制度变迁视角下的区域经济发展——苏南模式与温州模式的比较与启示

随着新制度经济学的发展，区域经济发展中的制度变迁理论逐渐被重视，国内外学者就此进行了大量研究和讨论。史晋川、谢瑞平认为，不同的区域经济发展模式与不同区域的经济体制改革或制度变迁方式是密不可分的。吕晓刚认为，在区域经济增长过程中。路径依赖的不同致使制度创新的绩效呈现较大的地区差异。     

论开发区的社会管理创新——基于国际经验的启示与分析

当前,我国开发区进入城市化加速发展时期,作为城市和社会管理薄弱区,开发区面临人口接踵而至、社会工作纷繁复杂、基层社会事务不断涌现的状况。基层社会管理机构的缺位和社会管理需求的背离,正逐渐阻碍着开发区的进一步发展,深入探求开发区社会管理的基本规律,不仅是完善基层社会管理,推进城市和谐发展的现实要求,还是适应新世纪转型,突破传统发展瓶颈的需要。     

走“温州模式”的创业教育之路——温州市中职创业教育地方课程建设纪实

从＂听企业家讲自己的故事＂开篇,到自行编写创业教育教材,再到首次将创业教育课程列入文化基础必修课,在温州这片民营经济的发祥地,自主创业的沃土上,中职学校的创业教育理念逐渐萌芽开花。2012年12月7日,     

政府＋社会组织：养老服务模式新探索——“委托－合作－参与”：北京宣武区的实践模式

北京是中国趋干老龄化社会的典型城市,其人口老龄化趋势逐步加快,预计2010年全市老年人口将达到250万,占总人口的15．2％。近几年来,北京市各级政府,尤其是区政府和街道委托社会组织提供养老服务的实践越来越普遍。     

规划视角下的城市创新与“创新人”——美国纽约的经验与启示

纽约城市规划立足创新人的需求,营造城市创新生态,不仅为自身城市创新发展提供了良好的基础和保障,也为中国城市创新发展提供了借鉴与经验。在中国城市化发展进入质量导向的新阶段,中国城市需要坚持以人为本,围绕提升创新人能力、动力、活力和承载力,依靠创新实现城市可持续发展。     

农村养老模式的创新与启示——以H省“妇老乡亲”互助养老模式为例

随着农村老龄化程度加剧,探索既具有中国特色、又能满足我国农村老年人养老需求的创新性养老模式,成为发展农村养老服务的重要任务。H省创新的“妇老乡亲”互助养老模式,利用外部专业力量为本土组织和人员提供管理和服务培训,同时吸引本土和外部的多方力量加入,为农村养老可持续发展培育“造血”能力和组织能力,实现服务对象的生活质量改善和服务主体的共同成长。这一特色养老服务模式对乡村振兴战略背景下发展我国农村养老具有启示意义:协同发展农村养老服务,需要从资金的可持续性,本土人力资源的开发,基层自治组织的培育,社会力量的介入和服务的精准化、差异化及规范化等多方面共同发力。     

“打击”和“保护”的两难困境——中国艾滋病社会预防模式回顾与建议

对不同国家与地区以及中国不同阶段艾滋病社会预防模式的比较研究可以发现,艾滋病的污名化、对边缘化人群的否定性裁决(惩处)、采用传统公共卫生的强控制手段以及公民社会发育迟缓等因素,构成了艾滋病社会预防模式有效建构的根本障碍。在国际上,控制艾滋病由升到降的时间,澳大利亚用了5年,病势凶猛的美国用了14年,经历曲折的泰国用了12 年。而病例出现最迟,有大量国际经验可以借鉴的中国已经20年了,艾滋病流行的上升势头却丝毫未减。中国要采用最有效的措施和最合理的社会经济成本控制住艾滋病的流行,必须改变策略,建构一个结构简单、功能健全、国家-公民社会-国际社会有效合作的模式。这一模式对传统的公共卫生控制理念是一种挑战,也是今天世界各国所普遍面临的一种治道变革。近20年的时间里,中国艾滋病社会预防模式的建构经历了几个复杂的历史性转变。研究发现,这种建构大致可以分为三个阶段。     

中职学校德育创新的实践研究——创新运用“谈心”与“谈话”的教育模式

深化教育教学的改革,全面实施德育综合素质教育,提高教育教学的质量和效益,是中等职业教育自身发展的要求,也是中等职业教育面临的紧迫任务。随着社会进步和社会主义市场经济的纵深发展,中等职业学校培养的学生不仅要有知识和技能,也要有学习知识和技能的过程和     

童世骏：他者眼里的“模式”与我们的自省和自信

“中国模式”这个话语主要是由外部提出来的,别人的意见要重视,来自外部世界的善意的批评和建议,我们也是欢迎的,但最重要还是要落脚到如何使自己发展得更好,如何减少制度和理念、现实和理想之间的差距。所以,看待中国模式,我们要保持清醒,有自己的眼光。     

“经济与社会结构转型论题——中国和日本的经验”学术研讨会综述

由上海社会科学院社会发展研究院和日本专修大学社会科学研究所联合举办的“经济与社会结构转型论题一中国和日本的经验”学术研讨会，2006年3月在上海社会科学院举行。会议聚焦中日发展中的经济和社会结构转型问题，围绕四个主题展开，即：（1）经济、产业结构的转型和企业体制结构；（2）大都市建设和规划；（3）阶层结构的变化和差距问题；（4）社会福利问题与社会政策。会上，来自中国和日本的8名学者进行了主题发言。现将各位学者发言的丰要观点述要如下。     

打造“1+5”工作模式 创新老年人社会管理——临湘市努力做好新形势下的老干部工作

近年来,临湘市委老干部局针对老年人特点,结合本地实际,采取1+5工作模式,创新老年人的社会管理,不仅实现了职能的转变,而且使老年人队伍的自我管理和独特作用得到充分发挥。1+5即老干部局加五老组织(老年大学、关工委、老年书协、老年科协、老年体协)。五     

技工院校“333”科技创新模式的实践与探索——以江苏省如皋市江海高级技工学校为例

科技创新是引领社会经济高质量发展的第一动力,技工院校是科技创新体系的主战场。如何让科技创新这个关键变量转化为高质量发展的最大增量？江苏省如皋市江海高级技工学校在推动创新链与人才链、产业链、价值链高度对接上蓄力,完善科技创新全链条孵化体系,打通技工教育成果转化和产业化通道。     

人口计生社会工作探索——“在人口和计划生育工作中引入社会性别敏感的社会工作理念和方法”项目的成效和启示

从1980年代开始．计划生育政策成为我国的一项基本国策。作为一项面广量大的社会管理工作,人口计生工作近年来也已越来越注重由刚性管理向管理与服务并重的人性化管理转变。     

“实践育人共同体”视阈下大学生创新创业教育模式的探索与实践——以广东工业大学为例

当前,在"大众创业,万众创新"的浪潮下,高校不断探索创新创业的教育模式。"实践育人共同体"视阈下的大学生创新创业教育模式体系要求整合各方面资源,充分调动学校、政府、企业和社会的力量共同参与到构建大学生创新创业教育模式的全过程。本文以广东工业大学大学生创新创业教育模式为例,探究"实践育人共同体"下高校创新创业工作顺利开展的主要路径。     

“大师引领,项目支撑”双核驱动的工艺美术专业人才培养模式创新与实践——以北京市工艺美术高级技工学校工艺美术专业为例

工艺美术作为国家文化大战略的创意产业,是京津冀协同发展国家战略的重要组成部分,具有巨大的经济、社会、文化艺术和历史价值。本文以北京市工艺美术高级技工学校工艺美术专业“大师引领,项目支撑”双核驱动的工艺美术专业人才培养模式的创新与实践为例,阐述该培养模式在工艺美术专业教学中的重要作用,为指导和实施工艺美术专业教学改革与创新提供参考。