试谈中学青年教师的早期管理

对小平同志早在1978年拨乱反正时期,就高瞻远瞩地指出,一个学校能不能为社会主义建设培养合格人才,培养德、智、体全面发展,有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在教师。《中国教育改革和发展纲要》中也明确指出:“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。建立一支具有良好政治业务素质、结构合理、相对稳定的教师队伍,是教育改革和发展的根本大计。”这就充分阐明了办好教育的关键是加强师资队伍建设。从某种意义上说,造就一支宏大的德才兼备的优秀教师队伍,是关系到建设有中国特色社会主义事业前途命运的大事。     

关于如何吸引、稳定和培养中青年骨干教师的设想

高等学校教师不仅担负着把青年一代培养成为德、智、体、美全面发展各种人才的任务,还担负着发展科学文化事业、建设社会主义物质文明的重任,因此建设一支数量足够的、合格而又稳定的教师队伍是办好高校的关键。     

教师考评工作应明确的几个问题

<正> 教师是学校的基本力量,建设一支政治立场坚定,业务素质优良的教师队伍是教育事业的根本大计,是全面提高教学质量,为社会主义现代化建设培养合格人才的关键。教师的考评工作是教师管理的重要环节,是制定教师规划,选拔培养,任用奖惩等工作     

以法加强高校教师队伍建设的思考

<正> 教师是人类文明的传播者和建设者,是人类灵魂的工程师。特别是在社会主义精神文明与物质文明建设中,教师担负着重要职责,起着十分重要的作用。小平同志指出:“一个学校能不能为社会主义建设培养合格人才,培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在教师。”所以,加强教师队伍建设,提高     

我校教师队伍结构试析

一、研究教师队伍结构的原则邓小平同志在一九八五年全国教育工作会议上指出:“一个学校能不能为无产阶级培养合格的人才,培养德智体全面发展,有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在教师”。高等学校教师队伍建设,是办好高等学校的一项具有战略意义的大事,也是适应“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的一项具有战略意义的任务,是发展高教事业,提高教育质量和学术水平的重要保证。而教师队伍结构是否合理,对教师队伍的管理和     

对我校师资队伍现状的分析及应采取的对策

民族振兴的希望在教育,教育振兴的希望在教师。高等学校是培养德、智、体全面发展又红又专的社会主义现代化接班人和建设者的重要阵地,而教师又是高等学校坚持社会主义办学方向、培养合格接班人和建设者的主要力量。邓小平同志在《全国教育工作会议上的讲话》中指出:“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才,培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在教师。”因此,建设一支数量足够、质量合格、素质优良、勇于创新、结构合理、相对稳定、善于教书育人的师资队伍,是我校所面临的一项复杂而艰巨的任务。     

高师教学改革亟待建立一支高水平的教师队伍

我认为高师教学改革的一个关键问题就是亟待建立一支热爱高师事业、高水平的教师队伍。高师教学改革的目的是培养三个面向型的合格中学教师,高等师范学校能否培养出三个面向型的合格中学教师,教师队伍建设是关键。目前高师院校的教师队伍现状并不乐观,职称结构缺苗断条,学历结构偏低,教师素质下降。由于商品经济的冲击,老教师有厌教倾向,中青年教师多受商品经济的冲击,对所从事的教育工作显得信心不足,见义思迁者不在少数。总之,有相当数量的教师并没有全身心地投入教学科研中去,所以狠抓教师素质的提高是办好高师的生命。如何提高教师队伍的建设,学校提出“引进一批、培养一批、返聘一批、帮带一批、选留一批”的口号,这是加强教师队伍建设,促进教学、科研整体水平提高的有效措施。教师队伍建设必须走引进与内涵发展相结合的道路,对学有专长、业务功底扎实的博士生、硕士生要积极引进,学院给他们以优厚的工作条件和生活待遇,以便他们安心工作,发挥他们在教学和科研中的作用。在引进     

试论教师道德修养的心理结构

学校是社会主义精神文明建设的重要阵地,教师是人类文明的传播者,是人类智慧的开发者,他们承担着把青少年一代培养为有理想、有道德、有知识、有纪律的任务。人民教师所从事的工作,“是太阳底下最光辉的事业。”是启迪青年一代智慧,塑造青年一代灵魂的工程师。邓小平同志指出:“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才,培养德、智、体全面发展,有社会主义觉悟的、有文化的劳动者,关键在教师。”(《在全国教育工作会议上的讲话》)     

浅谈高校教师职业道德建设

高校肩负着培养造就社会主义现代化建设专门人才的任务。高校教师的职业道德水准如何 ,关系到能否培养出社会主义建设的合格人才。教师是人类灵魂的工程师 ,人类文明的建设者和传播者 ,学生健康成长的引路人。在培养人才的道路中 ,教师担负着特殊的命。邓小平同志指出“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的德、智、体全面发展 ,有社会主义觉悟 ,有文化的劳动者 ,关键是教师”。大学教师作为培养人才中的最高层次 ,做为创造人才最终产品的高级劳动者 ,教师的思想政治和道德素质如何 ,直接关系到培养人才的质量。要为社会主义现代化建设培…     

中小学师资队伍建设问题论析

党中央关于教育体制改革的决定明确指出:“建立一支有足够数量的、合格而稳定的师资队伍,是实行义务教育、提高基础教育水平的根本大计.”因为“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才,培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在教师.”党的十一届三中全会以来,我国中小学师资队伍的建设取得了重大成绩,广大中小学教     

论师德建设与教学工作的关系

我国的高等学校是传播和创造社会主义精神文明的殿堂，是社会主义精神文明建设的示范区。这种传播、创造、建设、示范，具体地体现于育人活动之中。教师是育人的主体力量，正如邓小平同志所说：“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的德智体全面发展、有社会主义觉悟、有文化的劳动者，关键在教师”。其中的德育，首先依赖于教师队伍的职业道德建设。1教师的职业特性决定了师德建设的重要性人类文明源远流长，人类生活和劳动经验不断积累，对大自然和社会的认识不断深化，人类的发现、发明、创造日新月异，科学文化的发展奇彩纷呈，人类…     

试谈青南地区教师队伍建设

试谈青南地区教师队伍建设穆殿春邓小平同志曾指出，一个学校能不能为社会主义建设培养合格人才，培养德、智、体全面发展，有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。陈云同志也讲到，四化需要人才，人才需要教育，教育需要教师。小平和陈云同志一针见血地指出了教师...     

高校中青年教师流失问题的思考

高等学校是以教学为主体的为社会培养专门人才的基地。高水平的教师队伍是高校能否培养出建设具有中国特色社会主义合格人才的关键和保障,因而,保证一支合格的、精干的,具跨世纪水平的教师队伍是办好跨世纪高等学校的必要条件。而高校中青年教师是高校教师队伍中的骨干、主力,而中青     

试论高师的改革

要发展教育事业,全面提高教育质量,就必须有一支过硬的教师队伍,要培养和造就一支合格的师资队伍,就必须发展和办好师范教育。因为,师范院校是培养人才的基地,它在整个教育事业中占有重要地位,特别是高等师范教育则是师范教育的重要组成部分。高师教育办得好坏直接影响基础教育的质量,关系到高等教育的发展和建设四化人才的培养。所以,办好高等师范院校,对于加速高等教育事业的发展,为社会主义现代化培养急需人才,实现普及义务教育,建设社会主义物质文明和社会主义精神文明都具有重要意义。     

农村中学青年教师培养对策

农村中学青年教师培养对策申屠继法发展教育事业的关键在于建设一支具有良好思想品德和业务素质的教师队伍。提高教师素质，加强教师队伍建设也是《教师法》的一个主要法眼。然而，我国现在农村的基础教育状况令人担忧，经费短缺，师资贫乏。为使教育更好地为当地经济建设...     

青年教师素质与精神文明建设

青年教师是教师队伍的重要组成部分，是祖国教育事业的未来。他们的思想素质、业务素质如何，直接关系到能否培养出高质量的社会主义事业建设者和接班人，直接关系到新形势下精神文明建设能否改得成功。因此，应把培养提高青年教师的素质提到战略高度来重视。要正确分析他们的素质状况．采取有力措施，使他们成为政治思想坚定、业务精通的又红又专的人类灵魂工程师，成为社会主义精神文明建设的一支最有朝气、最有创造性的力量。     

简论语文教师的业务进修

《中共中央关于教育体制改革的决定》指出:“建立一支有足够数量的、合格而稳定的师资队伍,是实行义务教育、提高基础教育水平的根本大计。”邓小平同志在全国教育工作会议上指出:“一个学校能不能为社会主义培养合格人才,培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在教师。”教师本身的素质如何,直接影响教育质量的好坏,直接关系到培养出什么样的人才,因而也直接影响到整个民族的素     

不断提高教师素质 努力办好成人高校

教师是人类灵魂的工程师,是振兴我国教育事业乃至振兴整个民族的希望所在,因此,建设一支具有良好思想品德和业务素质的教师队伍,是发展我国教育事业和办好学校的关键。 一、重视教师思想工作,狠抓一个“育”字。 在造就千百万四化建设者的伟大事业中,教师担负着神圣的使命。随着我国社会主义市场经济的不断发展,教育事业也处在改革与发展中,这就对教师的政治和业务素质提出了更高的要求。     

深化教育改革 加强教研室师资队伍建设

高等院校的教育目的是为社会培养出高素质的复合型人才。教学是高校的中心工作,教师是教学的主体。要创办一流的大学,就必须具有一支高素质、高水平、高层次的教师队伍。邓小平同志指出：“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才,培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在教师”。 教研室是学校教学的基础部门,直接参与教学活动的各个环节,进行教学研究和科研。教研室的职责包括制定教学计划、教学大纲、教学日历、执行教学计划、实验室的管理和建设。要提高教学质量,就必须从教研室师资队伍建设做起。一个…     

弘扬奉献精神 加强师德建设

在学校发展过程中,要培养高质量、高水平的学生,关键是要有一支德才兼备的教师队伍,而师德建设则是造就这样一支师资队伍的重要保证,并且是学校精神文明建设的关键。我们认为,师德是教师人格的核心内容,是由教师的个体道德与职业道德组成的有机统一体。从教师个体道德来讲,要有献身社会主义事业的奉献精神和以促进人