在钳工技能教学中实施项目教学

本文重点介绍了项目教学的特点、在钳工技能训练中如何实施项目教学和实施项目教学的注意事项，以期能对钳工技能教学有一定的指导作用。     

浅谈机电专业项目教学选题的新思路

项目教学已经成为中等职业学校的主要教学方法之一，选定项目课题是项目教学的第一步。本文对机电专业项目教学项目课题的选择进行了探讨，提出项目课题既要满足教学计划的需要，又要满足学生学习兴趣的需要，更要兼顾机电专业各学科的融合。     

外贸制单课改探索与实践

本文从中等职业学校外贸课程改革入手，对在外贸制单课程中实施项目教学法进行了探析。结合实践经验，在外贸制单课程中进行了“工学结合、项目教学”的实践，讨论了项目教学法在外贸制单教学中的运用策略、具体成效及存在问题。     

数控加工机械基础教学项目设计实践研究

本文通过对浙江省数控加工专业新课改教材《数控加工机械基础》教学项目的梳理，时部分项目的教学设计提出了具有可操作性的教学实践，对培养学生的学习能力和提高教师的教学能力提供参考。     

一体化教学中分组模式探讨

本文对一体化教学中分组模式进行探讨，讨论了自由分组、随机分组、分层次分组和动态分组四种模式的分组方式、分组后呈现的特征和教学中重点控制点。不同的分组模式有其优缺点，在采用六步法的项目教学中，不同的分组模式教师需要重点关注的步骤也有所差异。本文对项目教学过程中采用何种分组模式进行了探讨，从多个方面给出了分组建议。     

项目驱动教学法在《数据库技术及应用》课程中的实施

通过对“数据库技术及应用”课程教学及其所采用的教学方法的探讨，研究了项目驱动法在教学冲的实施方式，总结了项目驱动教学法的效果，讨论了课程改革的方向与办法。     

用项目教学法讲授发动机怠速不稳检测与维修课

本文探讨了用行为导向教学法中的项目教学法，讲授发动机怠速不稳的检测与维修课。项目教学法的关键是如何合理设计教学项目，与传统教学比较，项目教学比较容易使理论知识在实际操作中得以巩固，并得到有效利用。     

项目教学法在ESP课程中的实施探究--以高职院校酒店管理专业酒店英语课程为例

本文探讨了如何将项目教学法运用到相关ESP课程中，并以酒店英语课程为例，逐步阐述了酒店英语项目化教学的实施原则、设计要素、项目实践。研究结果证实了ESP课程项目化教学的可行性，并进一步论证了项目教学法顺应高职高专教育的发展趋势，有利于高级技术人才的培养。     

融职业意识培养于机械项目教学环节之中

职业意识的缺失，使得职业学校的毕业生很难适应岗位要求。本文以机械实训教学中的项目教学为着眼点，探讨了如何利用项目教学的准备环节、实施环节、评价环节培养、提升学生的职业意识，提供了一些行之有效的思路和方法。     

对项目化教学课改的思考

项目课程模式体现了高职教育特色,代表了我国高职教育课改的发展方向。．文章概述了项目教学法内涵,认为项目课程教学评价要注重实效、项目教学要注重建构教学、项目教学中要注重对学生的激励教育。     

基于项目教学法的单片机一体化教学

经过多年对单片机教学模式的研究和探讨，笔者采用项目教学法，打破传统的章节体系，按项目教学内容重新编排，重视实践环节，提高了学生的动手能力，从而实现培养实践能力强的应用型人才的教学目标。     

项目教学法在电工基础实训课程中的应用

根据电工基础课程和技工学校学生的特点，采用项目教学法给学生布置真实的项目，通过某照明电路的具体项目实施，着重培养学生的操作能力、合作能力及施工规范意识。本文以双控—白炽灯电路的教学为例，探索项目教学法的应用及探讨这种教学形式对师生的影响。     

职校体育背越式跳高教学探讨

职校体育背越式跳高项目教学，教学和训练都有一定的难度，本文对背越式跳高技术教学进行了探索。     

计算机系统组建与办公自动化项目化教学实施方案

中职学校教育的宗旨是培养技能型人才，为了提高学生的技能和就业能力，深化教学改革便成为当务之急。本文根据教学经验和学生实际，从项目化教学的项目背景、策略分析、项目计划、项目实施、培养目标五个方面阐述了计算机系统组建与办公自动化项目化教学实施方案。     

“教、学、做、评”理实一体化教学模式的探索——以电工基础与技能课程为例

本文以项目引导、任务驱动为依托，按“教、学、做、评”四个阶段设计和组织实施教学，将理论教学、实践教学和项目评价融为一体，提出了“教、学、做、评”理实一体化教学模式，并论述其特点及实施条件。     

浅谈如何激发技校生学习数学的兴趣

通过消除学生内心对数学的恐惧，建立活跃的课堂气氛、和谐的师生关系，教学与专业实践紧密联系，运用现代化教学手段，采用项目教学、情景教学、与逻辑思维相结合等新式教学方法，使同学们体会到数学知识和逻辑思维对职业生涯的好处，学以致用，从而激发学习的兴趣。     

项目教学法在维修电工实训教学中的探索与实践

实训教学是专业课教学的重点，是提高学生动手能力最直接最有效的教学方法。本文的项目教学法，旨在突破传统实训课教学的模式，将电工实训教学中的实训内容转化为若干个教学项目，从而围绕这些项目组织和展开教学，以学生作为主体直接参与和完成项目，达到锻炼学生动手能力和提高团队合作能力之目的。     

基于工作过程导向的中职测量学项目教学探索与实践

对基于工作过程导向的中职测量学课程项目教学的教学模块、项目教学设计、教学组织与实施、教学考评方式及教学效果等方面进行了实践性探讨。     

项目教学法在C#程序设计课程教学中的应用

项目教学法改变了学生传统被动学习的方式，强调以学生为主体，充分调动学生学习的主观能动性。本文以作者所在学校C#程序设计教学为例，分析了当前职业院校C#程序设计教学中存在的问题，探讨了项目教学法在教学实践中的应用。     

电子技能教学引入实用技术改造项目的实践探索

本文基于中职学校电子技能教学的现状，在教学中引入实用技术改造项目。项目设计的思路突出实用性和实施教学的可操作性，把相关理论知识和技能融入到项目实施和教学的各环节，使学生通过完成项目，达到既掌握专业知识和技能，又提高职业素养的目的。