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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
邓小平历来善于识别人才和启用人才,同时也十分重视对于人才的培养工作。党的十一届三中全会以来,我国的改革开放和现代化建设取得了举世瞩目的伟大成就,其中便有一条十分重要的成功经验。那就是我们党坚持了邓小平提出的建设有中国特色的社会主义理论,坚持了邓小平的用人思想。在建设有中国特色社会主义理论这个科学体系中,邓小平的人才理论乃是一个极为重要的分支。  相似文献   

2.
漆明春 《兰州学刊》2007,1(1):70-72
邓小平人才理论蕴含着精辟的辩证法思想.它包括人才作用的辩证法、人才培养的辩证法和人才使用的辩证法.邓小平的人才辩证法思想内容丰富,见解深刻,对于推动21世纪中国人才工作具有重要的理论意义和实践价值.  相似文献   

3.
邱锋 《南方论刊》2005,(10):22-23
价值观是人们在评价事物有无价值以及价值大小时所持的基本观点,它对人们的行为具有导向作用。人才价值观,就是人们对人才的价值及评价什么是人才时所持的基本观点,它指挥着人们以怎样的观点对待人才及做好人才工作。邓小平同志的人才观是一个具有开拓意义的、丰富、崭新、全面的人才观,其中贯穿着邓小平同志关于人才价值及衡量人才价值的基本观点。深刻理解邓小平同志的人才价值观,真正把握和深刻理解邓小平同志的人才理论,对指导我们做好人才工作具有十分重要的意义。邓小平同志的人才价值观包括以下内容。社会主义现代化建设必须有大量的…  相似文献   

4.
邓小平同志的人才理论,是邓小平理论的组成重要部分,在邓小平理论中占有重要地位.邓小平人才理论立足于实事求是,并以教育优先发展为重心,以发展高科技杰出人才为目标,贯穿科教兴国的矛盾主线,构成“三点一线”的内在网络结构,形成独具特色的人才理论框架,本文力求通过探讨邓小平人才理论的哲学内涵,找出其人才发展的内在联系及其规律,给人才教育以一定的启示.  相似文献   

5.
人才文化是一个内涵丰富、结构复杂、层次分明的特殊文化形式,在人才强国战略中具有十分重要的作用.中国共产党人一贯十分重视人才文化建设工作,毛泽东、邓小平、江泽民关于人才问题的论述是全新中华人才文化的理论核心.  相似文献   

6.
邓小平的人才战略思想与“三支队伍”建设李子彪邓小平建设有中国特色社会主义理论是我们党在新的历史时期各项工作的根本指针。邓小平同志关于人才建设、干部建设的战略思想,是邓小平建设有中国特色的社会主义理论的组成部分,是我们建设高素质干部队伍、造就大批优秀人...  相似文献   

7.
对邓小平人才选拔理论的几点辩证思考□黄加文人才问题是邓小平同志最为关注的一个重大问题,在他的文章和谈话中有关这方面的论述和理论占有相当大的份量——《邓小平文选》一、二、三卷共收入了222篇他各个时期的重要文章、谈话、讲话,其中整篇整段论述人才方面的内...  相似文献   

8.
邓小平人才素质理论是邓小平教育理论的重要组成部分。它具有鲜明的时代特征和创新精神 ,深刻领会邓小平人才素质思想 ,对于我们正确认识素质教育的重要性和紧迫性 ,推进全面素质教育具有很强的理论和现实指导意义  相似文献   

9.
在纪念邓小平逝世一周年的日子里,《邓小平人才论》由华中理工大学出版社出版了。该书由王重农同志作序,王体正、董立仁同志主编,是一部研究邓小平人才思想的新作,具有鲜明的特色。第一,研究内容丰富。邓小平在其革命和建设的光辉历程中,一贯重视和珍惜人才,对人才问题作了许多精辟的论述。他的人才思想集中体现在《邓小平文选》二、三卷中,内容涵盖人才理论的方方面面。作者运用马克思主义基本原理和研究方法对邓小平理论的科学体系和内容进行了深入的探讨,论述了邓小平人才思想的科学体系和时代特征;邓小平人才思想的形成与发展…  相似文献   

10.
秦晓静 《人文杂志》2007,2(2):72-74
邓小平人才理论是由人才选拔培养的战略地位、重要作用、原则方针、指导思想、目标要求、制度创新等一系列相互联系的基本观点构成的理论体系,是邓小平理论的重要组成部分,是我国当代科学人才观的理论基础和实践指南。研究邓小平的人才理论,对于进一步营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的社会氛围,实施科教兴国和人才强国战略,实现中华民族的伟大复兴,具有十分重要的现实意义。  相似文献   

11.
邓小平在探索建设有中国特色的社会主义发展道路和阐述建设有中国特色的社会主义理论时,以实事求是的精神,继承和发展了马克思主义的人才观,科学地总结了中国共产党正确的人才思想,从社会政治、经济和科技的发展等诸方面阐明了人才的地位和作用,对发现人才、选拔人才、培养人才和使用人才的标准、原则和方法等提出了一系列的理论,内容十分丰富,成为新时期党和国家选拔人才的指导思想和制定有关人才方针、政策的依据。本文拟就邓小平人才选拔理论予以研究,旨在正确认识人才选拔的地位和作用,充分发挥人才选拔的功能,合理开发人才资…  相似文献   

12.
邓小平人才理论是建设有中国特色社会主义理论的重要内容,对建设有中国特色社会主义的伟大实践有巨大的指导作用。学习和研究这一理论,对于推进我国的改革开放,加快社会主义现代化建设,具有深刻的现实意义和深远的历史意义。1.学习和研究邓小平人才理论,有利于帮助我们深化对人才社会作用的认识,加速人才开发,开创社会主义人才辈出的新局面。人才是一个国家最宝贵的财富、最重要的资源,是一个国家、一个民族兴旺发达的标志。十一届三中全会以后,党中央非常重视和关心人才问题,并把人才问题同实现四个现代化、同我们国家和民族的…  相似文献   

13.
目前 ,包括中国在内的发展中国家人才流失现象十分突出。胡锦涛同志在全国人才工作会议上所作的重要讲话 ,代表党中央明确提出实施人才强国战略。这是我们党抓住本世纪头 2 0年的重要战略机遇期 ,应对国际竞争形势 ,全面推进小康社会建设的重大举措 ,反映了我们党继承发展了邓小平人才理论 ,对人才问题的认识达到了一个新的高度。  相似文献   

14.
早在改革开放初期,邓小平同志就从我们党和国家长远利益的战略高度出发,提出“尊重知识,尊重人才”,并指出:“中国的事情能不能办好,社会主义和改革开放能不能坚持,经济能不能快一点发展起来,国家能不能长治久安,从一定意义上说,关键在人。”邓小平的人才理论博大精深,内容极为丰富,是邓小平理论体系的重要组成部分。以邓小平人才理论为指导,切实转变人才观念,实施人才战略,对于推动我国经济社会可持续全面发展,有着十分重要的指导意义。一、实施人才战略是推动经济社会可持续全面发展的客观要求人才战略是指在一个比较长的…  相似文献   

15.
本文从着眼于高等教育跨世纪改革的高度,把培养和造就一批青年马克思主义者和优秀建设人才这一刻不容缓的任务,提升到高校人才培养目标的层次上来认识,从而提出了合格人才和杰出人才的双重培养目标的命题。邓小平人才理论,为确立高校双重培养目标奠定了理论基础,为正确处理培养合格人才与造就杰出人才的关系,提供了理论指导  相似文献   

16.
人才人事问题,既是一个永恒的主题,也是一定历史时期全新的课题。在我国改革开放和现代化建设这一新的历史时期,邓小平同志把善于发现人才、团结人才、使用人才作为衡量领导者成熟与否的主要标志之一的要求,应当引起各级领导的高度警醒。从这个意义上讲,深入学习和掌握邓小平人才人事理论,是摆在全体人事干部特别是全体领导者面前一项重要而长期的任务。我们必须紧紧围绕这一理论的基本观点及其形成和发展,深刻认识和准确把握其精神实质、基本框架和主要特征。为此,本文拟就上述方面略作初步探讨。一、邓小平人才人事理论的精神实质作为毛泽…  相似文献   

17.
邓小平建设有中国特色社会主义理论包含着极其丰富的人才思想。邓小平强调,人才是实现四个现代化的根本保证。只有人才不断涌现,我们的事业才会有希望,并且要大胆起用和破格提拔青年干部,打破常规去发现、选拔和培养杰出人才。现行干部人事制度的改革要有利于选拔人才,有利于发挥人才的作用和调动积极性。要尊重知识,尊重人才。强调人才的培养,基础在教育,学校要全面正确地执行党的教育方针,搞好教育改革,多出人才,出好人才。的理论问题,各个观点是否都围绕解决这个中心或者基本的理论问题。第三,看它有没有一系列相互联系的基…  相似文献   

18.
古往今来,在所有杰出政治家和领袖人物之中,恐怕没有人比得上邓小平那样关心和重视人才问题的了。翻开《邓小平文选》第三卷,可以看到许多关于人才问题的精辟论述和真知灼见,从尊重知识、尊重人才到发现人才、使用人才,人才问题被提高到建设有中国特色的社会主义和现代化的战略高度来认识。在建立社会主义市场经济体制的今天,我们学习邓小平关于人才问题的论述,对于进一步开发利用人才资源,推进改革开放和经济建设步伐,具有十分重要的指导作用。人才第一的指导思想在改革开放和现代化建设过程中,每项事业都离不开人才。作为改革开…  相似文献   

19.
人才管理同社会管理、经济管理、行政管理一样,是管理科学的重要内容,有着广义和狭义之分。广义的人才管理包括人才规划、人才选拔、人才培养和人才使用等各个领域。狭义的人才管理则是指人才使用的管理,其实质是一种追求目标的调控活动。邓小平吸取了古今中外人才思想的精华,在阐述建设有中国特色的社会主义理论时,提出了一系列的人才管理思想,成为新时期我们党和国家在人才管理问题上的指导思想与制定有关人才管理制度的方针、政策的依据。本文拟就人才管理的原则、目标和思想方法予以探讨。一、实事求是是人才管理的根本原则实事求…  相似文献   

20.
邓小平引进国外智力理论是邓小平理论的重要组成部分,对于建设有中国特色社会主义具有十分重要的战略意义。本文阐述了学习邓小平引智理论的体会,并就如何做好高校的引智工作发表了看法。  相似文献   

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