让“阳光教师”托起教育明天的太阳

美国成功学大师卡耐基说过＂如果我们有着快乐的思想,我们就会快乐;如果我们有着凄惨的思想,我们就会凄惨。＂生命来到这个世界上,原本就是颗快乐成功的种子,一经播种,生命就要自由自在地、快快乐乐地生长。＂阳光教师＂能用自己灵动的思想和对工作的激情去激活学生的思想。教师要有＂阳光心态＂,才能带给学生无限的快乐。不要吝啬阳光,让我们的教育充满阳光,让我们的学生都快乐成长、健康成长。     

将爱的阳光洒向学生

教育学家加里宁说过:教育是一门艰巨的事业,它不仅是科学事业,也是艺术事业.在教学过程中,笔者更感觉到教育是非常需要讲究艺术的,也需要根据职业学校学生的特点采用好的方法来对待.     

“阳光教育”理念下高职院校“阳光教师”心理素质研究

高职院校实施＂阳光教育＂的前提是要拥有一批＂阳光教师＂,而＂阳光教师＂有别于普通教师的关键在于其具备优秀的心理素质,能够为培养＂阳光学子＂去施行＂阳光管理＂,因此,研究高职院校＂阳光教师＂心理素质的内涵、培养途径,有助于促进广大高职院校实施＂阳光教育＂。     

裴斯泰洛齐教育思想中“爱”的浅析

裴斯泰洛齐的教育思想中,贯穿着对儿童的爱。以爱为主线在不断教育实践中,得出了许多教育理论和教学方法,对现在教育同样具有很强的指导意义。本文从裴斯泰洛齐爱的原点、爱的教育和爱的启示三方面展开论述。     

技工学校德育的实践指向——爱的补偿教育

技工学校德育的对象具有一定的特殊性,在全社会反思我国道德教育存在的若干问题时,本文受英美国家补偿教育的启发,提出技工学校道德教育的新理念——爱的补偿教育。在加强学生知识和技能的同时,通过对学生情感和精神状态的关注,达到促进人的生命发展、提升生命价值的最终目的。     

教育改革深入发展的环境下中小学推行阳光教育研究——中小学阳光教育的探索与实践

全面推行阳光教育在一定意义上就是在为学生建造一条能够促进他们健康成长的阳光大道,为教师打造一个促进他们专业成长的阳光舞台,为学校创造一个适合科学发展的阳光环境。随着教育改革的深入推进和开展,中小学有了新的发展方向。本文主要分析了中小学在教育改革的浪潮下如何进行阳光教育,在此基础上就各中小学具体如何推行阳光教育提出了相关的建议。     

爱学生更要懂学生

老师天性是爱学生的,这份爱源于这个职业带来的崇高感和使命感。教师懂学生不是目的,目的是为了更好的实践对学生的引导和教育。     

中职学校班级管理中的爱的教育

近年来,高中扩招导致了中职学校生源质量有所下降,给中职教育教学带来了更大难度.班主任如何才能让这些综合素质相对较差的学生安心守纪、思想稳定、积极向上地学习和生活呢?本文提出,确保稳定是头等大事,爱的教育是长久之计,抓好学习才能稳定"军心".     

宽容才是爱学生的实质

在学校教育中,我们常见班主任和任课教师对学生的错误不是严厉批评,就是讽刺挖苦,学校对学生错误的处理不是公开通报,就是记过处分,甚至开除学籍,缺乏必要的宽容之心。事实上,在教学的生涯中,如果我们有了不歧不弃,有了我们的爱和宽容,才能让每个孩子健康快乐地成长。     

爱的理会与践行

一个班就是一个大家庭,作为一家之长的班主任,每天面对繁琐的El常事务和教学工作．如果没有爱这个信念深植于心．他就会在班级管理中感觉杂乱无章,心烦意乱。而一个班主任具备了爱心．这只是为教书育人打好了基础,更重要的是要践行爱,只有始终不渝地将爱进行到底,他所建造的这所大厦才会宏伟壮丽．坚固如磐。     

爱是一种责任——读《爱的教育》有感

我几乎是一直含着泪水读这本《爱的教育》的,作品中的主人公爱祖国、爱老师、爱父母兄弟姐妹,不由使我深有感触。     

道德实践视阈下爱的教育

一、“爱的教育”的提出“爱的教育”的针对性是贯彻落实大学生思想政治教育实效性问题的必然要求。2010年5月,中共中央在北京召开了全国加强和改进大学生思想政治教育工作座谈会。提出要采取有力措施,推动大学生思想政治教育工作不断取得新进展、新成效。     

英国校园里的“爱的教育”

英国的教育在世界上首屈一指,这与他们幼儿教育打下的根基密不可分。复活节前,我随大学唱诗班从格拉斯哥驱车北上苏格兰高地巡访幼儿园,一路上,我们参观了市区幼儿园、城镇幼儿园、乡村幼儿园和人烟稀少的山区幼儿园。所到之处,都受到幼儿园师生的热烈欢迎。唱诗班为幼儿园小朋友准备了丰富多彩的节目：一首首激情振奋的音乐,一个个精彩感人的故事,一个个生动活泼的游戏,使小朋友们陶醉在无限欢乐之中。     

让孩子们的求学之路充满阳光

为师先修德的极端重要性。作为教师,其人格品行具有强大的示范和辐射作用。学高为师,身正为范,这是对教师师德的最好写照。因此,作为教师必须先要加强师德方面的修养,树为人师表的良好形象。在班主任工作生涯的十年里,我用爱心为学生照亮了前进之路,使他们的求学之路充满阳光。     

分数可有高低,但爱永远是平等的

不要把学生分成三、六、九等,不能无视这些边缘学生的存在,往往一个班级有多么强健,就有多么虚弱,这就决定了我们对学生的爱要平等,才能促使这些学生将自身能力发展至极限,才能促使孩子形成自信、走向成功。     

爱与被爱的烟火

2月14日，有的人期待爱情，有的人表白爱情，有的人享受爱情，有的人放弃爱情，还有的人只在这一天相信爱情，而有的人却单单不相信这天的承诺……     

青少年教育：以爱为主题的真道德教育

爱是德智体全面发展的最根本元素,爱的基础是自爱,教育应该转向以爱--尤其是自爱为主题的模式.足够的自爱.可以使青少年产生学习和创造的持续的动力.自爱是健康的需要,是青少年成长所必需的过程.但片面强调自爱会出现许多误区.本文也详尽地讨论了以爱为主题的教育模式形成的条件.以及这个过程中可能存在的陷阱和误区.     

加强学生心理健康教育,创建平安和谐校园

在现阶段的中等职业教育中,学生的心理问题已经成为威胁校园和谐的一个重要因素,学生因心理问题导致自残、自杀、杀人的事情屡见不鲜。由于社会、学校、家庭及个人等多种因素的影响,学生的心理健康问题日趋严重,逃学、旷课、打架、酗酒、抽烟、自残等不良行为不断出现,特别值得引起高度重视。本文认为加强心理健康教育是解决学生心理问题、创建平安和谐校园最重要的一环。     

《我爱的是你爱我》

Director Ma Zhiyu＇s urban romance drama Love You for Loving Me, which stars Chinese actor Zhang Hanyu and actress Wang Luodan, tells the story of a young woman who loves -- perseveringly -- a middle-aged man.     

用您爱我的方式爱您

回家,母亲照旧做了我最爱吃的手擀面,诱人的香气从泛亮的油花上飘腾开去。忍不住!一端上桌便伸长筷子,吸溜吸溜地一阵狂吃。母亲乐得合不拢嘴：瞧,还是那猴样儿。我嘴里塞满,含糊回应：嗯,还是那个味儿。