刍议邓小平理论体系的内在逻辑

任何理论体系都有其内在的逻辑结构。借鉴马克思《资本论》的逻辑方法,分析邓小平理论体系,可以看出:邓小平理论的内在逻辑是以社会主义现代化为逻辑起点,以对社会主义本质的高度概括为核心,用『什么是社会主义、怎样建设社会主义』这条主线把建设有中国特色社会主义实践中所包含的一系列基本问题逻辑地联象起来,构成了一个完整的、严谨的理论体系。     

“生产力标准”是邓小平经济哲学的逻辑起点

任何一个成熟的理论体系,包括各种经济哲学体系,均有自己的逻辑起点或“假定”。从这个逻辑起点或“假定”出发,按照逻辑规则顺序,可以建构出一个自圆其说的形式体系。起点的选择,在相当大的程度上表现着选择者对有关问题的根本看法和立场,同时也从根本上表现着该体系与其它体系的区别。可以说,一个理论体系的品位和质量,首先是由其逻辑起点或“假定”选择的品位和质量决定的:错误的理论体系,往往起因于它的逻辑起点选择有错或不准确;正确的科学的理论体系的首要要求,是其逻辑起点选择必须正确无误。一、不能把《资本论》逻辑起点搬用于邓小…     

关于构建中国特色社会主义法律体系之历史起点的考察

中国特色社会主义法律体系的形成,是新时期法制建设的代表性和标志性成果,其构建的历史起点就是中共十一届三中全会。具体表现为:对"文化大革命"的反思是中国特色社会主义法律体系构建的逻辑肇始,落实中共十一届三中全会的战略部署是中国特色社会主义法律体系构建的现实起点,改革开放是中国特色社会主义法律体系构建的动力源头。     

论自然观范畴的逻辑起点

<正> 确定科学体系范畴的“逻辑起点”,对于形成科学的理论体系是十分重要的。因为,从正确的逻辑起点出发,理论的辩证内容和系统联系才能逐步展开,才能形成有内在结构和层次的理论体系。对于自然观范畴体系的形成也是如此。一、怎样确定自然观范畴的“逻辑起点”     

农民教育与社会主义新农村建设

一、农民思想政治教育是新农村建设的逻辑起点 (一)开展好农民思想政治教育是坚持社会主义方向的重要保证. 一切经济工作和其他工作都要有正确的方向,即社会主义方向.     

试论社会主义行政管理学的理论体系

研究、探讨社会主义行政管理学(概论)的理论体系,从而形成一个逻辑严谨、内在结构合理的体系框架,对于推动我国行政管理学的发展具有重要意义。本文试图在这方面作些探索,以就教于大方。 一、逻辑起点:行政系统 任何一门学科要形成严密的理论体系,首先必须确定恰当的逻辑起点。正确的逻辑起点不仅决定着学科理论内容的展开,而且决定着研究方法的运用和理论功能的发挥。只有从基本的逻辑起点出发,学科本身的理论内容才能逻辑地联系起来,构成清晰有序的内在结构,许多命题和结论也才能正确地推演出来。     

1975年:邓小平理论的历史起点

邓小平理论有广义、狭义之分，从广义上讲，指邓小平同志投身中国革命以来的一系列正确的理论论述，从狭义上讲，指邓小乎同志建设有中国特色社会主义理论。关于狭义的邓小平理论的历史起点问题，理论界莫衷一是，而关于1975年是邓小平理论的历史起点的见解更具有科学依据。     

邓小平探索建设有中国特色社会主义的方法论体系

本文认为 ,搞清楚什么是社会主义 ,是探索怎样建设有中国特色社会主义方法论的前提条件 ;根据实事求是的思想路线来探索建设有中国特色社会主义 ,是方法论的逻辑起点 ;坚持实践优先的原则 ,一切着眼于现实的实践 ,是方法论的基础 ;用辩证否定的方法认识社会主义和资本主义关系 ,是科学地解决经济体制改革中如何看待计划和市场相互关系的正确途径 ;“三个有利于”的价值标准 ,是一条最具时代特色的方法论原则 ;抓住机遇 ,发展自己 ,也是一条具有哲学方法论意义的原则 ;“两手抓 ,两手都要硬” ,是从治国安帮、社会协调发展的高度所提出的一条保证建设有中国特色社会主义健康发展的方法论原则。上述方法论原则 ,构成了一个递次推进、相互紧密联系的完整的逻辑体系     

社会主义经济学的现状及其发展

社会主义经济学最初作为一个理论体系而出现,是以1952年斯大林的《苏联社会主义经济问题》的发表为标志的。这个体系是以公有制为起点、以社会主义基本经济规律为核心、以直接计划管理理论和产品经济思想为主要内容的体系。     

十一届三中全会与社会主义建设新道路的开辟

十一届三中全会在历史转折关头开辟了社会主义建设新道路，成为中国社会主义建设新时期的历史起点。一、全会从重新确立实事求是的思想路线入手，为拨乱反正，开辟社会主义建设新道路准备了思想和理论前提；二、全会重新确立了党的正确政治路线，作出了把全党工作重心转移到社会主义现代化建设上来的正确战略决策；三、全会适应社会主义现代化建设的需要，确立了改革开放的方针；四、全会在思想政治上坚持四项基本原则，指明了改革开放和现代化建设的方向；五、全会重新确立了党的正确的组织路线，形成了以邓小平为核心的第二代中央领导集体，为走上社会主义建设新道路提供了组织保证。     

关于中国特色社会主义新的历史起点的几点思考

胡锦涛同志在党的十七大报告中对中国特色社会主义正处在新的历史起点做出了科学判断.在新的历史起点上,世界正在发生广泛而深刻的变化,当代中国正在发生广泛而深刻的变革.机遇前所未有,挑战也前所未有,机遇大于挑战.如何理解新的历史起点的特征,准确把握我们面临的一系列重大挑战,将会有助于我们正确认清形势,保持清醒头脑,奋力开拓中国特色社会主义道路光辉的前景.     

真理的实践标准与哲学社会科学研究

20年前的真理标准大讨论,是我国进入改革开放和社会主义现代化建设新时期的历史性起点。正是这场大讨论,打破了“两个凡是”的思想禁锢,为我们党重新确立解放思想、实事求是的思想路线,制订正确的政治路线和组织路线,开辟建设有中国特色的社会主义道路,开拓马克思主义的新境界,作了重要的思想理论准备,同时,也为振兴和繁荣哲学社会科学研究提供了宝贵的契机。     

始于毛 成于邓 深于江——简论邓小平理论的形成与发展

本文从理解和认识党的三代领导核心探索建设有中国特色社会主义道路三篇代表作的精神实质和重大意义的新视角，明确地回答了建设有中国特色社会主义理论即邓小平理论的起点在哪里、理论的科学体系形成于何时、邓小平以后的邓小平理论有了哪些重大发展，指出这一理论的形成与发展始于毛、成于邓、深于江，它是与我国的改革开放和社会主义现代化建设伟大实践紧密结合在一起的、与时俱进的伟大理论。     

“社会主义初级阶段”与邓小平理论的逻辑起点

一邓小平建设有中国特色的社会主义理论，是一个博大精深、逻辑严密的科学体系。本文力图从邓小平构建其理论体系的逻辑起点入手，对建设有中国特色的社会主义理论进行进一步的研究和探讨。笔者认为，任何一种理论体系的构建，作为认识和思维活动过程的结果，必然要经过一...     

试论邓小平理论的实践特色

以邓小平发动和领导的实践是检验真理的唯一标准的大讨论为思想起点,我们党重新确立了实事求是的思想路线,带来了新时期全党的思想大解放,并在此基础上形成、发展、创立了邓小平理论.邓小平的实践理论,是邓小平理论体系中的重要组成部分,现实的实践性是这一科学体系的显著特色.他把马克思主义哲学的实践观运用于解决复杂的中国社会主义建设问题,系统地通过对中国近几十年来社会主义革命和建设的经验教训的总结,深刻地指出其认识论上的根源,从而丰富和发展了马克思主义哲学实践观.正确地认识和理解邓小平理论的实践特色,有助于提高我们对邓小平理论是新时期党的指导思想的历史性认识,有助于更加自觉地、坚定地运用邓小平理论指导建设有中国特色社会主义的伟大实践,并使这个实践沿着正确的符合规律的道路前进.     

基于德育的大学生学业辅导体系的构建

当代大学生是社会进步的重要推手,其能否树立正确的价值理念,关系到我国社会主义道路的发展进程。基于德育的大学生学业辅导体系,有助于培养具有社会主义理想的有为青年。分析了构建德育化大学生学业辅导体系的内涵,阐述了体系构建中存在的主要问题,并提出了具体的改进建议。     

完整准确地理解邓小平的社会主义观

完整准确地理解邓小平的社会主义观熊宏俊邓小平建设有中国特色社会主义理论是一个完整的科学理论体系。要正确理解和把握邓小平理论。关键在于准确和完整地理解邓小平的社会主义观。一、准确把握住邓小平社会主义新观点的起点邓小平的社会主义观有自己的起点，准确的握住...     

中国特色社会主义基本形态的创新

中国特色社会主义道路、理论、制度三者统一于中国特色社会主义的伟大实践,体现了中国特色社会主义实践形态、理论形态、制度形态的逻辑建构与辩证统一。中国特色社会主义基本形态内生于科学社会主义基本理论,其逻辑建构由三个部分组成,对中国国情的正确判断与制度设计构成了其逻辑起点,在实践中探索道路组成了其论证过程,自身理论的不断丰富与完善形成了其阶段性成果。在此种意义上,中国特色社会主义的创新历程实际上生成于中国特定的历史脉络之中,是基于中国改革经验而形成的中国社会发展的正确路径。从三大形态层面巩固和发展中国特色社会主义的根本成就,是实现中华民族伟大复兴的根基所在。     

试论经济学的学科性质、体系和研究方法

本文以对科学研究和非科学研究的重新认识为逻辑起点,正确审视了经济学的学科性质,并从其具有科学研究和非科学研究双重性质出发,探讨了经济学的学科体系和研究方法。     

把握邓小平理论的根本依据和首要问题

本文从社会主义初级阶段理论的提出,发展进程,到党的十五大报告对邓小平理论的现实出发点与理论起点进行了探讨,提出了社会主义初级阶段的实际与理论,就是邓小平理论体系的根本依据和首要问题,这个结论,具有重大的理论和实践的意义。