优化美术课堂

美术教学是学校素质教育不可缺少的重要组成部分,美术课堂存在着“一本书教到老”的情况,为了改变这种情况,要采取多种方法,来优化美术课堂.例如:建立平等的师生关系,应用多媒体手段辅助美术教学,增加美术课堂教学对学生的吸引力,拓展美术教学材料,丰富美术教学课程的内容等.     

浅谈合理利用多媒体进行小学语文教学

多媒体教学既激发了学生的学习兴趣,培养了学生的理解能力和联想能力,又对提高课堂教学效率推进新一轮课程改革起到了越来越明显的支撑作用。在语文课堂教学中有效地运用电教手段,能够使教学达到最优化,取得理想的教学效果,从而提高教学效率。     

如何在成人培训中合理运用多媒体

在成人培训中引入多媒体辅助教学,可以让学员更容易接受教师所讲内容,也能够让教师授课过程变得更轻松,但如果不能更恰当地应用多媒体教学,会适得其反,给教学过程带来负丰日,使学员接受知识变得吃力,进而失去信心,放弃学习.通过教学实践和研究,笔者认为,要充分发挥多媒体在教学中的作用,需要注意以下几个方面.     

浅议如何利用多媒体优化高中语文教学

在高中语文教学过程中,利用多媒体辅助教学,对于提高语文课堂效率,促进教学信息的传递,同时克服学生学习和教师传播实施等方面存在的不足之处均有着重要的意义。本文将从教师合理利用多媒体创设轻松愉悦的教学情境;形象生动的多媒体描述帮助学生理解个别字、词、句;辅助教师突破教学重、难点等方面来阐述如何利用多媒体优化语文教学过程。     

试议多媒体在初中语文教学中的有效利用

随着科学技术的发展和社会的不断进步,当今义务教育阶段的教学有了巨大的变化,应试教育逐渐转变为素质教育,从根本上讲,这种转变是顺应社会对综合型人才需求的趋势,是一种积极、良性、有益的改变。在教育部各种改革措施的引导下,各类学校为了在新一轮教学竞争中立于有利地位,开始对传统教学方式进行改革,并吸收国外先进的教学方式,开始大量使用多媒体教学。     

浅谈让美术课充满活力的创新方法

突破传统美术教学模式,以学生创造力为核心,唤醒课堂活力,创设生动鲜活的崭新美术教学模式,是新世纪美术课程的重要任务.为此,笔者在教学实践中做了一些大胆尝试,总结部分经验,希望为美术教学新模式的探索贡献一点力量.     

合理运用多媒体 优化药理教学

多媒体教学在当今教学领域被广泛应用,然而多媒体药理教学在日渐显示其优越性的同时,也存在一些问题。本文结合自身的工作实践,就如何合理运用多媒体,解决过于依赖多媒体、以及多媒体教学中信息量大、停留时间短,师生交流不足等问题提出一些具体的看法。     

小学英语课堂中多媒体的合理运用

随着信息技术的发展,多媒体已经进入小学课堂中。对于刚接触英语的小学生来说,多媒体教学符合他们的年龄和心理发展特点,很容易使他们对英语学习产生兴趣,然而如果不恰当使用也会出现一些问题。文章分析了多媒体教学在小学英语课堂教学过程中的优势,并提出了合理利用多媒体的教育建议,从而增强教学效果。     

如何在机械制图教学中合理应用多媒体课件

随着计算机的普及和教师计算机水平的提高,在课堂教学中也越来越多地应用多媒体课件来辅助教学。多媒体课件有着信息量大、内容丰富多彩、交互性强等特点,在传统课堂教学中有明显的优势。     

合理利用多媒体技术创新英语教学

建构主义成就了计算机辅助教学,而多媒体技术又把计算机辅助教学提高到了一个新的层次。多媒体技术与课堂教学相结合,已经成为英语课堂中的一种新型教学手段。由于多媒体教学集声音、画面和文字于一体,给英语课堂教学注入了勃勃生机,优化了教学手段和方法,使课堂结构发生了深刻变化。两者的有效整合,极大地提高了教学效率。笔者对此进行以下几点探讨。     

如何更好地利用多媒体辅助教学

现代教育观认为：现代化的教育除了思想、目标、内容的现代化外,还要追求教育方式、教学手段、教学效果的现代化。随着现代信息技术的飞速发展,计算机多媒体技术越来越多地被引入课堂教学。这种现代教育技术集声、     

初中美术课中的合作教学初探

本文通过对初中美术课中的合作教学初探,得出：合作教学能激发学生学习的兴趣和参与课堂教学的主动性、积极性;使传统单一的智能观,向“个体差异”这一重要教学资源转变,促使学生情感素质发展;学生的想象力、创造力和思维能力得到提高;合作注重合理分工和角色转换,注重学生的可发展性;采用团体欣赏方式,对学生作品进行总体评价,着眼于提高集体的力量。     

浅谈如何制作多媒体课件

随着多媒体技术的普及,越来越多的教师开始使用计算机辅助教学。而CAI软件在设计和运用中必须遵循教学原则,符合科学性和艺术性的要求。     

英语学习者如何利用移动多媒体提高英语技能

早在2004年教育部颁布的《大学英语课程教学要求》中,就已经提出了信息技术对大学英语课程建设的重要意义和应用前景。随着多媒体科技的日趋成熟和发展完善,移动多媒体得到迅猛发展。现在,大学生拥有越来越多的随身数码装备,为学习者打造个人的移动多媒体中心提供了可能性。文章就如何利用移动媒体对学生进行培养和训练做了探讨。     

美术课中培养学生创造性思维能力的思考

创造素质与能力已成为当今新世纪人才的基本特征和必然要求,美术课堂教育实施创造教育,培养学生的创造性思维已成为美术教育的首要任务,美术所产生的思维成果是与众不同的,具有新颖性,是对当前的科学,技术,经济和社会价值的评价。在美术教学中,教师要充分挖掘其中潜在的创新因素,发挥学生的主体作用,让学生自己做主,主动参与,提高美术教学效率。     

如何巧用多媒体辅助语文教学

了解人物的内心活动,是小学语文教学中写人课文的重点训练项目之一。但是,有关人物的内心活动,不少课文并没有明写出来。因而,是学生深入理解课文思想内容的一大难点。为此,老师们也深感困惑。     

浅谈多媒体如何有效地辅助英语教学

多媒体教学是一种先进的教学手段,在英语教学中,它能有效地调动学生的学习积极性,激发学生的学习兴趣,还可以节约时间,加大课堂容量,拓宽知识视野,提高教学效果。本文就多媒体如何有效地辅助英语教学谈谈自己的看法。     

高中英语课堂中合理运用多媒体辅助教学

时至今日,多媒体辅助教学手段已经广泛地被运用到高中英语课堂教学中,它所带来的课堂容量增大,学生印象加深等多种益处使其应用范围还在不断地拓宽。但是在使用多媒体辅助教学时,教学效果却是因人而异,问题也是层出不穷。如何更好地运用多媒体帮助教师提升英语课堂教学的有效性,笔者在本文中分析了时下多媒体辅助教学中遇到的问题,并结合自己的教学实践和体会,阐述了自己的一些观点和改进策略。