关于中职类院校工学交替、校企合作办学模式的探讨

在我国中职院校中实施“工学交替、校企合作”的办学模式,是为了对中职教学进行深入的改革、提高中职类院校教学质量和效率,同时,更是为了缓解院校经费不足等问题,有效地促进中职院校对技能型人才的培养。本文将从打造“双师型”教学队伍等角度对如何才能更好地开展中职类院校“工学交替、校企合作”的办学模式进行探讨。     

中职数学关于校本教材的现状分析及思考

经过对中职数学原本教材的整理,与中职人才的培养目标相结合,研究制定中职院校建筑类、数控类、计算机类、财贸类等各个专业中职数学的校本课程目标,重新撰写独具特色的中职院校数学的系列教科书及教学辅导书,将数学课程与相关专业巧妙结合．打造具有鲜明特色的中职院校数学校本教材。     

中职学校建筑工程资料管理课程改革探讨

中职院校肩负着培养实用型、技能型人才的重任,而建筑工程资料员是建筑施工现场的重要工作岗位之一,其课程设置应符合教育教学规律和岗位需求规律,符合专业人才培养要求.中职院校在教学过程中,要不断探索更适合中职学生的培养模式,积极进行课程改革.     

中职英语教材“二次开发”的探讨与实践

中职院校为社会培养的是有基本科学文化素养和实践动手能力的技术应用型人才。教师在教学过程中,只有遵循人才培养目标的定位,树立正确的＂教材观＂,才能体现正确的＂教育观＂。     

浅谈在汽车发动机构造与维修教学中培养现代技能人才

本文结合国家经济发展对人才的需求、中职学校的办学目标,明确了现代技能人才的定义,提出了在汽车发动机构造与维修教学中培养＂适应经济社会发展需要的高素质人才和应用型人才＂的几个方法。     

中职院校英语口语教学现状及对策

英语的使用率越来越高,中职教育必须加强对学生英语实际运用能力的培养.中职院校致力于培养实用型人才,加强中职院校英语口语教学有利于促进中职院校的进一步发展.本文主要讨论现今中职院校英语口语教学的现状,并给出几点建议,希望可以收到抛砖引玉的效果.     

浅析工匠精神背景下电气自动化课程教学问题与改革

伴随科技的不断进步,企业对技能型机电人才的需求日益增加。而中职技工院校是机电人才培养的重要场所,电气自动化课程又是机电专业的基础课程,其教学质量的高低直接影响机电人才的培养。本文结合笔者多年中职院校机电一体化技术教学经验,通过查阅相关教学案例、文献,就中职院校电气自动化课程教学存在的问题,诸如教学过程过于传统、效率不高等进行综述,并对该类型的课程教学改革谈一些粗浅认识。     

改革课程设置 提高中职学生人文素质

大多中职学校在培养学生综合职业能力过程中,忽视人文类学科教学,在实际教学中既缺少足够的课时安排,又缺少足够的师资力量。中职学校要想培养出全面发展的技能人才,就必须重视人文素质教育,并结合学校实际,精心设置人文课程,改革教学方法,提高教师的人文素质,促进学生全面发展。     

如何提高中职电工教学的实效性

在中职院校开展教学工作的过程中,提高教学的实效性一直是重点内容。电工教学是中职院校教学科目中的重要组成部分,也是培养电工人才的关键环节。本文对于中职电工教学过程中存在的问题进行了分析,并且提出了一系列提高中职电工教学实效性的对策。     

软件教学在外贸专业课程教学中的应用——以外贸跟单教学为例

在培养商贸类职业人才时,高职院校不仅要注重知识传授,还要注重提高利用知识解决问题的能力和职业迁移能力。如何进行培养？通过什么方式提高培养效率？如何改变学生被动学、动手能力差和学与用脱节的现状？笔者建议在外贸专业课程教学中,应当注重运用外贸教学软件等现代教学手段,创造一种运用知识分析问题和解决问题的氛围,使＂零距离＂上岗成为现实。     

“订单教育”背景下电工专业教学的探讨

本文在＂订单教育＂背景下,结合中职学校校企合作的实践经验,探讨电工专业教学模式,以切实提高教学的针对性和实效性,有助于学生掌握专业知识和技能,为社会培养各类技能型人才。     

人才培养视阈下的中职机械制造专业教学探讨

职业院校在教学过程中,要注重对专业技能人才的培养方式。文章首先对中职机械制造专业教学过程中出现的问题进行了简要说明,之后对提高机械制造专业教学效率的策略进行了深入的分析,以此提升中职院校机械制造专业教学效率,推动教育事业的发展。     

广告专业教学的新尝试

＂以服务为宗旨,以就业为导向,以能力培养为本位＂的职业教育理念已成为广大教师的共识,但在中职院校中要将这一理念落实到具体的广告专业教育教学实践时,却遇到许多阻碍。特别是在实践教学中,许多教师对怎样突出学生职业能力的培养,以何种途径、     

中职学校建筑施工课程教学模式初探

建筑施工课程作为中等职业院校的专业课程,对中职院校学生的就业和我国建筑人才的培养意义重大.如何提高中职院校建筑施工课程的教学效率和教学质量,成为目前中职院校必须思考和探索的问题.本文从我国中职院校建筑施工课程的教学现状出发,对该课程的教学模式做初步探析.     

项目教学法在钳工一体化教学中的探索

随着现代科学技术的不断发展,特别是先进制造技术的快速发展和普及,中职教育的发展速度已远远落后于职业技术发展的速度,中职院校如果不能及时、快速地培养出适应产业结构调整和社会经济快速发展的技术技能型人才,将严重阻碍企业和社会经济的可持续发展.因此,中职院校要深入地进行教学改革,改变传统的教学思维、教学理念和教学方式,提高职业院校的教学质量,培养出具有良好的职业素质和足够的职业能力,具有创新精神,能适应社会需要的具有可持续发展潜力的新型技能人才.项目教学法正好符合中职院校的一体化教学改革的需求.     

"互联网+"时代如何提升中职院校教学质量

在互联网高速发展的今天,为了适应"互联网+"时代对人才的需求,中职院校面临着巨大的压力和挑战.提升中职院校的教学质量,对高素质综合型人才的培养具有重要的意义.本文结合"互联网+"时代的背景,对中职院校教学质量的现状进行分析,寻找中职院校教学质量存在的问题,并针对问题提出提升中职院校教学质量的有效措施,为中职院校在"互联网+"时代背景下教学质量的提升提供可靠的依据.     

妙用“新”“心”打造欣欣向荣的计算机课堂

中职学校计算机专业建设现状不容乐观,主要原因在于课程设置与社会需求之间的矛盾。在中职教学中,如何盘活计算机课堂,提高教学效率,是摆在每个教师面前的课题。本文提出教师要精心设计课程内容,用＂新＂打造课堂体系,用＂心＂构思新颖的课堂教学设计,从而提高学生学习积极性,提升学生的实践操作技能,为社会培养优秀的计算机操作人才。     

数控专业产教结合人才培养模式探究

2013年全国职业院校技能大赛于6月28日在天津圆满闭幕。国务院副总理刘延东出席闭幕式,并作了重要讲话,对职业院校提出了要求,并明确了今后的发展方向：“要加快发展现代职业教育,培养大量专业技能人才,要完善工学结合、校企合作、顶岗实习等培养模式。要注重学生全面发展,不仅重视专业技能训练,更要强化恩想品德和职业道德教育,提高就业创业和职业转换能力。”这充分显示出了职业教育的重要性。笔者结合在中职院校生产实习教学工作中的教学实践,就中职院校数控专业对学生进行教学引导和实施校企合作、产教结合的人才培养模式方面进行研究和探讨。     

职业能力视角的创新中职英语教学模式研究

近年来职业能力培养引起了人们广泛关注。各行各业对英语专业人才的需求越来越大,要求越来越高。目前,一些中职院校英语教学模式比较落后,亟须教学理念的改革。中职英语教学要从职业能力的视角改革教学理念和教学目标,把实用和创新作为英语教学模式的主线,不断提高学生职业能力,提高中职英语教学效率。     

浅谈中职市场营销专业人才的培养

近年来,我国职业教育受到高度重视,在取得重大发展的同时,大量中职毕业生尤其是市场营销类学生却难以找到合适的就业岗位。究其原因是中职院校所授课程脱离了企业生产的实际,笔者以多年的教学实践,分析企业的实际需求,结合教育实践中遇到的问题,尝试提出中职院校市场营销专业新的教学培养思路。