职业素养培养的高职体育教学改革探讨

高职教育除了要对学生进行专业知识传授之外,更重要的是对学生职业素养的培养。近年来,市场竞争环境愈演愈烈,就高职学生来说,学生职业素养培养工作直接关系到他们今后工作生活。本文就高职体育教学中学生职业素养培养为出发点,对高职学校职业素养改革提出了一些建议。     

高职体育教学中学生体育素养和职业能力培养研究

根据调查发现目前大学体育课堂教学当中有着明显的学生体育素养和职业能力缺失的情况,这主要是因为传统教育影响和 教师的不重视所导致,但不可否认的是这两个方面的培养对于大学生的学习和发展而言是极为重要的。因此,如何才能在高职体育教 学中融会学生的体育素养和职业能力也成为了当下教育工作者的重要任务。本人先阐述了高职学生体育素养和职业能力缺失的原因, 然后又对体育教学中培养学生体育素养和职业能力的策略展开讨论,并提出了个人的建议。     

我国高校体育教育专业学生职业素养培养探究

体育教育专业学生的专业能力是当前体育教育界普遍关心的问题,本文通过资料分析走访调查,探究高校体育教育专业的学生要想适应社会需求应具备哪些职业素养,高校的体育教育专业作为体育教师的培养根据地,培养体育教育专业学生的教师职业素养对我国体育教育事业具有重要意义。     

如何在体育教学中培养学生的职业素养

本文从体育课的结构入手讲述职业素养养成的问题,从整队、准备部分、基本部分和结束部分研究体育教学如何与职业素养联系起来,完成培养目标。     

论学术期刊编辑深度阅读素养的培养

学术期刊是以学术论文为发表文献的杂志,其所承载的学术价值和文化传承功能是其他杂志所无法比拟的。学术期刊编辑,是学术论文发表的把关人,也是学术纯洁性的捍卫者。学术期刊对编辑的学术水平、知识结构、逻辑思维能力都具有较高的要求,而这些能力的培养又非一朝一夕之事,需要通过深度阅读实现不断学习、提升个人职业素养的目的。     

浅谈高校图书馆员的职业素养

随着国民经济的不断提高,国民素质的不断增强,国家对高等教育越来越重视,经济与精力的投入也相对增加,这种情况下,高等教育得到了快速而有效的发展。在高校中,图书馆的作用是为教育、教学和科研活动提供参考资料,为学生在学习和课余时间提供精神食粮。中华民族具有五千年文明历史,它所传承下来的丰富的文化遗产是我们不可多得的宝贵财富,而图书馆就是这些财富的储存场所,所以图书馆在学校教育,乃至全社会的教育中都扮演着至关重要的角色。然而,高校图书馆作为一个学校的精神文明窗口,作为一个五千年历史文明的传承者,虽然在硬件上加大了建设力度,促进了图书馆向现代化发展,但相比于硬件的快速完善,图书馆员的职业素养与道德却进展缓慢,出现了这样或那样的诸多问题,本文就如何培养图书馆员的职业素养与职业道德进行了简要的分析。     

浅谈班主任对学生职业素养的培养

企业在招聘技校学生时,对学生的知识与技能水平都会提出一定的要求,但更多的企业则把学生的综合素质放在首位。班主任是学生良好行为习惯养成和职业素养培养提高的关键。     

职业素养的训练模型——浅谈技工院校职业素养训练的维度和梯度

职业素养训练是一个立体模型。技工院校职业素养训练应该重视一体化课程教学改革,强调在活动中提高职业素养,从职业意识、职业行为、职业能力三个维度着手,随着时间的推移,由里到外,由浅入深,由基本训练、拓展训练到提升训练,呈梯度提升,构成职业素养训练的三个梯度。     

浅谈新形势下高校图书馆员的职业素养建设

本文简单定义了职业素养,探讨了新形势下高校图书馆员职业素养问题的现状,对高校图书馆员职业素养的建设提供了一些思路和探索.     

网络信息编辑课程教学中加强职业认知教育研究

随着经济的发展网络已无处不在,上网已经成为人们日常生活、工作的一部分。网络所具有的广泛性、即时性、开放性、共享性、互动性等优势,为网民提供了丰富、快速、海量的信息,同时使文化得到了更好的传承与发展。网络信息编辑专业课程教学应加强培养学生正确的职业方向感和使命感,使学生走出校门就能做一名合格的网络编辑,真正成为文化的传承者。     

浅谈高职学生职业素养的培养

职业素养是在职业过程中表现出来的综合品质,在学生就业过程中起着至关重要的作用。在日常教育中,我们要从基础文明建设、学生综合素质培养上着手突破,使之拥有较好的职业素养,增强就业砝码,以此达到我们所培育的每棵树都能枝繁叶茂。     

浅析会计人员的职业素养

随着市场经济的发展和全球化进程的加快,为了适应时代的发展和需要,会计行业的改革也在不断地深入。网络技术的不断发展,使会计行业的技术性也日趋复杂。在经济和科技飞速发展的今天,如何在错综复杂的经济形势下,为会计信息使用者提供会计信息,会计人员的职业素养就显得非常重要。     

试论职业指导人员的职业素养

随着社会的不断发展,出现了越来越多的新行业以及越来越多的新岗位。对于刚毕业的职校学生来说,如何进行就业选择成为他们如今要面对的一大难题之一。在这种新的就业形势下,职业咨询、职业指导也成为各大职业院校教育中不可或缺的一部分。本文试从三个方面出发,探讨职业指导人员应具备的职业素养。     

浅谈职业院校学生职业素养培养和职业指导

本文通过对职业院校学生职业素养和就业观念问题的分析,提出职业院校加强学生职业素养培养和职业指导的对策,强调职业院校要从两个方面入手,促进学生高质量、高效率就业。     

编辑的职业意识与心理素质

本文通过对职业心理素质的理解,认识到了作为编辑所应该具备的素质和能力,从几个方面进行了阐述,希望编辑就如同导演,要学有所成,聚汇广大作者所研究的问题。     

浅谈数控技术专业技校生职业素养评价方式

本文通过对职业素养内容分析,提出并详细介绍了始终贯穿于整个教学过程的技校生职业素养评价方式。     

试论职业指导人员职业素养

职业指导人员的职业素养决定其职业行为、职业能力和工作质量的高低,不仅直接影响社会劳动力市场需求的发展,甚至影响个人和企业的职业发展使职业指导、咨询服务严重滞后。所以职业指导人员应该自我完善,不断加强职业指导理论水平和技能,特别是职业素养方面。确保职业指导人员自身具备完整的专业知识、清晰的自我意识、职业敏感性,以及与不同服务对象打交道的技能,从而更好地为人们在求职、职业发展、用人单位需求等方面提供优质的服务,使社会劳动力市场需求得到良好的发展。     

浅谈高职实训中对学生职业素养的培养

职业素养的培养是高职院校德育实践的重要组成部分,同时也是高职院校实训教学不可或缺的重要环节.通过实训课的分组教学培养学生的职业素养,可以收到事半功倍的效果,同时也为学生以后的工作打下良好的基础.     

如何提高新闻编辑的文化素养

信息时代,人们获取信息的渠道、方式和时间都发生了深刻变化,进而带来日益激烈的报业市场竞争。增强报纸自身的竞争力和影响力是每份报纸的终极目标。而信息时代各学科的交叉融合要求新闻编辑不断提升自身的文化素养,不断丰富知识结构,不仅要用精深的专业知识和理论功底武装自己,更要不断积累文化知识,力求做到博闻强识,胸有丘壑。