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《南京航空航天大学学报(社会科学版)》2012,14(4):2
邓宗白,男,南京航空航天大学教授,江苏省教学名师,南京航空航天大学国家工科基础课程力学教学基地负责人、"材料力学"国家精品课程负责人、《材料力学漫谈》国家视频公开课负责人、江苏省高校力学实验教学示范中心主任。兼任教育部高等学校力学基础课程教学指导分委会委员、江苏省力学土建类教学指导委员会副主任委员、中国力学学 相似文献
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针对现行材料力学实验教学模式中存在的问题,提出材料力学实验教学模式的几点设想,分析现有实验状况和改革措施,以期提高材料力学实验的教学质量。 相似文献
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针对现行材料力学实验教学中的弊端,结合几年的教学经验和体会,提出了改革材料力学实验教学的一些措施和方法,以期提高教学质量和效果,培养学生创新意识。 相似文献
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本文详细分析了独立学院学生的特点，并就独立学院初建条件下，开展我校级精品课程《材料力学》的建设，从课程体系改革及教材建设、实验教学基地建设、现代化教学手段应用、师资队伍建设等方面阐述了在精品课程建设中的改革和认识。 相似文献
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朱志武 《西南交通大学学报(社会科学版)》2023,(S2):168-171
如何开展课程思政建设已经成为了每一个高校和教师都应该关注和思考的问题。本文结合教育部印发的《高等学校课程思政建设指导纲要》，以《材料力学》的实际教学过程为例，对《材料力学》课程思政建设过程中存在的问题进行了分析，并根据这些问题探讨了《材料力学》课程思政建设实施的具体措施。力求推进《材料力学》课程思政落地生根，将学生培养成专业基础知识扎实、心理素质过硬、身心健康的高素质人才。 相似文献
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王艳云 《石河子大学学报(哲学社会科学版)》2006,(Z1)
材料力学实验在理论教学和工程实践中具有重要的地位和作用。为了适应社会对人才的需要,该文结合具体情况,分析了传统材料力学实验教学中存在的问题。通过材料力学实验课的教学体系改革,使学生动手能力得到提高,实验教学取得了显著效果。 相似文献
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抓住机遇 ,开拓创新 ,研制开发一些功能强大、性能价格比高的实验教学设备 ,开设创新性实验 ,加强学生的创新意识 ,拓展学生视野 ,提高实验教学效果 ,加深材料力学实验教学改革。 相似文献
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李志刚 《太原理工大学学报(社会科学版)》2003,21(Z1):86-87
从教与学的角度,结合教学内容和课程体系改革的特点,分析了《材料力学》教学-中备课、授课、实验与学生作业等环节之间的关系,从而对《材料力学》教学法改革做了初步的探讨. 相似文献
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《材料力学》课程具有三多三密的特点，如何开展教学达到金课的水平，是高校老师需要思考的问题。本文在分析了材料力学课程特点的基础上，思考教学内容与教学方法的融合，提出契合“两性一度”的教学内容体系优化提质方案，开展了《材料力学》线上线下混合式的方案设计与教学实践，并对混合式教学中存在的问题进行了分析。 相似文献
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结合教学实践 ,从课程体系、教学方法、教学手段、实验教学及考试方法等方面 ,对工科材料力学课程的教学改革进行了探讨 相似文献
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针对材料力学实验教学中存在的主要问题,提出了精选基本性实验,革新简单的验证性实验,开设综合性、设计性实验,建立能培养学生工程素质的实验教学新体系的方法,从而给学生提供更多动手动脑的机会,进一步培养学生的工程素质及实验技能。 相似文献
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整合实验教学内容提高实验教学质量--材料力学实验教学改革的实践与思考 总被引：2，自引：0，他引：2
朱红旗 《绍兴文理学院学报》2005,25(11):74-76
为培养学生动手能力与创新能力，分析了材料力学实验教学中存在的问题及原因，并结合教学实际，进行了系列的改革探索。 相似文献
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为进一步提高材料力学实验教学质量，以薄壁圆筒弯扭组合变形实验项目为对象编写了实验项目规范，为工科实验力学教学做了有益的探索。 相似文献
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在实验教学中培养学生创新能力 总被引：3，自引：0，他引：3
实验教学是学生素质教育和创新能力培养最重要的环节。在材料力学实验课中,围绕大学生创新能力和动手实践能力的培养,进行了多方面的尝试与研究,取得了良好的效果。 相似文献
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《长江大学学报(社会科学版)》2008,(5)
《网络工程》实验教学是该课程教学过程中的一个重要环节,应根据专业差异设置《网络工程实验》选修课,选择实验教学内容,改进实验教学方法,加强师资力量培养,完善网络实验室的设施。 相似文献
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《重庆邮电学院学报(社会科学版)》1997,(3)
近年来,为顺应市场对机电一体化人才的需求,《电工电子技术》课程教学改革不断深入,《电工电子技术》实验教学改革也紧紧跟上。为发挥实验教学对人才培养的积极作用,实验技术人员在实验教学内容、教学形式和教学方法等方面进行了大胆的探索和研究。笔者从《电工电子技术》实验教学实践中体会到,多层次实验教学对学生能力培养起到了,良好的促进作用,效果是明显 相似文献
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发展“新工科”为《材料力学性能》课程建设带来了新的机遇，但也给《材料力学性能》课程发展带来了诸多挑战。介绍了《材料力学性能》课程的研究背景、课程内容以及教学目标，阐述了该课程教学中存在的问题，进而分析了这些问题的原因，并针对性地提出了相应的改革探索与实践。以安徽工程大学材料成型及控制工程专业为例，针对该课程的特点，从优化教学内容与课程结构、丰富教学模式与教学手段、明确专业特点与培养目标以及改进评价体系与考核方式等方面提出了相应的教学改革措施。教学实践表明，通过上述举措能够提高学生学习兴趣、培养学生的动手能力，为培养高素质复合型、应用型人才奠定了科学基础。 相似文献
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材料力学实验是材料学科的核心专业基础实验，其实验教学尤其重要。然而传统的线下集中式实验教学模式已经不适合新工科建设背景下对工程实践创新人才的培养需求。在深入分析传统线下集中式实验教学模式存在问题的基础上，采用线上幕课、虚拟仿真实验系统和线下实验教学相结合的线上线下混合式教学模式对材料力学实验进行实验教学改革和探索，取得了良好的教学成效。该实验教学改革的实践和探索，对提高学生学习积极性、解决实验学时不足、提升实验教学质量和培养学生的工程实践创新能力等方面具有一定的借鉴意义。 相似文献