健康教育实效性的现实需要之间存在着较大差距,亟待多方面的改革和创新.将学校社会工作的理念与方法引入高校大学生心理健康教育,可以弥补当前心理健康教育工作中存在的许多缺陷与不足,促进大学生心理健康教育新发展.     

从人本主义角度浅析心理健康与思想政治教育

随着经济的快速发展和社会竞争的加剧,当代青年和当代大学生的心理健康问题越来越引起社会的关注,大学生心理健康教育已成为大学生思想政治教育的重要组成部分。本文从人本主义的角度对心理健康和思想政治教育相结合进行了分析,并提出了一些措施,以切实提高大学生思想政治教育的实效性。     

论大学生思想政治教育与心理健康教育的融合

随着经济全球化、政治多样化、社会信息化的发展,大学生的学习、生活环境发生了很大变化,这给高校的思想政治教育工作提出了新的问题和挑战,加强大学生心理健康教育工作成为新形势下高校德育工作的重要组成部分。因而,加强大学生思想政治教育与心理健康教育的融合,成为提高大学生思想政治教育工作实效性的必要措施。     

心理健康教育与大学生思想政治教育工作

提高大学生思想政治素质,对改进高校思想教育工作、为社会培养输送高素质人才具有十分重要的意义。政治理论教育实效性的提高,与大学生的心理特点密切相关,探寻大学生心理健康教育与思想政治教育的关系,有利于高等学校心理健康教育工作的开展,根据大学生心理特点,改善思想政治理论教育的方法是提高大学生思想政治素质的重要途径。     

高职院校大学生心理健康教育存在的问题及其对策

当前我国高职院校大学生心理健康教育工作的现状令人担忧,大学生心理健康问题日益突出。对此,应完善高职院校心理健康教育课程体系,加强心理健康教育与思想政治教育的有机结合,加强高职院校大学生心理健康教育师资队伍建设,同时,在心理健康教育上应凸显高职院校特色。     

生命关怀视野下高校挫折教育的理论与实践研究

随着社会的发展,社会形形色色诱惑的增多和就业压力的增大,大学生由于遇到困难或是挫折而导致的漠视生命、伤害生命、生命意义感缺失等问题日益暴露,对高校心理健康教育提出了严峻的挑战。为此,高校必须积极适应新的教育形势,构建凸显生命关怀的心理健康教育和挫折教育模式,加强心理健康教育和挫折教育,使心理健康教育和挫折教育更人性化和生活化,更具针对性和实效性。     

大学生成长规律与思想政治教育的针对性和实效性

大学生的成长过程具有阶段发展、时代发展、个性发展、矛盾发展四大规律,只有充分把握大学生成长规律,注意把当代大学生的思想、心理特点与思想政治教育工作有机结合起来,把握大学生内心需求、坚持心理健康教育、构建网络教育平台、深入学生生活区,创新思想政治教育的方式方法和途径,才能不断增强思想政治教育的针对性和实效性.     

谈21世纪大学生的心理健康教育

大学生心理健康教育是知识经济时代的迫切要求和大学生自我发展的内在需要，也是高校素质教育的重要内容和途径。高校应树立心理健康的观念，切实有效地开展大学生心理健康教育，其实施途径主要有：开设心理健康教育课程；开展学校心理咨询服务；加强校园心理文化建设；深化社会实践活动；开展心理健康宣传工作以及将心理健康教育渗透到各科教学中。     

高校学生社团的心理健康教育功能

高校学生社团是大学生实现自我教育、自我锻炼和自我提高的平台.从心理健康教育视角来看,大学生社团是高校心理健康教育的重要载体,具有心理健康宣传与教育、心理发展、心理调适以及心理治疗等功能.要强化大学生社团心理健康教育的功能,应提高认识,充分重视;加大投入,创造环境以及加强指导,提升层次.     

浅析校园文化活动对大学生心理健康教育的影响

当前大学生心理健康问题在高校中日益突出,所以,大学生心理健康教育是高校素质教育的重要环节。高校应开展丰富多彩的校园文化活动,创建和谐的心理环境及精神氛围,可以对大学生心理健康发展、人格完善产生潜移默化的影响。     

大学生心理健康问题及对策

大学生心理健康问题已引起社会各界的广泛关注和深刻反思,如何加强和改进大学生心理健康教育,已成为目前各高校教育工作的一项重要内容。加强大学生心理健康教育工作,应针对大学生心理健康的实际情况及产生的原因,采取正确对策。     

高校团体心理辅导的作用与发展

团体心理辅导是高校心理健康教育中一种非常重要且有效的教育途径,作为一种新兴的心理健康教育模式,团体心理辅导发挥着越来越重要的作用,通过团体心理辅导的形式,可以增强心理健康教育的实效性,能够促使个体在人际交往中认识自我、探讨自我、接纳自我,调整改善与他人的关系,使大学生心理品质和综合素质得到完善与发展。随着团体心理辅导的发展,目前出现了本土化、多样化、高校普及化的趋势。     

大学生心理健康问题与高校德育实效性

在构建社会主义和谐社会进程中,当代大学生的心理健康不仅关系到个人成才,更关系到民族的希望和祖国的未来。当前我国德育工作者由于不够重视大学生的心理健康问题,导致高校德育工作事倍功半,大大影响德育的实效性。本文拟从加强心理健康教育与德育之间的功能互补入手,以丰富德育的内涵,提高德育的效率。     

高职高专音乐欣赏课与心理健康教育的融合

当前高职高专大学生的心理健康问题日渐凸显,音乐欣赏独树一帜,在大学生心理健康教育中为破解困局、提高心理健康的实效性开辟了一条高效率的新路径。面向大学生开设音乐欣赏课程,能够对学生人格的塑造和情感的释放起到积极的作用,并且有助于提升学生的审美能力,激发其创造潜力,起到完善身心、情感修复的作用。在此基础之上,音乐欣赏可以通过在大学生中开设"音乐欣赏课程",构建音乐欣赏"第二课堂",完善音乐教育的相关设施,在高校心理健康咨询中心开设"音乐治疗法"等途径,发挥音乐欣赏在学生心理健康教育中的作用。     

浅谈如何建立有效的大学生心理健康教育模式

探讨如何建立有效的大学生心理健康教育模式。大学生心理健康教育应该优化心理健康教育的环境来达到预防性的目的,继续坚持大学生心理健康教育课的发展性功能,建立多级心理咨询网络起到治疗性的作用,使大学生心理健康工作落到实处。     

关于高校贫困生心理健康状况的调查与思考

当前高校贫困大学生的心理健康问题日益突出 ,本文根据实证性调查结果和心理咨询实践经验 ,从青少年心理发展的普遍性规律和贫困大学生的社会文化形成的特殊性背景两个方面进行了综合分析。指出高等学校不应采取单一的教育模式 ,而应形成包括校园文化建设、思想道德教育、经济资助机制和心理健康教育体系在内的良好教育环境 ,以有效地改善贫困生的心理健康状况     

大学生心理健康教育与发展对策

中国高校心理健康教育已有近20年的发展历史。与美国相比,我国高校心理健康教育起步较晚,但发展速度很快,已经呈现出良好的发展态势。我国的大学生心理健康教育整体水平还显得比较落后,存在着诸多亟待解决的问题。本文通过对中美大学生心理健康教育的现状、存在的问题和发展趋势的分析,以期为我国大学生心理健康教育提供借鉴。     

广西区内外高校大学生心理健康教育比较研究

高校大学生心理健康教育日益受到政府和高校的重视及社会各界的普遍关注。通过对广西高校开展大学生心理健康教育的现状及对全国大学生心理健康教育的发展走向进行分析 ,探索进一步加强和完善广西大学生心理健康教育工作的思路和做法。     

浅谈高校体育对大学生心理健康的促进作用

本文通过分析体育活动对大学生身心健康的重要性并提出了通过体育活动提高大学生心理健康水平的有效措施。各种体育活动不仅能锻炼大学生的身体素质,而且对大学生心理健康有良好的调节和促进作用。体育教师应掌握心理健康教育的基本知识,结合学生实际情况,采用灵活多样的教学形式,增加体育活动的娱乐性的同时进行心理健康教育。学校应组织开展各种体育比赛和丰富多彩的校园体育活动,充分发挥体育运动在心理健康方面的积极作用。     

深化大学生心理健康教育的策略性探讨

我国高校大学生心理健康教育工作经过多年发展,已在很多方面取得进展,但出现明显的不平衡,已严重影响了当前大学生心理健康教育工作的整体、深化发展。围绕整体推进和深化发展这一目标,笔者提出三种策略性建议：一是加大宣传教育力度,创新宣传教育内容和形式,力争为大学生心理健康教育工作的进一步发展创造最佳的＂软环境＂;二是优化现有工作体制机制,建立更加科学有效的立体工作体系和运行机制,为大学生心理健康教育工作的进一步发展创造优越的＂硬环境＂;三是加强大学生心理健康教育研究工作,科学部署,突出重点,为大学生心理健康教育工作提供及时指导和持久动力。