外籍教师教学方法的启示

本文介绍了外籍教师在我国教学过程中常用的方法，分析了这些方法的优点并就我们在全面推行素质教育中，如何借鉴这些教学方法，提出了作者的看法。     

英国教师专业化发展及其启示

英国的教师专业化发展是一个全面发展、逐步完善的过程。英国政府从教师教育的立法到教师专业化发展培训的推动等不同层面对教师加以引导和强化,其改革为全世界教师教育改革提供了一个观察与借鉴的窗口。通过概述英国教师专业化的发展及特点,分析了该发展给我国教师专业化发展带来的诸多启示。     

英国中小学教师标准改革及其启示

为了追求教师质量卓越,强化教师专业主义以及彰显课程改革理念,英国教育部颁布了新修订的《英国中小学教师标准》,并于2012年9月正式实施,这是针对所有中小学教师的一项新的教师标准,其框架内容包括教师教育理念、教师教学纲要和教师专业素养.中国可以从教师质量的提升需要强化责任意识、课程改革的深化需要提升教学效能和教师专业的发展需要培养人文素养等方面探究教师专业发展的道路,推动教师专业化发展.     

英国教师教育的历史经验及启示

我国教师教育的改革发展正朝着开放性、专业性、终身性等特征发展, 但目前仍存在理论与实践相脱节的问题。基于英国教师教育发展的先进性及与我国教师教育改革方面所体现出的一些相近性, 研究并借鉴英国教师教育的历史经验对于我国教师教育是一个良好的启示。采用纵向比较分析和横向比较分析法, 对英国教师教育发展历程进行分析, 揭示其在培养学生教师职业能力、依托专业化人士制定发展政策、加强理论与实践的紧密结合等方面的经验做法, 这些恰恰是目前我国教师教育发展中有欠缺的地方。根据英国教师教育经验的启示, 提出我国教师教育发展的一些改革策略和措施:在提高教师教育学术性的同时, 加强教师教育的实践性环节。     

英国教师教育惩戒权及其对我国的启示

一度盛行的体罚遭到批判后,英国先后在不同学校废除了体罚。体罚被废除后,英国学生的不良行为日益严重,教师却不敢教育惩戒行为失范学生。后经过充分调研,英国政府开始出台法律与政策正式赋予教师教育惩戒权,并确保其顺利实施。目前,我国不少教师因缺少相关的法律支持、学生及家长对教师教育惩戒的不实指控以及家长对教师教育惩戒权的不支持等,不敢也不愿教育惩戒行为失范学生。英国在完善教师教育惩戒权相关法律法规、制定相应实施细则,慎重调查指控、保障教师权益,加强家校联系、赢得家长支持等方面的有效做法和成功经验,为我国有效解决教师不敢教育惩戒行为失范学生这一问题提供了有益参考。     

英国教师工作负担治理的实践探索与启示

教师非教学工作量的增加,既影响教师对教学和学生发展等最重要工作的时间和精力投入,也对教师的身心健康构成伤害。面对教师工作负担不断加重的情况,英国自20世纪90年代起开始开展教师工作量专项调查,并对教师工作负担过重问题进行治理。其遵循内外并举的治理逻辑,依据政策文件,联合多方主体,治理内容聚焦教师专业发展。在具体实施过程中,英国教育部成立了三个独立审核小组,围绕数据管理、规划与资源、学生评分等内容开展专项调查。调查报告提交教育部,并作为进一步行动的依据。此外,多元治理主体还重点围绕信息技术、实际案例和职业发展规划等关键内容提供建议和策略。目前,英国教师工作负担治理已取得较为明显的成效。借鉴其经验,我国可尝试减少对教师不必要的考核,巩固教师的教学中心地位,建立教师减负的系统化机制,多措并举,实现教师减负工作的有序和有效实施。     

英国教师地位下降

▲商品经济干扰了教育 ▲人们对如何办大学产生分歧 ▲大部分教师不感到职业吃香     

英国高等教育筹资的启示

英国的改革为其他国家提供了一个有益的参照框架。高等教育在全世界遇到了问题:大学资金不足,引起对质量的担忧;学生得不到足够的资助;弱势背景的学生比例非常小;许多国家的大学筹资额在递减,因为资金来自通常税务,而主要受     

英国高等教育的发展及其启示

本文简要回顾了英国高等教育的发展历史及其管理历程,介绍英国高等学校的现状和各个层面存在的问题,并针对我国高等教育提出了建议.     

英国国家公园规划及其启示

英国国家公园有着完整的规划体系、严谨的编制程序、符合自身情况的规划内容,也面临公私矛盾等主要问题,并正通过规划积极解决这些问题。英国国家公园与美国国家公园区别明显,作为他山之石,英国国家公园在加强规划协调性、提高规划共识度、动态管理规划实施、加强社区规划、严格实施边界管理等方面值得我国国家公园规划借鉴。     

英国高等教育经验及其启示

如果说大英帝国时期的鼎盛与其高等教育制度的影响关系不大的话,二战后英国国际地位的下降,英国的高等教育制度有不可推卸的责任,探讨了英国高等教育制度的几点不适切性,并通过历史上主要是二战后英国高等教育制度方面的改革得出结论:知识经济时代大学处于社会的中心,高等教育制度与国家的国际地位之间是相辅相成的关系。     

多元文化背景下的英国教师教育

多元文化教育是文化多样性国家教育的重要特征之一。英国是一个多民族、多元文化社会,二战后大量移民的迁入改变了英国的社会结构。英国多元文化社会结构的形成深刻影响了英国的教育,进而对教师教育如何回应多元文化提出了相应的诉求。英国教师教育对多元文化的回应体现为英国政府出台的一系列政策法案。在多元文化教育的背景下,英国的教师教育标准作了调整,以适应多元文化教育对教师的要求;教师语言能力的要求也随之提高,教师的教育模式也开始注重多元文化知识、技能与情感的渗透,以促进教师的多元文化参与。     

英国大闹教师荒,中国教师机会多

近来,英国教育界弊端丛生,全国中小学教师严重不足。致使不少学校因为教师不够,只好让学生提前放学,有的学校甚至每周只上四天课。英国中小学教师短缺的问题近两年十分突出,根据英国校长联合会的统计,今年教师空缺职位很快就要达到4万个了。如果短期内招聘不到足够的教师,恐怕9月份开学以后有些学校每周只能上4天课。现有的教师队伍也不十分稳     

简析英国的导生制--英国教师教育的萌芽

导生制是一种由年纪较大,接受知识较早且成绩较好的学生来充任“导师”,再由他们来教授其他学生学习的教学模式。它打破了英国国教会对英国初等教育的垄断,是英国现代教师教育的起点。     

英国中小学教师在职培训政策的新动向

英国政府高度重视中小学教师在职培训工作,近年来相继制定并实施了一系列相关政策,体现了英国教师在职培训的新动向和世界范围内教师教育的趋势,也为我国制定和执行相关政策提供了有益启示。     

教师进修院校教学方法改革的研究

本文通过分析教师进修院校教学对象的学习特点,指出：成人学习经验与成人学习能力是影响成人学习的主要因素。因此,教师进修院校教学方法的改革就必须考虑这些因素。作者认为：教师进修院校的教学在坚持以讲授法为主的前提下,应适当增加读书指导法与研究法等教学方法的应用     

英国教师培训管理体系改革探析

为全面提升全国教师的素质,2007年英国对教师培训机构进行了大规模的改革,在全国建立11个由教师培训机构组成的高质量教师培训中心(CETT),通过整合式的管理、多样化的课程开发、高效的交流平台的建设等,来提高教师的整体水平,促进教师专业化发展,从而形成了新的教师教育模式.     

英国模拟法庭的运用及其启示

在英国,模拟法庭在法院、法学教育机构以及建筑、医疗卫生等行业被广泛运用,形成一大特色。模拟法庭的运用不仅有利于提高法官、检察官、律师、陪审团的业务能力,而且有利于对参与人员直接进行法律专业知识的普及教育,增强人们有效防范可能发生法律纠纷的意识。英国模拟法庭卓有成效的实践运用,对我国法律人才的培养具有重要的借鉴作用,我们可以采用校企合作模式、行业协同方式推广模拟法庭的运用范围和运用形式,强化模拟法庭的实践应用,进一步提升我国法律专业人才的实务能力。     

英国老年人心理健康服务体系的现状及启示

英国是对老年人群开展心理健康服务较早而且较完善的国家之一.目前英国老年心理健康服务具有完备的国家体系框架,明确清晰的发展规划和目标,有完善的心理健康服务机构和服务模式,并随医疗技术的提高而不断改进的服务内容,但也存在一些问题和挑战.借鉴发达国家老年人心理健康服务的研究经验,对我国开展和进行切实可行的老年人心理健康服务具有重要意义.     

英国高等教育的一些特点及启示

本文介绍了英国高等教育的基本情况与教学特点,特别是培养学生综合能力与素质的成功经验,对我国高等教育借鉴国外先进经验、改革教育理念和教学模式,提出了新的看法.