香港高等教育的特点与启示

在实地考察香港部分大学的教学、科研工作以及实验室、学生宿舍管理方式的基础上,笔者着重介绍了香港高等教育的特点,并就我国创建一流大学、加强重点学科建设提出了有益的建议,特别是针对实验室的使用与管理,提出了行之有效的方法.     

香港高等教育和高校内部管理体制的特点与启示

香港的高等教育经历了一百多年的发展,已经具有比较成熟的法制环境、健全的制度、规范的管理、丰富的国际经验,拥有良好的人才和设备,学校享有很大的独立自主权,形成了比较协调发展的高等教育体系。目前,国内高校正在不断深化校内管理体制和人事制度改革,香港高等教育和高校管理体制、人事管理制度等都有其特点和优势,许多地方值得我们学习和借鉴。     

香港高等教育的特点及其对内地地方高校教学工作的启示

香港高等教育具有重视教育理念的更新、重视高等教育的定位和国际化、强调学科专业设置与市场的紧密结合、重视课程体系的改革与创新、强调学生的科学发展、强调内部质素保证机制的建立等特点,这些特点给内地地方高校教学工作的建设和发展很多有益的启示。     

香港高等教育管理的特点与问题

本文对香港高等教育管理的特点进行了概括，并以此为基础指出了其面临的若干问题。     

英国高等教育的一些特点及启示

本文介绍了英国高等教育的基本情况与教学特点,特别是培养学生综合能力与素质的成功经验,对我国高等教育借鉴国外先进经验、改革教育理念和教学模式,提出了新的看法.     

中美高等教育行政管理体制比较及启示

当今世界风云变幻,在新世纪人类三大浪潮的推动下,将整个世界融为一体,而这恰好为我国教育的发展带来了前所未有的机遇与挑战。100多年来,美国凭借其全世界人力资本积聚的强国和教育最发达国家的地位,不仅支持着美国经济的腾飞,更是长期引领世界的根本,这些方面美国的高等教育做出了突出的贡献。因此,通过比较研究和了解美国高等教育行政管理体制对改变和提高我国高等教育的发展具有极大的借鉴和启示作用。     

美国高等教育困难群体权益保护的特点及其启示

高等教育困难群体权益保护是一个理论性和政策性都很强的领域.美国在这一领域表现出下列鲜明的特点:在维护对象上兼顾中产阶级和特殊群体;在资助目标上照顾多方面比例的平衡并保障院校与专业的自由选择;在资助主体上以政府为主但院校和社会也发挥重要作用;在资助历程中各阶段资助理念的变化主导法规政策的发展;在资助手段上法律、市场、技术、税收多管齐下;在资助成就上从认识到实践都达到了较高水平.借鉴美国经验,我国高教困难群体权益保护应重审高教权益观,逐渐拓宽资助对象,完善高教资助目标结构;综合运用多元权益保护手段;进一步探索和改进权益保护操作方法和技术.     

泰国高等教育的沿革及启示

“一带一路”倡议的提出为中国和沿线国家高等教育的相互了解和合作深化提供了良好的契机。传统友邦泰国作为“21世纪海上丝绸之路”的重要站点,其教育特征鲜明,高等教育质量被全球认可,与中国的国际合作也随着“中文热”的助力前景广阔,本文梳理了泰国高等教育的脉络和亮点,以期为中国高等教育带来些许借鉴和启迪。     

香港高等教育透视──兼论香港与内地高等教育的共融与互补

香港高等教育获得了很大的发展，其发展历程经历了三个阶段，近10年发展尤快，并形成了自己的特点，但也存在着一些问题。通过分析论述这些问题，对香港回归后高等教育如何与内地高等教育接轨发表了看法。     

香港的廉政建设及其启示

香港的廉政建设是在其内部贪污横行危及殖民统治和外部先进国家和地区廉政建设取得明显成效的双重压力下开始的。港英政府采取了一系列有效的廉政措施，严惩贪污分子。其成功经验，对我们当前的反贪倡廉工作，具有一定的借鉴价值     

近代女性高等教育特征刍议

一般来说,在近代的女性高等教育的初期,其半殖民性、半封建性比较浓厚,但随着近代女性高等教育的发展,半殖民性趋于末位,半封建性比较强烈,但同时在半封建、半殖民性中又充斥着近代资本主义的某些特性,并且有加强的趋势.同时,近代女性高等教育又受当时落后的政治、经济制度的制约,在教育制度、教育目标、教育方式、教育内容等方面与现代女性高等教育相比,有其落后性,不能适应社会急需人才的客观需要.     

香港地区大学现行学费政策及其问题

本文介绍了香港地区现行的大学学费政策，分析了由此而引发的关于学费问题的讨论，探讨了香港地区学费问题的经验教训对内地学费改革的借鉴意义。     

美国高等教育经费来源的特点及其借鉴

美国高等教育的经费主要来源于政府、学杂费及销售及服务收入。深入分析美国高等院校经费来源的特点可以给我国高等教育投资体制的改革提供一些有益的启示     

论建筑类高职教育的特色

阐述了建筑类高职教育具有行业性、技术应用性和市场导向性特色,论述了建筑类高职教育专业建设及人才培养方案、课程体系建设、学制结构、教学方法、课堂教学模式及教师队伍建设方面的教学特色。提出了把建筑行业岗位群应具备的职业能力作为课程培养目标,理论课程内容应强化应用性,理论与实践内容要充分整合,实践教学环节注重岗位技能的培养等观点。     

港澳台女子高等教育的历史与现状

文章以翔实的数字和严谨的分析 ,对港澳台地区女子高等教育的历史、发展状况与现存的问题进行研究 ,揭示出女性高等教育发展的动力与障碍 ,呼吁社会面对女子高等教育中存在的诸多需要关注、深思和逐步解决的问题。     

香港公民教育述论

本文分析了香港公民教育的历史进程、特点和存在的问题，评述迈向21世纪的香港公民教育应放眼培养广义的公民，并着重就广义的公民教育内容进行论述。     

国防教育与高等教育的关系

高校国防教育与高等教育是为同一个目标服务的两种不同的形式和手段,高等教育把国防教育作为其重要的组成部分和提高育人效果的强化手段;国防教育是以高等教育为主体为巩固和加强国防建设创造条件的,两者教育是统一的,并都在为培养合格的社会主义建设者和保卫者的进程中,各以自己独特的方式和工作规律发挥着应有的作用。     

女性参与高等教育与高等教育发展和改革

改革开放后,随着高等教育的发展和改革,我国的女性参与高等教育取得了较大进展,近年来我国女性在接受高等教育、担任高校教师职务、参与高校决策层管理等方面与男性差距在缩小.但我国高等教育发展和改革在为女性参与高等教育提供机会的同时,也为女性参与高等教育带来一些新的阻碍因素.为此,要促进女性高等教育的发展,就必须注意解决目前女性在参与高等教育上的一些问题.