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社会实践是高校提升育人效果的好办法和好途径,不仅能培养学生的社会责任感、使命感,锻炼他们的动手能力,指导教师也能够在社会实践中自我成长,自我完善。本文从大学生社会实践出发,探析在构建社会实践长效机制中教师的作用,并对社会实践长效机制的构建提出几点建议。 相似文献
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资助育人是高校“十大育人”体系之一,也是高校“三全育人”工作与教育精准帮扶工作中不可缺失的重要部分。同时,资助育人是促进教育公平和社会公正,构建社会主义和谐社会的重要举措。“三全育人”思政教育大格局为构建高校资助育人新体系提供了新的机遇和思路,作为一名高校辅导员,在明确资助工作在育人方面的重要意义后,在学院范围内全员、全过程、全方位地开展高校资助工作。通过资助工作与实践活动,强化了资助育人理念,提升了资助育人质量,并在实践与工作中,不断探索三全育人格局下高校资助育人新方法、新路径。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(9)
青年志愿者工作是高校思想政治教育和共青团工作的重要内容,组织开展大学生专业特色志愿服务,将专业教育与社会实践有机结合,是高校实践育人的一种特色模式。本文阐释了开展专业特色志愿服务的意义,并以浙江大学城市学院法学院为典型案例,探讨了如何构建专业特色志愿服务长效机制,促进志愿服务持续开展,为高校人才培养作出贡献。 相似文献
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陈振华 《大江周刊.城市生活》2012,(8)
大学生社会实践是高校人才培养的重要环节,是提高人才培养质量的重要途径和手段。在社会主义现代化建设的新时期,时代的发展对社会实践的内容、形式、范围、途径等各方面都不同程度地提出了新的要求,原有机制的弊端日趋凸现,离建立长效枧镄从根本上解决问题仍存在很大的差距。因此,对大学生社会实践长效机制的构建进行探索是十分必要的。 相似文献
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辅导员制度是我国社会主义大学的特色之一,从上世纪50年代开始,我国的大学陆续建立起了辅导员制度。经过50多年的探索和摸索,多方面的事实充分证明了辅导员工作是高校育人工作的重中之重,辅导员队伍建设成为我国加强和改进大学生思想政治教育、实践大学生德育工作、维护高校稳定的重要组织保证和长效机制。 相似文献
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本文针对当前高校心理育人工作中存在的工作队伍人员紧张化、心理健康教育课程化、认知传统化等问题,高校应创新心理育人工作机制,通过构建高校“五位一体”心理育人机制,培养心理育人工作队伍、拓宽心理健康教育途径、构建心理服务机制等,提升心理育人工作的实效性,维护大学生心理健康,培养大学生健全的人格。 相似文献
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随着人才强国战略和科技强国战略的部署,我国的高等教育也随之蓬勃发展,接踵而来的就是在高校教育发展中如何预防腐败,加强高校廉政风险的预警、排查和防控,将其腐败的风险扼杀在摇篮之中是我们廉政风险防控工作的趋势,也是重点。高校构建廉政风险防控体制机制,是对高校廉政风险防控工作的积极探索,是加强腐败的源头治理,根治高校腐败土壤的重要途径,是探索降低廉政风险,预防腐败的长效机制。 相似文献
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如何构建高校阅读推广服务机制,是当前高校图书馆进行阅读推广面临的重要课题。本文分析了目前高校图书馆在阅读推广中存在的问题,对高校图书馆阅读推广服务机制的构建提出了成立专门阅读推广委员会、合理设计阅读推广计划,构建阅读推广长效机制、拓展阅读推广渠道,健全和完善阅读推广合作与评价机制等建议。 相似文献
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顺应互联网时代的发展,高职院校育人共同体的构建作为思想教育工作的新理念,其育人实践机制主要表现为育人实践的各要素之间结构关系和运行方式的一体化设计和管理。基于一体化的构建思维,通过整合育人主体力量、拓展工作平台、优化考核方案等,实现育人共同体的实践机制创新,是提升高职院校思想教育工作质量的重要路径。 相似文献
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资助型社团是家庭经济困难学生成长成才的重要平台,是成效显著的高校资助育人资源,在资助对象综合素质提高、社会化进程推进、成长需求满足、心理失衡调适等多方面发挥着不可替代的作用。充分发挥资助型社团的育人功能,破解其发展困境,推进其持续创新,既是资助型社团健康发展的内在要求,也是基于自我教育构建高校资助育人机制的有益探索。 相似文献
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大学生心理危机干预是高校心理育人工作的重要环节,关系个人、家庭、学校、社会乃至国家的幸福健康和安全稳定。新媒体时代,大学生虚拟网络生活冲击其心理健康。本文提出新媒体时期大学生心理危机干预预防策略,强调积极心理学、生命教育、协同育人机制融入心理危机干预的重要性,发挥网络心理育人功能,开展针对性的心理危机干预预防,建立心理危机干预的长效机制。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2017,(15)
本文着重就地方高校转型发展背景下如何从"第二课堂育人体系内容"、"第二课堂与第一课堂协同育人机制"、"第二课堂育人效果评价机制"等方面构建共青团"第二课堂"育人体系加以阐述和探讨。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2016,(11):60-61
为响应党的十八大政治部署,高校深入开展党的群众路线教育实践活动既是全面贯彻党的教育方针,也是现代化高等教育的内在需求,更有利于促进高校改革的蓬勃发展,因此,必须常抓不懈,形成长效机制。本文根据广东地区的高校开展党的群众路线教育实践活动为参考,试探讨高校践行党的群众路线教育实践活动的长效机制研究。 相似文献
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我国职业教育机制创新的关键在于着力推进政府主导、行业指导、企业参与的办学机制建设,核心是构建校企合作的长效机制。文章从机制论的层次机制、形式机制和功能机制出发,分析了校企合作各利益主体之间的关系及其运行方式,结合国内外校企合作的理论研究与实践.提出了校企合作机制改革和创新的建议。 相似文献