学科素养下的高三数学复习策略

高三数学复习,旨在通过“跟踪”与“互助”,切实使学生学习方向明确化、心态端正化、意志坚强化、知识网络化、研判理性化、思维缜密化、推理严谨化、书写规范化,在“强基”的基础上实现“提升”。     

把握高三数学总复习的三环节

在教学实践中,本人深刻体会到要搞好高三数学总复习,首先要研究高考,研究大纲和考纲,研究新旧考题的变化,研究考纲、考题、与教材。通过对高考的研究,就可把握好复习的尺度,避免拔深过高、范围过大,避免复习落点过低、复习范围窄小的错误导向．然后明确三个环节之间的关系及各自的标准、要求后,扎实抓好每个环节。下面是我具体落实三个环节即三轮复习的做法：     

让高三数学复习课堂更精彩

教师应多多鼓励学生进行创造性思维,因为这能使我们的数学课堂教学不再是教师“满堂灌”的舞台;学生不再死记硬背、生搬硬套数学知识,通过温故、联想、求同、求异、理解和发散,有力地促使学生广泛、灵活地思考,增强学生的想象力和应变能力,激发学生的创造欲望,培养学生思维的敏锐性、流畅性、变通性、独创性及周密性。符合目前高考发展的形式,也符合人才培养的需要,也使高三数学复习课堂更精彩。     

浅谈高三物理第一轮复习策略

刚刚进入高三的同学,往往感觉物理知识的难度一下子提高了,处理问题时往往觉得无所适从。下面笔者就高三物理的复习策略作一简单探讨。     

高三语文复习以教促学初探

高三学生在开始进入复习时,对语文知识虽然有了一定的了解,但知识的系统性还比较欠缺,灵活应用还需增强。本文将对高三语文复习以教促学方式进行探讨。     

高三英语优化词汇复习

英语词汇复习要根据学生的实际情况,采取合适的教学方法和教学策略,提高学生解决英语学习中基本问题的能力。本文就是笔者根据实际的教学情况所调整的教学方法。     

高三物理复习要全面把握学科规律

学生步入高三,往往感觉到物理这一门功课的难度一下子提高了,处理问题时往往觉得无所适从。实际上针对高考要求,物理复习内容包括理解基础知识和培养处理物理问题的能力两个方面,重点是后者,即运用物理概念、规律分析解决问题的能力。所以,物理复习的核心是全面、深入、准确地理解物理概念、规律和方法。     

初中数学中考复习策略

在初中阶段教学中,数学教学非常重要。中考是学生学习生涯中的第一次大型考试,学生难免会感觉紧张焦虑,为了使学生在中考中取得优异的成绩,教师需要帮助学生做好中考复习,让学生在中考复习中有较大的收获。本文主要以数学学习为研究对象,谈一谈如何提升初中数学中考复习有效性。     

电子白板在高三历史教学复习中的作用

我在高三历史教学复习中,几乎每节课都在使用电子白板。它在历史教学中确实存在着PPT无可比拟的优势,它在高三历史课堂上发挥了巨大的作用。尤其是课堂大容量,节省时间,大大提高了高三历史教学的效率。     

例谈问题组引导培养高三学生的化学能量观

能量观是化学基本观念的核心观念之一。本文通过具体教学案例阐述了高三化学复习课堂中如何通过问题组引导的教学策略培养学生的化学能量观。     

中考数学复习应注意点浅谈

复习是对所学的杂乱的知识进行系统地归纳,并不断加深理解的一个升华的过程。文中针对中考复习阶段数学复习中存在的一些问题,结合自己多年来的教学实践,总结出了一系列具有指导性的经验。     

关于职校学生高考冲刺阶段的数学复习问题

本文就数学高考命题的主要特点,论述了职校学生考高职数学最后阶段的复习,应提高复习的准确性,并加强复习的针对性。     

关于职校学生高考冲刺阶段的数学复习问题

本文就数学高考命题的主要特点,论述了职校学生考高职数学最后阶段的复习,应提高复习的准确性,并加强复习的针对性.     

文科数学高考复习总结与反思

2014年高考已落下帷幕,我所带的班级高考数学成绩较理想。三（11）班虽为文科重点班,但学生的数学基础仍非常薄弱,三（12）班为文科普通班,无论从学习基础还是学习习惯、能力整体均不及11班。经过一年的不懈努力,两班学生数学学习有明显的进步,高考中不少学生取得优异成绩。为了更好地促进以后的教学工作,现对文科班高考数学复习做一个总结与反思。     

浅议如何有效实施英语单元复习策略

英语单元复习在学生学习英语的过程中有着不可替代的重要性,每个单元的知识点、句型及语法是英语学习的基础。而内容多,形式单一,及效果不明显也是英语单元复习中出现的普遍问题。为此文中作者结合平时教学,从词、句、篇章等进行有效复习。     

浅论如何培养学生的数学应用能力

文章分析了中等卫生职业学校当前的数学教学现状,针对存在的问题及中职数学的特征提出了相应策略,以提高中等卫生职业学校学生的数学应用能力。     

新环境下小学数学的复习与巩固

为了减轻学生负担,按照学校要求不给三年级以下的学生布置书面家庭作业．但我们的学习是需要及时复习和巩固的,如何既要符合政策要求,又能维护低年级孩子爱玩的天性,还能有效地进行复习巩固辅助教学呢？我们可以变作业为活动变作业为游戏,激发学生的内在驱动力,尽可让孩子主动地快乐地在生活中练习以达到复习巩固的目的。     

浅谈高三文科数学复习

高三文科数学的复习,建立和谐师生关系,兴趣成为学生最好的老师,加强课后辅导,提高文科学生学习数学的兴趣,教学思想方法的提炼,增强文科学生学习的信心,注重题后反恩,加强三分,三清教学,分类推进,加强学生考试心理的调整,做题规范性,书写规范性。     

浅谈转化高三英语学困生

高三英语复习备考阶段,如何转化英语学困生。高三英语学困生的形成有一定的原因。教师制定转化他们的有效策略:指导学困生科学的记忆单词,扩大词汇量;培养良好的听力习惯;发展写作技能等。     

精心构思,巧于编排,提高复习效率——谈初中数学中考复习中的四化

初中数学总复习时间短、内容多、任务重,如何才能提高复习效率?本文就此结合作者的教学实践,从四个方面谈谈作者的浅见.