构式语法视角下的英语使役结构句法解析

构式语法是对语言本质的一种崭新认识,对先前未能解释的语言结构具有很强的解释力.本文在构式语法框架下对英语使役结构句法进行了解析.英语使役结构的习得不仅涉及动词语法形式,还应加强构式意义的理解与习得.     

针对英语专业学生英语中动结构教学的研究

英语中动结构是一种特殊的语法形式。其形式上表现为主动而意义上却为被动。这一复杂陛使得英语中动结构成为了外语教学中的一大难点。本文以Schmidt注意假说为理论基础,研究对英语中动结构的本质意识的唤起在英语中动结构教学中的重要作用。教师要重视对英语中动结构本质的教学,学习者也要加强对英语中动结构本质的注意和理解。     

论英语学习策略

伴随着社会的不断进步和发展,世界正在呈现出全球化和一体化的发展态势。为了迎合发展需要,促进国际间的交流和合作,英语的重要性不言而喻。目前,英语学习已经得到普及。那么,在当下对学生的语言能力提出较高要求的环境下,以往固有的学习策略已经无法满足学生的学习需要。本文将探讨在学习英语过程中遇到的问题,并结合实际分析英语的学习策略,进而提高学生的英语学习效果。     

论行业英语与高职英语的融合

高职院校的办学宗旨是培养市场所需要的应用型人才,英语教学的教学目标也不能偏离这一宗旨,在教学中引入行业英语是有利于培养英语应用人才的。本论文就从高职英语教学的现状出发,揭示出了现行英语教学中的很多问题,并探索行业英语与高职基础英语相融合的教学改革途径。     

浅谈英语词缀对单词记忆的帮助

学生在高职英语学习过程中,最感头疼的就是记忆单词.是因为是他们没有掌握科学的记忆方法.根据英语单词的构词法,我们可以在词根上加前缀或后缀构成另一个与原意略有变化或截然相反的词.如果我们掌握了词缀的含义和用法,就可以将这些看似复杂的单词分解成若干个简单的部分,然后再重组记忆,那样,我们就会发现这些单词在我们的脑海中已经根深蒂固了.     

医学院校英语学生医用英语表达调查与分析

中国学生在医学院校学习英语,是希望能够将中医学等有关知识用英语表达出来,在中医中药文化交流中正确运用并达到弘扬中医药文化的目的.但是,目前许多医学院校英语专业的学生却不能很好地进行医用英语的正确表达与交流.这里面是有很多原因存在的,值得我们深刻研究.如今使学生掌握一定的语言知识和丰富的中医文化并且能够表达流利,已成为医学院校英语专业学习中一个重要课题.本文在问卷调查结果研究分析的基础上,探讨了目前我国医学院校英语教学中中医文化教育存在的问题,并通过一定的实践进行了探索.     

英语词类关系的再解读

本文从英语词类的汉译名称含义出发,根据人类的认知发展的一般性规律,将英语十大词类分为两大词群,并分别作了解读,以从中找出规律性认知,帮助中国的英语学习者加深对英语语法的理解。     

化学专业英语的词根词缀法与普通大学英语的内在关系科学研究

化学专业英语是科研人员研读外文文献,学习先进化学知识的重要途径。但是化学专业英语词汇繁冗复杂且难以记忆,严重抑制初学者的学习兴趣。本文从普通英语入手,以词根词缀法为主线向化学专业英语扩展,发掘两类英语词汇的内在关系,简化学习过程,扩展词汇量,提高科技人才的学习兴趣。     

如何通过英语构词法扩大词汇量

词汇是语言的基础,词汇量不足严重阻碍着学生在阅读、听力、翻译、口语交际等各方面的学习。了解和掌握构词法对学好英语是至关重要的基础环节。通过派生法、合成法、转化法、缩略法这四大类英语构词法的学习记忆单词,从而扩大词汇量。     

论大学生英语学习策略掌握的重要性

在教学过程中笔者常常发现,有很多新生虽然经常花费不少时间学习英语,但他们的学习效果却并不明显。因此,我们不能笼统地说那些英语学习成绩差的学生是由于"基础较差"、"学习不努力"、"上课不能专心听讲"等原因,在其背后还有更加根本的原因,即学习策略问题。通过对石家庄经济学院大一新生的调查,发现大学生不重视英语学习策略的优化,并且在认知策略、管理策略、交际策略等方面都存在着相当多的问题,值得广大英语教师关注并采取相应对策。     

论英语语音教学的改革

文中指出了当前英语语音教学只着重于对语音学的传授只知道如何用音标正确地拼读单词．而对语音丰富的内涵和功能知之甚少的现状：阐明了英语语音教学与听力教学相结合、社会文化知识相结合、语义相结合、修辞教学相结合能产生很好的英语语音教学效果。     

论英语自主学习中的几个问题

"自主学习"源自二十世纪六十年代西方教育界掀起的关于培养学习者"终生学习技能"和"独立思考"的大讨论.经过40余年的发展,这种自主性非常强的学习方式被我国越来越多的学者和学生所接受.     

论英文电影对英语学习者学习英语的影响

随着英语电影在中国市场的发展,这无疑是为英语专业的学生开辟了一条新的学习英语的道路。现今日益激烈的竞争性社会中,作为一名即将毕业的大学生,仅仅具备良好的语言能力,而缺乏跨文化交际的能力,已无法再满足社会生活的需要。本文论述了英语电影对英语学习者培养涉外文化交际能力的重大影响。现今的英文电影可以为英语学习者营造一种真实的外语氛围,激发我们学习,运用英语的兴趣,在掌握一些语言知识的同时,增强了涉外文化交际的能力。     

论大学英语写作活动设计

英语写作是大学生必须掌握的一项重要的语言技能。英语写作教学是整个英语教学不可或缺的一环。它不仅有助于提高学生运用语言的能力，还有助于提高学生观察分析、逻辑思考的能力，有助于培养学生严谨的生活态度。而传统的写作教学就是教师布置题目，学生写，写完上交。教师批改后，再在课堂上作简要评讲。这种教学模式不能激发学生的创意与灵感，让学生运用语言无所适从，不能达到训练学生运用语言的目的，作为教师也没有起到对学生的指导作用。本文针对本校的实际情况，提出一些写作活动的设计。     

浅析网络英语缩略语结构及其发展趋势

在语言学中的语用学里,英语缩略语是运用较多经济性原则且是典型范例的一种语言方式。在现实生活中人们运用语言交际时,如果在网络聊天室中英语缩略语能够使用得当将有助于交际者之间的交际顺利成功。因为当今社会处于网络潮流时代,所以在交际过程中就涌现出了数量较大的网络英语缩略语。本文收集了一些较为流行的网络聊天室中使用的英语缩略语例子,浅析了网络英语缩略语的结构和其应用。     

用交际法激发大学生学习英语的兴趣

兴趣是最好的老师,本文通过多年教学体会,坚持以学生为中心,介绍了几种用来激发大学生学习英语的兴趣的交际法。     

浅谈技校生英语学习兴趣的再培养

技工学校的学生,因各种原因学习受挫,厌学情绪突出,特别是对英语学习.如何激发学生的学习兴趣,让学生愿学、乐学,是技校英语教师应该研究的课题.而要取得满意的教学效果,真正让学生学有所得,终身受益,唯有再度培养其英语学习兴趣.     

高职英语写作教学浅谈

写作是交际能力的一个重要组成部分，写作本身也是一种有效的语言学习方式。而高职学生英语写作能力普遍不高。长期以来，学生对英语写作缺乏兴趣，有的甚至出现了畏惧心理，其写作能力和写作成绩始终处于停滞或徘徊的状态，写出的文章在内容及语言方面均存在严重的问题，例如写作内容贫乏、言之无物；段落与段落之间缺乏粘着性，整篇文章结构松散布局凌乱、中心意思模糊不清；词汇的使用贫乏单一，频频出现语法错误；学生的文体修辞知识贫乏，写作手法苍白无力。对此，教师教学需做出相应调整，以提高学生的英语写作水平。     

论中国地名英语译法

地名是一个地方的称谓。它是历史的产物，也是人们日常生活的向导和社会交往的媒介。在对外交往中，它还是国家领土与主权的象征。正确而规范地翻译中国地名，具有重要的意义。