从“活动”到“运动”:知识青年上山下乡在江西的历史考察

始于20世纪50年代中期的城镇知识青年上山下乡是共和国历史上持续时间长、波及范围广、对社会影响深远的大事。从江西知识青年上山下乡的历史进程看,为期20多年的这段历史经历了兴起、高潮和退潮三个阶段,其性质也从最初发展农业生产的垦荒活动,到调控劳动力就业的手段,最终转变为知识青年接受贫下中农"再教育"的运动。纵观这段历史,"文化大革命"前的上山下乡是国家计划经济条件下调剂劳动力的一种手段,具有一定的合理性;而"文化大革命"中的上山下乡运动,无论以社会进步抑或从知识青年一代整个发展的标准来衡量,总体上都应加以否定,但它对农村各项事业的发展乃至少数城镇青年的成长仍起到了一定的积极作用。     

试论周恩来和知识青年上山下乡运动

根据笔者的研究，中国知青运动分为性质不同的三个阶段：1955—1966年为移民垦荒。加强农业、缓解城镇就业压力阶段；1967一1976年为极左路线肆虐、上山下乡演变为政治性大运动阶段；1977—1980年为知青政策大调整直至“消亡”阶段。周恩来在知青运动中的历史作用，当然是表现在前两个阶段。一、周恩来思想和“文革”前的上山下乡1955年，北京青年志愿垦荒队到北大荒垦边，在全国城镇青年中引起了强烈的反响，拉开了城镇知识青年上山下乡的序幕。从1960年开始，上山下乡运动纳入了国家计划，有步骤、大规模地开展起来。周恩来与上山下乡运动…     

对上山下乡的再认识

一提到上山下乡,许多人便会由此而联想到“文化大革命”那一段灾难性的历史,便会由此而认为“上山下乡”是“文革”的产物,而全盘否定。其实这种看法大谬不然。本文试图通过对上山下乡的历史考察和辩证分析,以求得一种科学认识,并以这种科学的认识来解决我国目前存在的令人头痛的社会问题——社会就业与社会整体文化层     

一个“造反派”的知青研究——专访法国汉学家潘鸣啸先生

潘鸣啸,原名Michel Bonnin,法国汉学家,在巴黎获哲学学士、中国语言与文化学硕士及历史学博士学位。现于法国社会科学高等研究院教授中国当代史,研究范围包括中国当代社会民主运动以及民工、就业等问题。早在20世纪70年代,即开始进行有关中国知识青上山下乡运动的研究,在多种法文或中文刊物发表论文。     

被放逐的朝圣者——“文革”前老知青的精神炼狱

“文革”以前，中国大陆有将近一百三十万城市知识青年到农村和边疆地区参加农业生产。这批老知青当中的大多数成员出身于政治上“有问题”的家庭。由于上个世纪60年代在教育领域实施的以阶级斗争为名的政治歧视，他们在1963—1965年的高考和中考中整体性落榜。在特定的历史条件下，上山下乡成为他们“脱胎换骨”的唯一出路。但这些老知青的虔诚和逆来顺受并没有换来合理的报偿。相反，直至“文革”结束，这批出身“黑五类”家庭的青年一直是人民共和国的二等公民，在其生活道路上历尽艰辛。更重要的是，他们的经历及其历史意义长期被掩盖或抹杀，以致今天他们仍然是中国社会里一个无声的群落，“文革”前的上山下乡也由此成为共和国史上的一桩公案。面对和解决这桩公案的意义不仅在于还这些已经进入垂暮之年的中国公民一个公道，还有助于廓清上山下乡运动的历史，并给后代留下一个不能忘记的历史教训。     

大学生党建与就业工作“两促进”“双提高”的工作新模式研究

大学生党建与就业工作是高校亟待解决的两大主要课题。就业工作是民生之本,是高校赖以生存的生命线。毕业生党员是毕业生中的优秀代表,起着先锋模范带头作用,因具备独特就业优势而具有较高的就业率和就业质量。因此旨在通过研究大学生党建与就业工作有机结合相互促进的工作新模式,以期实现大学生党建与就业工作＂两促进＂＂双提高＂的双赢目标,为推动大学生党建和就业工作协同发展的研究和实践创新提供理论依据。     

行“三个代表”重要思想创新大学生就业工作

基于“三个代表”重要思想，通过对高校毕业生就业工作重要性的简要论述，提出了大学生就业工作要做到与时俱进，不断开拓，勇于创新。     

知识青年上山下乡与农村青年进城入厂比较研究

知识青年上山下乡与农村青年进城入厂有很多的异同点。要吸取知青运动的经验教训 ,推进城市化的发展 ,解决城乡青年就业难题     

“就业是民生之本”学术沙龙专辑——从精英化教育向大众化教育的转变大学生就业问题会越来越突出

今年是1999年高校扩招后本科生毕业的第一年，毕业生总数达到212万人，加上受今春“非典”疫情的影响，今年大学毕业生就业形势引人注目。党的十六大指出：“就业是民生之本。”大学生就业是整个就业工作的重要组成部分，做好大学毕业生就业工作意义重大。为、此，广州市社会科学界联合会在7月23日举办了以“就业是民生之本”为主题的学术沙龙，与会专家学者就如何进一步改革就业体制、做好毕业生就业指导和服务工作进行了深入的探讨。     

“文革”前上山下乡运动与乌托邦理想

在过去二三十年时间里,中国大陆的许多人包括一些学者将上个世纪知识青年上山下乡运动和文化大革命联系起来,对“文革”十年和知青运动进行同步考察,一些地方政府的文史（地方志）编撰人员甚至将毛泽东1968年底发表的“12．22指示”作为上山下乡运动的起点。     

大学生“零工资”就业的理性与尴尬

面对一年一度的大学毕业生，面对就业压力，应届毕业生的“薪”愿一降再降，更出现一批只要工作、不计报酬的“零工资”群体。本文针对“零工资”就业产生的原因和“零工资”就业的利弊进行分析，提出应对“零工资”就业的措施。     

大学生“慢就业”现象及其治理探析——以社会主要矛盾转化为视角

大学生“慢就业”现象是当前社会发展中大众所关注的话题之一，大学生就业形势相对较差会导致社会发展速度变慢。以社会主要矛盾转化为视角，分析目前社会中大学生“慢就业”现象的现状及改变方式；以提高就业质量为导向，解决大学毕业生就业工作发展不充分问题；加强制度设计、营造良好就业环境提高大学生就业的整体质量；以此满足当前高等院校针对大学生“慢就业”现象改变的实际需求。     

灵活就业中的“学习效应”——以外卖骑手为例

新业态下的灵活就业已经成为中国劳动力就业的重要力量，尤其在疫情期间，为稳定就业起到了重要作用。然而，目前社会各界对灵活就业和灵活就业中的学习效应，以及对灵活就业者自身和对城市的作用都还不甚了解。为此，以外卖骑手为例，利用覆盖全国范围的大样本数据可对灵活就业中的学习效应进行研究。研究发现，灵活就业时间里的“学习”显著提高了劳动者的个人收入和工作满意度，并有利于劳动者的人力资本积累和未来的职业发展。研究结果提醒我们，需要重视灵活就业中的学习效应，看到灵活就业对于外来移民扎根城市、融入城市的积极作用。     

“工学结合”人才培养模式初探

工学结合是学校和企业进行合作，共同完成人才培养工作的一种人才教育模式，也是我国高职教育实现人才培养目标的有效模式。只有采取以就业为导向的工学结合人才培养模式，才能从根本上解决学校教育与社会需求脱节问题。推进工学结合人才培养模式，首先要建立和完善相关制度，其次要发挥学校的主导作用，而最重要的是必须调动企业的积极性。     

论中国大地上的知识青年上山下乡运动

20世纪60年代末文革中兴起的全国性大规模知识青年上山下乡运动,由初始的安置青年学生就业的权宜之计,迅速发展成为“反修防修”、培养无产阶级革命事业接班人的百年大计。其间出现了一系列知识青年的生活生计、生产劳动的实际问题,他们的心态由此出现反复,并形成了社会的共鸣。党和国家进行了多次的政策性调整。这场运动从轰轰烈烈兴起经十年到悄然偃息之后,给人留下了多重的思索:知识青年上山下乡是大有作为;还是有所作为;或是无所作为?只有以实践来检验之,并总结出历史的经验和教训。     

少数民族乡村妇女“在地化”职业培训行动：实践、经验与展望

基于就业导向的少数民族乡村妇女在地化职业培训是提升培训就业效果、助推乡村振兴战略落实的应然之举。少数民族地区针对乡村妇女开展了大量的职业培训，取得了一定的效果，但仍存在有待改进之处，其经验与不足值得相关研究和实践借鉴和参考。笔者以都柳江流域三个苗族村寨为样本，通过系统梳理发现弹性就业与弹性用工融合、学习内容衔接职业经验、培训工作生活一体化有助于职业培训效果的提升，但教育与就业衔接不够、培训设计专业性不足、培训机构的功利性过强和质量监控机制不完善也是制约培训质量的重要因素。基于职业培训质量提升的需要，少数民族乡村妇女职业培训需以妇女灵活就业为导向设计职业培训体系；以妇女终身职业发展为目的开发培训内容；以妇女学习特点为基础培育复合型师资队伍；以县中职学校为中心完善培训就业服务平台；以学员就业为原则完善培训的质量监控机制。     

大学生就业歧视中的“集体无意识”现象研究述评

在当前严峻的就业形势下,大学生就业已经成为关系到毕业生个人及其家庭状况,更关系到我国社会稳定与发展的重要问题。求职中的大学生认同社会招聘中的一些就业限制,自觉规避带有限制性条件的工作,而用人单位则以工作性质为由,拒绝某一类能力较强的应聘者,集体无意识现象愈演愈烈,本文是在荣格的"集体无意识"理论框架下,对大学生就业歧视现象的研究进行述评,以期能够让这一问题更加清晰地呈显出来。     

城市化进程中的非农就业

建国以来我国的城市化进程大体经历了计划经济时代的城乡分割、上山下乡;1980年代的“小城镇、大世界”和1990年代中期以来的城市化浪潮。整个城市化进程呈现典型的政府主导型特征。这种城市化模式既对非农就业有推动作用,也存在一些负面影响。探寻城市化和非农就业的良性互动的思路为:确立以人为本的城市发展观,把吸纳农民就业并转化为市民作为第一目标,顺应城市发展规律,减少或淡化行政色彩;切实保护农民工的权益,建立农民工就业的支持系统。     

试论高校毕业生就业工作中的“一把手工程”

高校毕业生就业工作关系高校的生存和发展,因此,必然成为目前高校工作中的重中之重。所谓“一把手工程”,其主要内涵是:不是以学校定位而是以专业定位为基点,搞好专业设置和建设,培养厚基础、宽口径的复合型人才,才能适应市场需求;建立市场预测、大学生职业与人生设计、就业工作中的激励政策三个机制,才能有效地开展这一工作。     

浅谈做好毕业生就业指导与服务工作的“三部曲”

近年来,随着毕业生人数的逐年增加、就业形势的日益严峻,做好毕业生就业工作也就理所当然地成为了学校工作的大事。我们必须认识到毕业生教育工作的重要性,在具体工作中,将指导和服务紧密结合起来,打造团队来发挥骨干作用,注重宣传来营造氛围,联系学生实际来开展特色活动,全方位、有针对性、灵活地引导毕业生,使毕业生圆满、顺利地就业。