爱心映师情

参加工作二十年了,我一直担任初中低年级的班主任.在整个教育战线上我还是个"小"字辈,但也积累了一些做班主任工作的心得体会.从踏上工作岗位的第一天起,我就定决心:一定要做好班主任工作.可说起来容易,做起来难.在这二十年的班主任工作中,辛勤与快乐相随,苦涩与甘甜相伴.     

做西行路上的苦行僧——对班主任工作的一点感想

我的老师曾经说过这样的话:班主任是走在西行取经路上的苦行僧。十多年前,我并不懂得这句话的含义,在自己做老师,有做了近十年的班主任后,我对这句话体会颇深。     

谈谈农村初中班级管理有效方法

参加工作6年以来,我都担任着初中班主任工作,感受颇深。我们应该时刻感受到责任感和使命感,我们的态度关系到学校的发展更关乎学生的未来,牵涉到学生背后的无数家庭。其中体会最深的是觉得如今的学生比过去成熟得早了,他们有自己的思想,能根据自己的需要来判断、选择并开始大胆地表达出来。学生变了,那如何做好班主任工作呢？下面我从几个方面来谈谈如何做好一名初中班主任。     

大爱与智慧相随快乐与教育同行

从教十九年,十九年的一线教学生涯让我充分体会到了勤劳,十五年的班主任工作知道了育人的辛苦,十四年的毕业班教学工作让我懂得了奉献,十二年的课题研究工作让我理解了谦恭。“承德市专业技术拔尖人才”的荣誉给了我重任,“河北省实验教学标兵”的称号给了我动力,“河北省中小学班主任青年人才库”的入选给了我压力。作为一名普通的教师,我愿尽自己的微薄之力,做点应该做的事情。     

新课改环境下的班级管理工作的浅议

职业高中的新课改要求我们要面向全体学生,使学生的思想道德,文化科学,劳动科技,身体心理素质得到全面和谐的提高,个性特长得到充分的培养.这是一项重要的、对教育教学具有伟大意义的改革.班主任是班集体的灵魂,每一个班主任老师要充分认识到自己所承担的教育使命,正如很多教师认为的那样:中学生有许多基础差,教师上课困难;学生两极分化很大,做个好班主要付出艰巨的努力,所以我认为班主任工作是一项宏伟的工程.我归纳了以下几点,阐述一下我的一些观点和做法.     

特别的爱给特别的你——浅谈单亲孩子的教育策略

随着我国离婚率的增长,单亲孩子的数量也在不断增长,父母离异对小学生的身心发展影响很大,单亲孩子的教育也成为社会、家庭、学校的棘手问题.对于学生中的特别孩子班主任要给予特别的关爱和特殊的教育,下面就我对单亲孩子的教育谈谈自己的具体做法:     

也谈当班主任

要做一名合格的教师,不仅仅是要把书教好,还要能胜任班主任工作. 一提到班主任,许多老师都敬而远之,大叹当班主任之辛苦,一脸的无奈.诚然,班主任工作是繁重的,要带好一个班集体,需要花费不少的精力和心血;但同时班主任工作也是光荣的,眼看着学生在自己的帮助下一天天的茁壮成长,也会感到其乐无穷.班主任与学生的接触最多,联系最密切.他们对学生能否健康成长影响很大,这就要求每位班主任要做一名学生信得过的引路人,走进他们的心中,了解他们的思想动态,才能有的放矢,收到良好的教育效果.     

爱筑和谐

班级管理是学校管理工作中最重要的一部分,班主任就是承担班级管理这一重要职责的负责人,一个班级班风的形成,学生行为习惯的养成与班主任有着直接的关系,那么班主任应如何做才能构建一个和谐的班集体呢?我觉得有爱就足够.     

班主任随想

我作为班主任，始终把美好人格的塑造作为自己的最高目标，看着孩子们一拨一拨在涓涓细流的浇灌下，在和煦阳光的照耀下健康成长，我由衷地感受到为师的欣慰，自己也在帮助学生完善人格的过程中创造了为人师的幸福。在今后的教育生涯中，我将用我的青春继续耕耘属于我们的那片园地。我无悔、我高兴，因为我是一个班主任。     

以爱育爱,让教育更精彩——记青岛电子学校赵琳老师

正在市教育局大力开展"职教义工"志愿服务的号召下,在青岛电子学校"成就一个学生,幸福一个家庭,奉献整个社会"的办学理念指引下,职教义工活动逐渐壮大,获得了良好的社会声誉。同时也涌现出一批爱岗敬业,勇于担当的教学先锋,他们在自己的岗位上始终保持着开拓进取的精神,以自己过硬白勺本领,坚定的信念点亮自己、照亮别人。赵琳老师是青岛电子学校的一名班主任,她从事班主任工作已有十年,她将职业学校班主任当得有滋有昧,现实中她用心去爱却不疯狂,和     

低年级班主任，你可以在哪些方面培养学生的自我管理能力

班主任难,当小学班主任更难,当低年级班主任难上加难。然而面对活泼健康的小学生,我们也只能将化难为易,避重就轻,时刻关爱他们,培养祖国的一代又一代的接班人。我担任小学一年级班主任时,一开学,我就给自己的班级确定了目标：把对学生的自我学习能力、自我教育能力、自我管理能力的培养确定为班级管理的目标,又不脱离学校的教育目标。     

痴心一片终不悔,心血浇开希望花——班主任德育随笔

2011年的清明节过后,我开始接管了现在的初二一班.转眼之间,已过去了九个多月,而与这些孩子们朝夕相处了大约有七个月的时间.期间的酸甜苦辣,五味杂陈,只有我是最清楚的,正所谓"如鱼饮水,冷暖自知". 说实话,刚接管这个班的时候,我的内心是有些不情愿的.做过班主任工作的老师都知道,接管所谓的"二手班"总是会有一些风险.如果一旦过渡不顺利,极易出现学生排斥老师的现象.     

略谈在农村初中班级管理中实施有效方法

我认为做好班主任工作的前提是：作为班主任应有高度的责任心、上进心和使命感，运用科学的班级管理方法，把班主任工作落到实处、细处。这样，我们的班主任工作就会做得更好，实现著名教育家叶圣陶说的“教是为了不需要教”；我们的学生就会自尊、自立、自律、自强。要搞好班主任工作，还需要我们不断地学习和探索，愿我们通过努力，把班主任工作做得更好。     

如何做好新时期下小学班主任管理工作

班级是学校的基本单位,而班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者,是学生健康成长的引路人,也是联系班级与科任教师、沟通学校与学生家庭以及社会教育力量的桥梁。在多年的工作中,我认真探索班主任工作经验,总结得失。在这里我谈谈自己任班主任以来的一点肤浅的看法。     

为了爱"扎根"北京——台湾青年"萧深刻"的爱情故事

"我现在北京做保险代理人,同时也是一名培训师,因为有时会做直播课程,就给自己取了一个方便好记的艺名,现在很多朋友会直接叫我'萧深刻'."台湾青年萧纯镒如是介绍自己.     

倾自己之所爱，搭起信任的桥

从事班主任工作是一项累人的工作,在经历十多年的班主任生活,我从中体会到了教育的快乐,与学生真诚相处的快乐。在快乐中我找到了自我,也从中悟出了很多。用一句我与学生们常说的话“师生之间就要互相尊重,互相理解,互相关爱。”这句话伴随我与学生们亲密的相处了一年又一年。慢慢地也成为了我从事班主任工作的座右铭。     

父亲袁阔成教我说评书

时光回到2004年,我接到河北人民广播电台的约请,让我说一部反腐倡廉的评书,是张楠先生的新作《明镜高悬》.其中有一段写的是主人公县长姜万峰回省城开会后利用休息时间看望老岳父的情节. 姜万峰的岳父当过省委书记,老书记给女婿做了一顿饭,这顿饭书中并没有交待吃的是什么菜,我就按照自己的理解说这顿饭做的是红烧肉、水煮鱼.     

从“要我做”向“我要做”转变

"要我做"是组织或他人为了实现某一主张,要求"我"做某一项工作."我要做"是"我"为了实现自己的主张,自己主动去做某一项工作. "要我做"和"我要做"单从字面意思上讲,虽然有区别,但是似乎区别不是很大,都是做某一项工作,但是,如果把它放在具体的工作环境中,区别就显得特别明显. "要我做"的每一项工作都是组织和他人发起的,组织和他人是主动的,而"我"是被动的,"我"只是按照组织或他人的意愿被动的去服从,是有依赖思想的,多数工作者的目的只是按照组织或者他人的要求把某一项工作完成就行了.在工作过程中主动性得不到很好的发挥,很少把自己的新想法或新做法加进去,创新的东西也就少一些,这种工作方式弊大于利.     

平淡人生

我叫黄长根,生于1936年11月27日（阴历）,我父亲是吃“洋行饭”的（指在外国人开的公司做事）,以后去了香港也做这事,我娘没做过什么。1953年我去了香港,54年我去撑船了,我从乡下出来,在香港也没什么收入,我的一个亲戚,表伯伯在船里做管事的,便带我去撑船了,这个船我做了3年,便转到红烟筒,又转到蓝烟筒,一直到71年,我的朋友用“劳工申请”把我办到英国来,开始帮别人做了3年多,自己才开始买店做生意。现在已3年不做了,1995年退休了。所以我不是撑船直接来的。我的老婆是1973年10月15日带着孩子也从香港来到英国。我在乡下…     

怎样建立班主任的威信浅议

作为一个真正的、合格的班主任,他必须是学生的严师、挚友.这就要求班主任在学生心中树立起崇高的威信.起苏联教育家赞科夫说过:"如果没有威信,那就是说,师生之间没有真正的相互关系,就缺少了有效的进行教育和教学工作的必要条件." 所谓的威信,就是既要使班主任自己的相位和语言具有权威性、号召力,又要使学生信任自己.班主任要树立自己的威信,但不是以严厉的手段镇压学生,用严厉的面孔、严厉的批评、严厉的惩罚来使学生折服.这种"冷"的管束方法反而会使一些学生玩两面派,一些各性教强的学生还会产生逆反心理和对抗行为.