建设高教强省背景下四川地方高校改革与发展

地方高校作为四川省高等教育的主体,在扩大高等教育规模、提高高等教育质量、优化高等教育结构等方面负有重要使命。当前,四川地方高校应进一步提高人才培养质量、提升科学研究水平、拓展社会服务内涵,并通过树立积极的发展理念、特色的发展模式、构建和谐的发展机制来稳步扩大高等教育规模、加大高等教育投入、合理配置高等教育资源,充分发挥地方高校的社会服务能力。这样,就能进一步提升各地方高校的办学水平和办学实力,从而为建设高等教育强省做出更大贡献。     

高等教育结构的多样化与高等教育大众化

高等教育大众化导致了高等教育结构的多样化,而高等教育结构的多样化又促进了高等教育的大众化。世界高等教育大众化进程中高等教育的形式结构、层次结构、等级结构、部门结构等多方面都呈现多样化的趋势;我国高等教育大众化也要走结构多样化之路,在规模扩张的同时调整与优化结构,使高等教育全面地得到发展。     

河南高等教育结构与产业结构的适应性研究

文章从层次结构不合理、学科专业综合化程度低、形式结构割裂、办学主体单一和区域结构不平衡等五个方面详细阐述了河南高等教育结构与产业结构适应状况的现状。作者提出今后河南高等教育结构更好适应产业结构的相应对策。     

以高等教育内涵式发展助推构建新发展格局

构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局是“十四五”时期保证经济高质量发展的必然途径。高等教育以培育人力资本的方式，从提升供给质量与刺激内需扩张两个方面对经济发展格局的构建与转型有重要意义。相较于以量的扩张为主导的高等教育发展，新发展格局更需要内涵式的高等教育发展，即在保证办学规模的基础上突出高等教育发展的质量效益，这需要以新发展格局为需求导向调整高等教育结构，旨在以协调的区域结构、完善的形式结构、精进的学科结构、灵活的专业结构与科学的层次结构推动构建供需高水平平衡的新发展格局。     

山东省高等教育结构研究

目前山东省高等教育存在层次结构偏低、科类结构不合理以及地域结构不均衡等问题,致使山东省高等教育不能契合区域经济社会发展的需求,加剧了劳动力市场供求的矛盾。解决该问题可采取的措施有：统筹规划,平衡不同地区高等教育资源配置;协调各层次人才培养规模,形成与经济社会发展水平相适应的高等教育层次结构;明确分类和定位,促进高校特色办学;调整高校学科专业设置比例,建立与产业结构相适应的高等教育科类结构等。     

市场经济条件下高等教育发展及其计划管理

高等教育事业计划对宏观调控和促进高等教育发展具有重要作用。本研究从四川省情出发探讨了社会主义市场经济体制下保证高教事业合理的发展速度,以计划调整优化办学层次与专业结构,推进自费上大学以及调动社会力量参与办学等问题。     

重庆普通高等教育资源配置现状

从学校规模、师资结构及办学效益等方面介绍了重庆市普通高等教育资源配置现状,阐述了重庆普通高等教育存在的制约重庆市经济及高等教育发展的主要问题。     

高等教育规模经济与范围经济的政策抉择

高等教育扩张伊始,规模经济效应显著,但规模持续扩张又会失去这种优势,范围经济则不然。高等教育规模经济与范围经济都是历史阶段的产物,二者不应对立,而应相互补充,但范围经济更适合当前我国高等教育发展的国情。发展范围经济的政策建议:优化高等教育结构,主张多元办学形式;高校特色定位,合理配置各项资源;完善高等学校职能,实现多重办学目标;控制高教数量,提高高教质量,并呼吁范围经济系统的构建。     

区域高等教育宏观结构优化探讨

高等教育与经济社会发展的关系表明,区域高等教育发展要以该地区经济结构调整为依据,走规模扩张与结构调整并重的全面、协调、可持续发展之路。文章以广州为城市个案,对"十五"期间广州经济结构与高等教育结构进行互动分析,着重从层次、类型及形式结构三方面探讨新时期广州高等教育结构优化的基本思路与对策。     

知识经济时代我国高等教育的多元化发展

知识经济时代即将到来 ,为我国高等教育的发展带来了机遇与挑战。高等教育应朝多元化方向发展。办学形式的多元化可以扩大高等教育的办学规模 ,使大众化高等教育提前到来 ;投资主体的多元化可使高等教育的发展有良好的资金保证 ;而高等教育内部结构的多元化可适应我国多种经济发展阶段对人才培养的不同要求 ,灵活地应对知识经济所提出的挑战     

论现代成人高等教育质量观

现代成人教育是传统学校教育向当代终身教育发展一种新型教育制度,对不断提高全民素质,促进经济和社会发展具有重要作用。面对知识经济发展形势和学习型社会快速形成,现代成人高等教育质量观必须拓展新的视野,探索新的发展方向。对深化现代成人高等教育的教学改革和努力提高教学质量问题进行一些探讨,从而树立正确的现代成人高等教育质量观。     

高等院校国际化合作办学的初探

高等教育国际化的理念可以说是由来已久,但世界发展到今天,经济出现了新的形态和趋势,且赋予了高等教育国际化更深、更广的涵义和使命,高等教育国际化的势头更为迅猛。分析高等教育国际化的历史与发展,可以发现高等教育国际化的原因。     

高等教育国际化背景下师资队伍国际化的VPC模式研究——以华南理工大学为例

当前,高等教育国际化越来越成为世界高等教育改革和发展的趋势。而师资队伍作为高等教育国际化的重要主体,已经成为推进我国高校国际化的核心要素。本文以国家985、211重点高校——华南理工大学为具体研究对象,尝试提出并探讨基于华南理工大学特色的VPC模式的师资队伍国际化路径的可行性与具体对策。     

黑龙江省高等教育发展的思考

国家的竞争是人才的竞争已经是不争的事实,而且人才的竞争主要是高级人才的竞争。由于高等教育是各类高级人才的摇篮,因此,归根结底人才的竞争是高等教育的竞争。黑龙江省高等教育有比较优良的传统和雄厚的基础,尤其自1999年以来,抢抓机遇,乘势而上,出现了前所未有的大好形势,进入了历史发展最好的时期。本文根据我省高教发展目前面临的一些问题,提出高等教育发展中准确定位、办学特色、发展师资、深化改革和推行评估的几点思考。     

国外私立高等教育与高等教育大众化

在国外高等教育大众化的进程中,私立高等教育发挥了十分重要的作用。以美国、日本、韩国为例,深入探讨私立高等教育与高等教育大众化的内在关系,揭示国外私立高等教育在高等教育大众化中的作用,以期对我国发展民办高等教育有所裨益。     

大学绿色教育:从理念到行动

大学绿色教育是在可持续发展理论与实践中应运而生的一种教育理念。开展大学绿色教育是深化高等教育改革 ,实施素质教育和可持续发展教育的重要途径。本文着重对绿色教育的理念及其具体实践进行了探讨     

大众化教育背景下高校办学水平综合评估

大众化高等教育阶段,社会对高等教育的质量要求发生了变化,高等学校的发展呈现出多样化、综合化和更有竞争性的特点。因此,精英教育下形成的高等学校办学水平评估标准,很难适应大众化教育下的高等学校的发展。本文试图通过对高等教育大众化阶段高校教育特点的分析,探索出一条适应大众化阶段高等学校办学水平评估的新路子。     

高等教育规模变化及其对高教质量的影响

近年来,随着我国高等教育改革的不断深化,高等教育规模化呈现出了迅猛增长的局面。尽管高校扩招改革对我国高等教育的迅猛发展起到了较大的推动作用,但同时也给高等教育质量带来了巨大的冲击。文章分析了高校扩招、高等教育规模化对高等教育质量产生的影响,并在此基础上提出了如何提高高等教育质量的相关保障措施。     

知识经济形态下高等教育质量的重新审视

高等教育质量成为高等教育发展的生命线,决定着高等教育对社会进步与发展的贡献作用的大小。当前,由于高等教育大规模扩招、高等教育的短视行为、单一的高等教育质量评估标准等原因造成了高等教育参与者对高等教育质量信任的缺失。因此,通过重新审视知识经济形态下高等教育质量的内涵,提出优化高等教育结构、树立正确的质量观、建立多元高等教育质量评估体系等措施。