以就业为导向的中职课程改革模式研究

以就业为导向是职业教育课程教学改革的方向。本文对以就业为导向的中职学校课程改革模式进行研究,主要从课程体系的设计、课程资源的开发、课程教学的提升、课程评价的开展等方面进行阐述。     

新时期就业导向视角下的中职英语教学改革策略研究

随着经济全球化时代的到来,英语的重要性日益突显.基于就业为核心目标的英语教学开始受到英语教育界的重视.然而,当前的中职英语教学,并没有和就业进行紧密的联系,很多学生在学完英语之后,很难将学校所学与职业运用相联系,这必然会严重影响中职学生的就业发展.本文对就业导向视角下的中职英语教学,提出相应改革策略.     

就业导向的中职语文课改革探索

中职学生的语文能力现状令人担忧,目前中职学校的语文课教学问题很多。本文对就业导向的中职语文课改革进行探索,提出以就业为导向的中职语文课应主要从课程建设、课程内容和教学方法等方面加以改进,以提高中职语文课教学的实效,更好地服务学生的就业和终身发展。     

中职学校数控车工一体化课程“就业导向、任务驱动”教学模式改革案例

中职学校现有以学科为中心的＂理论课＋实训课＂传统教学模式,已经难以适应培养数控技能型人才的要求。如何创新数控加工教学模式,是迫在眉睫的课题。我校自2003年开设＂数控技术应用＂专业以来,通过广泛的行业调研,积     

以就业为导向的职业教育课程改革探索

以就业为导向的课程改革,作为中等职业教育教学改革的基本理论取向正在各个学校扎实推进,其改革方法包括教育思想、培养目标、专业设置等六个方面。以就业为导向的课程改革以最大限度地实现教学体系与职业、工作岗位要求的对接为目的,最大限度地促进学生就业。     

中职德育课程改革浅析

德育课是中等职业学校学生的必修课,随着时代发展及现行教材的不断调整,德育课越来越注重学生能力的培养,传统的课堂教学已远远不能适应其发展需要。本文从转变观念、改革课程内容、改革教学模式和改革评价模式四个方面对中等职业学校德育课程改革提出了自己的见解和主张。     

以就业为导向的中职物流专业教学模式探索

近几年来物流业迅速发展,物流企业纷纷成立,市场对物流人才需求日益增大,中职学校也纷纷设立物流专业.然而,物流专业办学还不成熟,教学中存在很多问题,专业课程混乱、无序,重理论、轻实践,师资力量薄弱,学校的教学与企业的需求严重脱节.针对这种现状,笔者提出实施以就业为导向的中职物流教学模式,通过合理设置课程、开发新教材、建设实训中心、加强师资队伍建设及改进教学方法等措施,转变教学理念,培养符合市场需求的高技能人才.     

基于就业导向探析中职英语高效教学

中职英语高效教学应该体现对行业性特征,要从提升学生就业能力上促进英语教学与岗位需求的有效对接。目前,中职英语在教学中还存在较多问题,与市场需求脱节问题突出。本文从中职英语与就业导向融合出发,强调英语与行业对接的必要性和做好就业导向中职英语教学准备工作,创新教学方法,提升学生英语职业能力。     

关于中职学校市场营销课程改革的思考

本文就中职学校市场营销课程改革进行探索并提出改革思路:中职学校市场营销教学的课程改革定位要准,改进教学模式,提升教师队伍素质,重视学生的实践能力培养,满足社会对中职学校技能型人才培养的需求.     

以就业为导向的中职英语教学模式研究

"复合型人才"这一概念的提出给众多中职院校的发展提出了更高的要求。特别是市场竞争日益激烈的今天,企业对人才的需求有了更为严格的标准。中职院校作为一种特殊的院校形式存在,其在人才培养方面肩负着重要的责任。提高学生的综合竞争能力,需要中职院校以市场为导向,进行教学模式的转变。     

以就业为导向 推进中职教材建设改革

目前,中职生就业所面临的问题已不再是“找工作难”,更多的则是“晋升困难”,但就业率高并不意味着“以就业为导向”的中职教育改革思路已经过时。“以就业为导向”的教材建设具有其必要性,教材建设与课程改革是紧密相连的。直接关系到中职教育的办学理念、教学模式、教学方法和培养目标等一系列现实问题。     

以就业为导向的中职课程体系建设

经过多年的探索和实践,笔者学校化学工艺专业已经初步建立了以就业为导向,以实验仪器、实训设备、仿真软件为依托,多门课程融合的课程体系.本文根据笔者学校化学工艺专业以就业为导向进行专业课程体系建设的具体情况,从准确定位培养目标及培养规格、校企合力改革专业课程与教材、在课程改革基础上进行教材改革、采取有效措施保障课程和教材改革等四个方面进行介绍,目的在于为中职学校进一步深化课程改革提供借鉴.     

以就业为导向探讨中职计算机教学模式

现在社会亟需应用型人才,而中职计算机是一门应用性很强的学科。中职计算机教学要想提高学生的专业技能和综合能力,让学生更好地符合实际岗位要求,就必须采取以就业为导向的教学模式。只有以就业为导向,才能让学生具备从业必备的计算机专业技能,解决学生就业困难的现实问题。本文在了解中职学生特点和教学现状的基础上探讨目前我国中职计算机教学模式中的不足,并根据发现的问题提出相应的对策,希望能够促进中职计算机教学的顺利进行,并促进学生就业。     

以就业为导向,推进中职物流专业课程改革

十多年来,我国职业教育的规模迅速扩大,职教在整个教育体系中的地位也越来越重要,但仍然有一些影响职业教育健康发展的深层次问题未能得到解决.其中,最根本的问题之一就是人才培养系统性的偏差.这集中体现在人才培养的效果与市场需求之间的距离,而导致这一偏差的最直接原因是课程.     

基于就业服务导向的中职英语教学研究——以物流服务与管理专业为例

中等职业学校商业类专业就业班的学生英语基础普遍薄弱,专业运用能力欠佳.本文以宁波经贸学校为例,介绍了作者如何以就业为导向的教学理念,从英语教学目标的设定、教学内容的安排、教学形式的创新和英语成绩的考核等维度,进行改革创新实践,以期能对商业类专业就业班英语教学提供借鉴.     

就业导向视角下中职美术课堂教学提升学生能力路径探析

美术教育作为整个教育体系的重要组成部分,承担着培养中职学生审美、艺术欣赏以及美术文化培育等多方面的重任,是素质教育标准和要求下的重要推手.基于此,为了能够全面提升中职学生的美术综合能力,更好地拓宽中职美术专业学生的就业道路,本文从就业导向这一视角,探讨中职美术课堂的教学路径和方法,以期提升中职学生整体的美术能力和综合艺术素养.     

以就业为导向的中职计算机课堂教学实践研究

本文重点对目前中职计算机课堂教学进行了背景分析,并探讨了以就业为导向的中职计算机课堂教学模式。     

以就业为导向的中职英语教学改革探究

英语是一门实践性较强的学科,在全球经济一体化的背景下,社会对于英语人才的需求也在不断增加。因此,以提高英语应用能力为培养目标,加快英语教学改革步伐,是当前新经济常态下,中职英语教育体系建设的立足点和出发点。本文结合当前的就业形势,就中等职业学校以就业为导向,着力推进多元化、开放性、实践性的英语教学改革进行探讨。     

基于专业导向的中职英语教学策略

中职英语教学受到教学内容多、学生基础差、教学手段单一等因素的制约,很难在短时间内收到较为明显的成效.本文提出,英语教师应立足学生所学专业的实际,更新教学观念,增强教学实效;应针对专业内容,实行二次开发,提高教学针对性;要根据专业要求,创设教学情境,激发学生的学习兴趣.     

以就业为导向的中职计算机教学模式研究

就业是中职教育的一个重要目标。为提高中职学生社会竞争力,提升个人技能,中职学校在教学模式改革方面也偏向于就业导向,尤其对于计算机等技能型学科,以就业为导向,从理论型教学向实践型教学模式转型成为教学模式改革的重要方向。这不仅是当前社会用人机制的转变,也是中职学校人才培养及教学模式改革适应市场需求的体现。