高职院校人文教育的现状与对策

人文教育即培养人的人文精神的教育,其终极目标在于"精神成人"。作为一种职业准备教育,高职院校须坚持技术知识教育和人文教育并重的理念,否则培养出来的"只是服务于某些目的的专业工人,那他们并没有受到真     

浅谈军队院校人文教育

21世纪复合型军事人才综合素质培养的任务,必须依靠军事教育、科技教育与人文教育共同来完成,但目前军事人才人文素质薄弱并直接影响到了其综合素质全面提高的缺憾已经显露出来。本文探讨了新军事条件下军队院校加强人文教育的重要性、学员人文素质现状及存在的问题,提出当前军队院校实施人文教育可以采取的一系列措施,为促进新军事人才综合素质的全面提高奠定坚实的基础。     

人文教育与人才成长

著名教育家杨德广教授的这篇长文见解深刻、很有份量。本刊限于篇幅,刊登,以飨读者。     

浅议职业院校大学语文与人文教育

随着社会经济的迅猛发展,竞争的日趋激烈,人们越来越更加注重实用技能的培养以应对社会,而忽视了人文精神的教育和培养。然而人文精神恰恰是优秀人才不可或缺的一部分。大学语文教学是对学生进行人文精神培养的重要途径和手段。     

经济学——科学与人文的统一

经济学是一门精确的科学吗?豪斯曼在其名著《不精确、分离的经济学》中认为:经济学是近似的、不精确的。穆勒在《政治经济学定义及研究这门科学的哲学方法》一文中明确指出:经济学理论仅是近似的趋势科学。笔者认为经济学不是一门精确的科学,而是科学与人文的统一。     

人文教育不可少

“人文”一词,源于周易“观于人文以化成天下”句,引入现代汉语,即是指人类社会的各种文化现象。中华民族的伟大在于其深厚的文化积淀,这种文化积淀奠定了整个民族的精神品位,从而折射出国民的人文精神。人文精神有如煌煌火炬,烛照着国民的心灵,为社会提供正确的导向。“一个国家,一个民族,如果没有现代科学,没有先进技术,一打就垮。而如果没有优秀的历史传统,没有民族人文精神,不打自垮。”中科院院士杨叔之先生的这段话,极精当     

生态文明思想融入林业类高职院校人文素质课程路径研究

生态兴则民族兴,生态强则国家强。作为培养生态文明建设者及开展生态文明教育主阵地的林业类高职院校,将生态文明思想融入人文素质课程有利于树立学生的可持续发展观念、推动林业行业实现可持续发展、打造符合“林业人”需求的思政育人方式。但当前林业类高职院校在该方面存在学校重视程度不够、育人形式单一、教师育人能力不足、学生理解存在偏颇等问题。广西生态工程职业技术学院积极探索能体现“生态”特色的课程思政育人模式,从完善顶层设计、提升教师能力、延伸育人课堂等方面入手,有效提高生态文明思想在人文素质课程中的育人效果。     

论以大学语文教育优化加强大学生人文素质教育

大学语文教育担负着传承民族文化、弘扬人文精神等多项任务,它既能为大学生今后走向社会,语言交际基础,也可作为传承中华民族优秀文化的载体和延续民族精神文化的桥梁,随着社会进步和高等教育的快速发展,大学生人文素质在社会中备受关注,人文课程改革相应成为教育体系改革的一大重要任务。本文在此背景下,论述了通过语文教学培养大学生人文素质的重要性,并从课程、师资、教学模式、教学环境和考评方案五个方面,探讨了具体的培养措施。     

浅析思政教育中人文关怀的作用

当前我国正处于转型发展期间,但是从未中止过人文关怀的钻研。思想政治教育本质上是培养、发展和完善人的教育活动。时代的不断发展进步,新课程改革的推进,一定要把人文关怀和思政课教学的实际相结合起来,重视人文关怀,这样思想政治教育才可以在实际过程中起到作用。     

基于人文角度下的大学生思想政治教育研究

随着我国精神文明建设步伐的加快,我国对于大学生的思想政治教育工作也更加地重视,然而,我国目前的高校在思想政治工作中缺少人文关怀,不能够将学生作为主体,因此,笔者将对大学生思想政治教育工作中存在的问题进行分析,并提出有效的解决措施,力争将人文主义思想贯穿到实际的教育工作中来。     

浅谈人文教育与高职院校的人才培养

目前,我国的高等职业教育发展迅速,高等职业院校己经成为了我国应用型人才的培养基地。美国学者怀特赫在《教育目的》一文中指出：“没有人文教育的技能教育是不完备的,而没有技术的教育就没有人文”。这就要求我们高等职业院校培养出来的学生不仅具有较高的技术水平,同时还要有一定的人文素质。     

高校思想政治教育的人文关怀分析

高校思想政治教育人文关怀有着科学的内涵以及重要的价值。当前,我国高校思想政治教育在人文关怀方面的工作取得了很大的成绩,但是,仍然存在着一定的不足之处,例如,忽视了个体差异与个性发展,人文教育内容的缺失以及教学方法的落后等各种原因。因此,为了使高校思想政治教育工作的顺利开展,要将人文关怀融入其中,要注重以人文本以及心理健康,从而建设和谐的校园环境。     

新时期医学生人文素质教育探讨

医学生的人文素质教育是医学教育的重要内容之一,培养新时期合格的医学工作者需要加强医学生的人文素质。本文分析了医学生人文素质培养的必要性,并提出了新时期加强医学生人文素质培养的实施途径。     

大学生人文素质教育缺失与重建

我国高校对大学生群体的教学理念受传统教育理念局限,偏重于专业或理论教学,而对于思想教育严重缺乏或者缺失,从而造成了现代社会普遍存在的人性冷漠现象,这不利于大学生思想与人格正常的形成和发展,所以研究和探讨大学生人文素质教育的缺失和重建工作,对于我国高校人文素质教育具有重要参考意义。     

人文关怀视野下高校思想政治教育工作浅析

思想政治教育作为高校具体教育行为的一种,担负着塑造学生健全人格、高尚思想的重担.本文探索从人文关怀角度,在思想政治教育引入“以人为本”理念必要性透析的基础上,探讨性提出思想政治教育的主要策略,以形成时代思想政治教育的新思路,不断培养德才兼备的现代人才.     

创建高校人文素质教育课程互动体系的意义

创建人文素质教育课程互动体系,是培养大学生全面素质的需要,是培养社会主义事业的建设者和接班人的有效途径,     

浅谈体育运动员思想政治教育的人文关怀

思想政治教育要落实科学发展观,最根本的就是要为人的终身发展、全面发展、自由发展、协调发展提供终极的关怀和服务。分析了我市体育运动员思想政治教育工作缺乏人文关怀的现状,提出了在实施思想政治教育工作过程中,坚持人文关怀、以运动员为本的途径。     

高等工程教育中大学生人文素质的培养

工程从来都是以利用和改造客观世界为目标的实践,它包含有非技术成份,如经济、政治、人文社科等,而其技术中既有科学原理,也含有非科学因素,或者尚未发现的科学道理,它们以综合应用的目的联结成为一个工程整体。现代工程技术活动是一种内涵着人文精神的社会文化创新活动,而我们的高等工程教育很少有领导能力、创业能力尤其是人文素质的培养,面临21世纪知识经济的时代走势,高等工程教育必须强化大学     

高校体育教学与人文教育

人文教育是教育中不可或缺的一部分,高校体育教学不仅要承担全面锻炼学生身体的重任,也是对学生进行人文教育的重要途径。高校体育教学应建立以人为本的教育思想,关注学生应具有的获取体育知识的权利,承认学生的个体差异,关注每个学生个体的体育权利,从而实现终身体育的目的。     

高等财经院校人文教育

高等财经院校在我国财经教育中发挥着重要作用,其培养的人才是我国经济社会发展的生力军。社会的发展要求高等财经院校所培养的经济、管理人才不仅应具备扎实的专业基础和应用的知识,还需要具有高度的人文关怀、社会良知责任感。因此,高等财经院校必须加强人文教育作为培养全面建设小康社会的人才的重要内容。一、高等财经院校在校学生人文素质调查本科生对人文教育的整体认识:从调查结果按理看,有66.05%的同学不清楚“人文精神”、“人文素质”“、人文教育”的概念。“缺乏良好的校园人文氛围”,“缺乏一批人文大师和学者”“,人文教育的…