地市级党校教师培养存在的问题及其对策思考

地市级党校在全国党校系统里处于准基层地位,兼具"学校"和"部门"特征,发挥培养领导干部的主要作用。基于样本党校教师培养的调研,分析基层党校专兼职教师队伍目前存在的诸多问题、成因,即既有地市级党校的共性因素,也有样本党校特有因素和专兼职教师自身的因素,提出要立足党校长远发展,以思想建设为引领,以学科建设为抓手,以制度建设为保障,稳扎稳打,做好专兼职教师培养工作的建议。     

如何加强县级党校图书馆管理工作

新的历史时期,党和国家提出了加强党政领导干部教育和培训的号召,县级党校责无旁贷要承担起加强党政干部教育和培训的重担。县级党校图书馆是县级党校的重要组成部分,承担着为教学和科研服务的重要职责。加强县级党校图书馆建设是当前搞好县级党校工作的一项重要内容。     

对党校深化教学改革的思考

党校是培训党政领导干部的主渠道、主阵地,担负着培养党政干部政治素质、理论素养和执政能力的重任,因此,党校教学要创新办学理念、精选教学内容、创新教学方法、提升教研水平,以适应新形势下干部教育培训的要求。     

辽宁省制定战略性任务:推进宣传和落实男女平等基本国策(英文)

2004年辽宁省政府妇女儿童工作委员会在省委党校各层次领导干部培训班上,通过调查问卷形式进行了男女平等基本国策相关问题调查。调查显示,有8%的干部不知道男女平等基本国策,有27.7%的干部认为没有必要宣传这一国策,38.2%的干部对妇女、儿童发展纲要不了解。这表明男女平等基本国策和两纲在领导干部中知晓度还很低,有相当一部分领导者和决策者没能从科学发展观的高度来认识性别平等在促进社会发展中的作用。省政府认为,让广大妇女儿童在改革中真正得到实惠,享受到公平公正待遇,是政府的责任。为此,省委、省政府作出决定,把男女平等基本国策和两纲的宣传、贯彻和落实作为一项重要的战略任务,强力推进到党校的领导决策层,推进到社区(村屯)百姓中,为辽宁老工业基地的振兴构建更加和谐的社会环境。截至2004年底,全省各级党校的6200名领导干部接受了男女平等基本国策和两纲的培训,对男女平等基本国策和性别意识纳入决策主流起到了重要作用。全省2600余个社区成立了宣讲团,通过不同形式向广大群众宣传男女平等基本国策和两纲的内容。     

党校如何做好党员干部廉政培训

建立健全与社会主义市场经济相适应的教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系,教育是基础,是遏制腐败的治本之策。党校作为培训党员干部的学校,在通过集中培训提高党员干部素质方面,具有不可替代的重要作用。党校是党政领导干部培训轮训的主渠道,对党员干部进行党风廉政教育培训是党校义不容辞的责任。落实《实施纲要》,把反腐倡廉教育纳入党校培训,应改进党员干部     

强化档案管理 促进党校教育

档案资料对于党校发展历史进行了全面的记录和反映,并且直接体现了党校内部整体管理水平的高低。在展开党校教育工作的过程中,我们应该更多地关注档案管理工作的推进和落实,提升工作质量和工作效率,构建一套高水平的档案管理体系,解决当前档案管理工作中存在的问题,找出不足,切实地促进党校教育工作高水平地开展。     

刍议中职学校信息技术教学中学生问题意识的培养

培养学生问题意识是使学生养成主动探究的思维习惯，是培养学生创新精神的起点，也是实施素质教育的一条重要途径。笔者结合自己在教学中的实践经验，就中职学校信息技术课程分析了当前学生问题意识的现状，并就如何培养学生的问题意识等阐述了自己的观点。     

对培养学生问题意识的一点思考

问题意识是学生思维创新的动力，是课堂教学的灵魂。教师不仅要深刻认识培养学生问题意识的重大意义，还要探讨分析学生缺乏问题意识的原因，进而采取必要的策略和手段，有效培养学生的问题意识，为学生自主、合作、探究式学习创设情境，搭建平台。     

运用问题教学培养中职学生的创新思维

问题教学有利于活跃学生的思维活动，有利于培养学生的独立思考和创新能力，是培养职校学生问题意识和创新意识的有效方法。在问题教学的过程中，学生对自己的发现能力获得体验，创新思维获得发展，成为问题解决的追求者。     

提高党校主体班教学质量的思考

为了适应新形势对干部素质提出的新要求,各级党校必须大力倡导、运用现代教学模式和方法,以不断提高教学质量,提高领导干部的治国理政水平。     

问题引发思考 思考激发问题——高中物理课堂教学中有效培养学生问题意识

文中从学生形成问题意识的认识及其重要性出发，结合物理学科特点，阐述了在高中物理课堂教学中，如何有效培养学生问题意识。     

试析大学生历史教育的民族精神教育功能

大学生历史教育是以历史知识为载体培养大学生正确的历史意识。大学生历史教育与民族精神教育具有相同的中华文明的根基;大学生历史教育与民族精神教育具有相似的导向、凝聚和激励的功能;大学生历史教育与民族精神教育都以培养相趋同的思维方式方法为落脚点。在实施历史知识和历史意识的教育实践过程中也同时进行着民族精神历史、民族精神功能和民族精神意识的教育实践,简而言之,大学生历史教育具有民族精神教育的功能。     

如何使权力不偏离正常的运行轨道？

党的十七大报告强调要“着力加强反腐倡廉建设”。在新的历史时期，国有企业在依法经营过程中，要保护国有资产不流失，促进领导干部健康成长，就必须切实贯彻标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，准确把握教育、制度、监督三者之间的辨证关系，全面推进教育、制度、监督并举的反腐倡廉建设，不断强化党员干部和敏感岗位人员的廉洁自律意识，不断规范企业的经营行为和个人的从业行为。     

基层党校档案工作存在的问题及对策——以中共江阴市委党校为例

档案工作是基层党校重要内容之一。近年来，以江阴市委党校为代表的基层党校在档案管理和利用等工作取得了一些成效，但还存在一些不足。为提高档案工作服务中心的水平．应解决好档案工作人员思想认识和业务素质不高、收集工作滞后、利用效率不高等问题．需要切实增强服务观念、加强业务培训、拓宽档案收集范围，运用科技手段,优化提升基层党校的档案管理水平。     

螺旋发展的公关特性

公共关系学在理论与实践相互作用下螺旋发展。公共关系学是一门理论和实践密不可分互动发展的学科，实践需要理论指导，理论在实践当中发展，实践是公关活力的源泉，理论不断刷新公关的形象，这是公共关系学最显著的特性。我作党校的教学工作已有17年了。在党校主要讲受《邓小平理论》和《公共关系学》。将这两门课做个比较不难发现，理论联系实际是讲好这两门课的共同要求。不同的是前者要联系的主要是社会主义在世界发展的情况，我国社会主义实践的历史和经验。社会主义现代化建设当中遇到的现实问题和政策。作为理论教师充其量只能提出自己的思考，要解决问题还需要党和国家的努     

在小学数学教学中注意问题意识的培养

如何培养学生的问题意识，是关系到实施素质教育、提高教育质量的根本问题。因此，教师要让学生具备发现问题、提出问题意识和能力。在小学数学教学实践中．我有如下做法：     

高明的领导干部需善于提问

社会发展和技术进步对领导干部的决策水平和工作效率提出了更高的要求,领导干部要不断学习,提高处理各种复杂问题的能力。为此,领导干部要克服权威意识,转变认知和思维模式,树立学习观念,通过提问调动下属的积极性,发挥下属的聪明才智,提高决策的效率。     

大学生就业意识培养

文中通过对在校大学生的抽样调查，探讨大学生在就业意识方面表现出的突出问题，并在此基础上提出了培养大学生就业意识的若干对策。     

严守党的政治纪律和政治规矩——关于党校教师教育教学工作中遵守政治纪律和政治规矩的思考

"严明政治纪律和政治规矩"是以习近平同志为核心的党中央对全党提出的政治要求,其中的"五个必须"具有极强的针对性,对强化党员干部的政治意识和纪律观念具有重要指导意义。党校姓党,作为站在党校讲坛上起引领作用的党校教师,必须讲政治、顾大局,严守党的政治纪律和政治规矩。     

中职学生学习过程中问题意识的培养

问题意识在学习过程中，源于学生的求知欲，是学生主动建构知识的客观体现。中职学生对于学习的问题意识需要培养和保护。其培养和保护的方法包括：激发学习兴趣；创设师生间民主、互动、和谐、愉悦的教学气氛；有意创设问题存在的空间。