谈数学教学课堂練习的设置

随着时代的发展,数学教师应与时俱进,应积极通过课堂教学培养学生的个人素质.我们知道,素质教育的重要内容是发展智力,培养能力.所以数学教学的任务包括两个方面 一是传授知识,二是培养能力.知识的获取和能力的提高是相辅相成的,学生在教师的指导下学习,掌握和运用知识的同时,能力也逐渐形成和发展起来,学生能力的提高反过来又有助于进一步获取知识. 教育心理学家认为学生掌握知识、技能并形成能力的过程,可以相对的分为"感知——理解——巩固——运用"四个阶段,其中每个阶段,都必须让学生动脑、动手、反复练习,也就是多练才能提高学习效率,增强教学效果,提高学生的数学素质. 数学教学中根据课堂练习在各个教学环节中所起的作用,可以分为以下几种.     

浅谈新课程标准下数学教学过程

什么是数学教学过程?教学论认为:数学教学过程既是一种特殊的认识过程,又是一个促进学生全面发展的过程,它是认识与发展相统一的活动过程.新课程标准下数学教学过程可作这样的表述:数学教学过程是师生双方在数学教学目的指引下,以数学教材为中介,教师组织和引导学生主动掌握数学知识、发展数学能力、形成良好个性心理品质的认识与发展相统一的活动过程.     

浅谈"协同训练"

当今世界,数以千计的技术专业和管理工作所要求得远不限于技术技能和专业特长.在高科技领域,有效的与人协同工作,和睦相处,彼此交流决策、意见等是最基本的能力.另外,社会交往及能直接与建立和维护积极的人际关系及心理健康关系密切.事实证明,成年人的生活质量很大程度上依赖于他的社会交往技能.因此,掌握必要的人际交往技能和小组合作技能,应象数学、社会常识或其他任何学科一样重要,在学校的课堂得到系统讲授.在教学中,合作构成了学生的智力背景,在各种合作中学习,在各种合作中成长,在各种合作中发展.也因此,教育才会成为现代不断被人们认可的一门艺术.     

大众化背景下高等学校学生作业问题探索

作业是教学工作的基本环节之一,是检查教学过程中学生知识掌握和技能形成情况的主要手段之一。所以必须探索大众化背景下学生作业的布置和批阅问题。解决问题的策略主要是作业形式多样化。     

高校体育专业《游泳》课程教学改革研究

《游泳》是高校体育专业的主干课程,学习并掌握游泳技术技能对体育专业学生就业和减少溺水事故发生具有积极的现实意义.通过文献研究和教学实践发现,体育专业《游泳》课程教学面临游泳场馆设施缺乏、教学内容有待充实、专业师资队伍不足等问题,影响了课程教学效果的提升.为此,提出从教学目标、教学内容、教学模式及教学评价对《游泳》课程进行改革的构想,希望使体育专业学生既掌握游泳教学和训练方法,又熟悉水域安全教育内容,还具备溺水自救与施救的本领,实现课程的运动目标、教育目标和社会价值.     

以市场需求为导向的高素质人才培养机制研究

高等教育在进入以培养高素质人才为核心的质量教育时期后,教育理念要以时代发展和人才市场需求为中心,建立适应培养高素质研究型人才和技能应用型人才的高等教育机制即人才培养机制.这个机制的建立要以教和学两个主体即教师和学生为核心,通过建立理论研究型、技能应用型二元的师资队伍结构,优化教师资源;通过充分发挥学生的主观能动性,培养学生学会学习来实现.     

数学学习的思想方法

数学思想方法是数学的精髓,只有掌握了数学的思想方法,才算真正掌握了数学.在教学中渗透和运用这些数学思想方法,能增加学习的趣味性,激发学生的学习兴趣和学习的主动性;能启迪思维,发展学生的数学智能;有利于学生形成牢固、完善的认识结构.     

钳工专业生产实习教学

钳工是中等职校机械类专业学生所必须掌握的一项基本技能，也是毕业生从事机械装配或维修行业所必须具备的能力。随着社会的发展新的技术、新的工艺、新的材料、新的设备的出现，更促使钳工专业技术人员必然要掌握更高的技能，钳工技能培训发展是必然的，也是社会发展的必然趋势。     

小学英语情境教学的活动类型

小学英语情境教学时根据课程内容、学生已有的知识和经验等多种因素创设的一种教学模式。它打破了传统的封闭式课堂教学程序,建立起多元的开放式的新型课堂。在充分激发学生学习兴趣的前提下,一方面使学生掌握了扎实的英语知识和技能,同时也使学生认知、情感、能力等得到了同步的发展。     

对小学体育教学小学习评价改革的探讨

新课标明确指出:"评价不仅要关心学生的学业成绩,而且要发挥和发展学生各方面的潜能,了解学生发展的需求,帮助学生认识自我,建立自信。"根据《基础教育课程改革纲要(试行)》设计了《体育课评价表》,在体育教学中尝试从身体素质、运动技能、情意表现、社会适应等方面对学生实施过程性评价。通过基准班与实验班的比较与分析,可以看出实验是成功的。通过评价方法的改革,促进了学生多方面的提高。     

如何在生物教学中渗透情感、态度与价值观目标

新课程标准提出了符合我国教育特点的三维目标——知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观，从以往狭隘单一的注重知识传授转变为引导学生学会学习、学会生存和学会做事，关注学生的学习过程、学习方式，注重学生思想品德的培养，以引导学生在学习掌握知识和技能的过程中，形成正确的价值观、人生观和世界观。     

外语背诵教学法

外语教学的过程是学生用所学的外语进行听、说、读、写、译各种形式的活动,它的目的是通过这些活动的多次反复达到对一种外语的听、说、读、写、译五个方面技能的掌握。这五个方面的技能越完善牢固,那么外语就掌握得越好,这是外语教育和翻译工作者公认的原理。要使学生牢固掌握这五个方面的技能,作为一名外语教育工作者就必须教给学生背诵的方法。     

浅议高中课外英语词汇的学习方法

一、英语词汇学习的意义与现状 词汇是语言的基本材料,是语言的三大要素之一.离开词汇,语言就失去了实际意义.如果词汇贫乏,词义含混,就会造成理解和表达的障碍.在外语学习中,学生要掌握的一个最重要、最基本的方面就是词汇,词汇量的大小直接影响一个学生各项语言技能的发展.因此,词汇教学是英语教学的一个重要组成部分.     

课堂教学知识串线——以《拿破仑的文韬武略》为例

2002年教育部颁发的《历史课程标准解读》明确提出:要"改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力,以及交流与合作的能力".教学过程实际上就是师生交往、共同发展的过程.没有交往,没有互动,就不存在教学.因此,通过交往,建立和谐的、民主的、平等的师生关系,倡导合作学习,并由此建立新的"学习共同体",是新课改的一项重要任务.教育工作者应该帮助他们掌握知识、技能的规律,亦称"窍门".教学中的串线教学是很有必要的.传授教学内容时应将一个一个断开的、散乱的知识点进行整合,加工,"穿点成线",使学生在脑海中留下完整深刻的印象.     

青年体育教师如何备好体育课

体育教师在学校不但是学生学习的指导者、评价着,而且还是集体运动的领导着,体育运动的组织者和集会集合的指挥者.由于体育教师在学校的特殊角色和职业特点,决定了体育教师在体育课堂教学中要认真按照《体育与健康》课程标准对学生从运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应等五个领域进行认真备课实施教学,并在每节体育课中有重点地体现五个领域.     

以护理技能大赛促进护理教育教学改革的实践

为了提升学生的专业素质和能力,培养出更优秀的护理专业人才,在教学中采用新的教学方法.护理技能大赛在护理教育教学中有着非常重要的作用,可以促进护理专业学生的实践技能的提升,使学生更好地掌握专业知识.然而在护理技能大赛活动开展过程中还存在着一些问题.该文主要分析了护理技能大赛在护理专业教学改革中的应用,并对护理技能大赛应用于教学的实践进行阐述和总结,以期提升护理教育的质量.     

追求作业的有效性，促进教学效果的提高

学生的作业是课堂教学的延伸和补充，是反映教学效果，培养学生能力的重要手段，是学生进行学习的基本活动形式。通过作业帮助学生进一步巩固和消化课堂上所学的新知识，提高学生运用知识解决问题的能力，是学生掌握知识形成技能的基本途径。同时，老师可以从学生的作业中发现问题从而及时查漏补缺，是提高教学质量的重要环节。     

数控编程教学方法的研究

数控编程是数控专业学生的一门专业课,职业学校学生基础薄弱,如果以传统的教学方法讲解理论知识,学生难以理解.本文从理论联系实际,深入研究更好更新的教学方法,使数控编程课程生动有趣,学生真正掌握数控编程技能.     

论如何提高美术班学生的专业成绩

如何正确指导美术类考生掌握正确的训练方法,迅速提高专业水平,应该是考生迫切需要解决的问题、对于高中生来说,绘画的感觉也可能存在,但是必须是在理论知识与技能达到一定程度的基础上对作品的创作而言的,那如果连形体都画不好,调子都上不好,又何谈感觉,在这几年的美术高考辅导中我们也发现,许多学生对画面中所出现的问题呈“外行”状.“欣赏与技能并重.”在高考教学中,我们的培训重点虽然是技术训练,但一幅好的作品不止在于你对画面的复制效果,而是画面的艺术性、个人的创作能力,因此我们在组织教学时要注意培养学生的创新精神、增强自信、尊重学生的个性、达到掌握知识技能和培养创新精神的目的.     

职专体育教学中如何培养学生的创新能力

职专体育实施创新教育是培养创新人才的重要阵地,与其他学科相比有着更特殊的作用.在体育教学中,教师应构建出一种具有创新功能的教学模式,让学生在广泛的参与中,能自主学习,自主发展,教师在教学中应帮助学生掌握现在和将来及终身体育需要的建体知识、建体技术和技能,让学生由被动变主动,积极锻炼身体,将自己锻炼成一名名符其实的德智体全面发展的社会主义接班人.