邓小平理论中的辩证法思想

邓小平同志作为中国改革开放的总设计师,在领导我国改革开放和现代化建设的伟大事业中,总是以唯物辩证法的观点观察和思考问题,解决了我国现代化建设中遇到的一系列问题。他的名言是:“要照辩证法办事”。毛泽东在五十年代号召全党学习辩证法时曾说:“要照辩证法办事,这是邓小平同志讲的。”邓小平在他的理论中并没有专门论述辩证法,但翻开邓小平的著作,我们会发现其     

关于“一手硬一手软”问题的分析与思考

关于“一手硬一手软”问题的分析与思考廖树东坚持“两手抓，两手都要硬”是邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的一个重要组成部分，是指导我国现代化建设和改革开放的一个根本方针，也是我们党领导现代化建设和改革开放的科学的领导方式、工作方法。邓小平同志反复强...     

谈邓小平"三个面向"的教育方略

邓小平提出的“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的理论,是具有中国特色和时代特征的马克思主义教育理论,是面向21世纪我国教育改革和发展的战略指导方针。一,“三个面向”的提出1983年,邓小平同志为北京景山学校题词:“教育要面向现代化,面向世界,面向未来。”这是邓小平同志对景山学校     

试论现代化与妇女教育

现代化是我国人民努力奋斗的目标。改革开放以来,在邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的指导下,我国的现代化建设取得了前所未有的成就。社会主义现代化应该是“物”的现代化和“人”的现代化的同     

跨世纪战略:科教兴国和可持续发展

以江泽民同志为核心的党的第三代领导集体在牢牢掌握邓小平理论的“解放思想、实事求是”精髓的基础上,带领全国各族人民,用建设有中国特色社会主义的伟大实践,在选择我国发展社会主义现代化的跨世纪战略方面,创造性地确立了科教兴国战略和可持续发展战略,对邓小平的现代化战略作出了极具重要性的发展,本文试就此作些浅显的沦述。（一）科教兴国战略邓小平同志关于“科学技术是第一生产力”的著名论断早已脸炙人口、妇孺皆知,其真理性是不言而喻的,但由于我国当时社会经济发展实践的局限性,邓小平同志未能对如何发展科技和如何发挥…     

坚持“三个面向”培养和造就适应新世纪的新型师资——师专面向二十一世纪人才培养的思考

1983年国庆前夕,邓小平同志欣然为北京景山学校成立20周年题词:“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”(邓小平文选第三卷第35页)这一题词既是邓小平同志对景山学校的殷切期望,更是邓小平同志高瞻远瞩,对我国教育改革和发展提出的重大战略指导方针。     

“三个面向”与构筑知识经济的人才优势

1983年10月,邓小平同志为景山学校题词：“教育要面向现代化,面向世界,面向未来。”是邓小平教育思想的理论内核,是发展中国高等教育的战略指针,同培养大批适应ZI世纪知识经济竞争的现代化高素质人才息息相关。作为一名曾经历过社会工作锻炼的硕士生对“三个面向”有着深切的体会。一、“三个面向”的理论内涵“三个面向”是邓小平同志为中国教育发展制订的纲领性规划。“面向现代化”和“面向世界”是其理论的出发点和立足点,最终以“面向未来”为落脚点。“面向未来”规定着“面向现代化”和“面向世界”的现实意义和努力方向。因…     

顾全大局 保证重点建设——学习《邓小平文选》经济论述的体会

《邓小平文选》集中体现了邓小平同志探索建设有中国特色的社会主义所作的卓越贡献。其经济论著是我国现代化经济建设的大纲,而顾全大局保证重点,是小平同志指导我国经济建设的重要思想。 一 讲大局,是邓小平同志的一贯思想。早在1975年,他受毛泽东同志委托主持中央工作时,就以《全党讲大局,把国民经济搞上去》为题阐述了大局这个战略问题,指出:“现在有一个大局,全党要多讲。大局是什么?三届人大和四届人大的政府工作报告,都讲了发展我国国民经济的两步设想”（《邓小平文选》第4页,以下凡引此书只注页码）。这个设想,后来逐步发展为十二大确定的全面开创社会主义现代化建设的新局面这一伟大纲领的核心内容。 邓小平同志在十二大开幕词中指出:“把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来,走自己的道路,建设有中国特色的社会主义,这就是我们总结长期历史经验得出的基本结论。”（第372页）根据这一指导思想,十二大确定了我国二十年社会主义现代化经济建设的战略目标、战略重点、战略步骤和一系列重要原则。这一伟大战略部署,就是我们当今的大局。 “核心是经济建设”（第372页）,集中体现了邓小平同志的唯物史观,也是他高度重视现代化经济建设的原因所在。唯物史观认为,     

高等教育面向现代化的理论根据──学习邓小平同志“三个面向”题词的体会

高等教育面向现代化的理论根据──学习邓小平同志“三个面向”题词的体会石展望１３年前邓小平同志提出：“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”。这是邓小平同志关于教育工作一系列重要论述的高度概括和科学总结，它体现了新时期党在教育工作上的根本要求，“三个面...     

邓小平高科技意识论析

探讨邓小平同志的高科技意识 ,对于我们深入理解邓小平的科技思想 ,搞好我国的高科技发展具有重要的指导意义。本文就此谈点浅见。一　　邓小平同志的高科技意识有着丰富的内容 ,主要表现在以下几个方面 :一、对高科技发展的高度关注和大力支持。邓小平同志作为党和国家第二代领导核心 ,一直关注世界科技 ,尤其是高科技的发展情况。在整个 80年代 ,无论是美国“星球大战”计划、日本的“振兴科技政策大纲” ,还是欧洲国家的“尤里卡”计划 ,即西欧高技术发展计划 ,都引起邓小平同志的极大关注和重视。他以一个战略家的眼光 ,充分认识到高科…     

试论邓小平对外开放的理论

对外开放是邓小平理论的重要组成部分。这是邓小平同志总结历史经验和分析时代特征后提出的十分重要的战略思想。今天，结合时代特征深入领会邓小平这一理论，对我们以更加积极的姿态走向世界，提高对外开放水平具有重大的意义。一、对外开放是中国实现现代化的必然选择改革与开放，这是现代化进程的“双生子”。现代化的历史已经并在继续证明，对外开放离不开国内改革，国内改革也离不开对外开放。现代化本身就是世界性的产物，世界上没有一个国家能够在孤立的状态下实现现代化，闭关自守只能是死路一条。中国的发展离不开世界。在总结了各…     

学习邓小平同志发展农业的光辉思想

学习《邓小平文选》，我们感到邓小平同志关于当代中国改革和现代建设的“总设计”中，始终把农业、农村和农民问题放在重要位置，并对我国农村改革与发展的一系列重大问题作了深刻论述。这些论述符合中日实际，有着丰富的内容。深入学习和领会邓小平同志的这些论述，对于指导我国的农村工作，发展农业生产，实现农业现代化有着极其重要的作用。一、坚定不移地把农业放在经济工作的首位邓小平同志以战略家的高瞻远瞩和深谋远虑，在设计中国改革开放和现代化建设的宏伟蓝图中，总是首先考虑农业、农村和农民问题，总是把农村的改革和发展放在…     

高扬共产主义理想的风帆——学习邓小平关于理想的论述

邓小平同志指出:“建设社会主义的精神文明,最根本的是要使广大人民有共产主义的理想,有道德,有文化,守纪律。”(《邓小平文选》第三卷第28页。下引此书只标卷次、页码)也就是说,培育“四有”即有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民,提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质,以适应社会主义现代化建设的需要,是社会主义精神文明建设的根本任务。而在“四有”中,邓小平同志将“有理想”置于非常重要的位置。他说,在“四有”中,“我们最强调的,是有理想。”(三、190)邓小平同志在他的一系列有关论述中,深刻地阐述了为什么要这样强调使广大人民有共产主义理想,怎样使广大人民树立共产主义理想,以及如何脚踏实地为共产主义理想而奋斗等问题。认真地学习这些论述,对于我们当前加强社会主义精神文明建设有重要的现实意义。     

我国现代化进程中的风险及其防范——邓小平国家风险理论初探

我国现阶段最重要的新情况、新问题 ,是实现四个现代化。我国实现四个现代化的进程中有什么风险 ?这些风险如何防范与化解 ?邓小平同志曾对这些问题提出了许多有重要指导意义的答案 ,从而对马克思主义、毛泽东思想的发展作出了重大贡献。近来 ,我再次通读《邓小平文选》第二、三卷 ,试图领会与概括邓小平同志的国家风险理论。这一理论是他治国安邦之道的基本内容 ,是邓小平理论的重要组成部分。邓小平的国家风险理论模型 ,可概括为以下四个要素及其相互作用 :“改革———现代化———风险———防范”。一、邓小平使用“风险”概念的五种意…     

要全面把握邓小平的思想理论观点——学习《邓小平文选》第三卷

唯物辩证法是马克思主义世界观和方法论,是我们认识世界和改造世界的锐利思想武器。邓小平同志作为建国后党的第一代领导核心成员和第二代领导核心的主要代表,在数十年的革命和建设的生涯中,一贯注重学习唯物辩证法,运用唯物辩证法,提倡照辩证法办事。特别是在新的历史时期,他多次强调要运用马克思主义的立场、观点、方法去分析问题和解决问题。《邓小平文选》第三卷,是邓小平同志领导我们进行改革开放和社会主义现代化建设丰富经验的理论总结,也是邓小平运用唯物辩证法解决改革开放和现代化建设中诸多矛盾的光辉记录。它的丰富内容和宏大结构正是通过对一组组矛盾的辩证解决展现出来,生动地体现了唯物辩证法的“两点论”思想。     

马克思主义在当代中国实践中的新发展

邓小平同志的南巡讲话,及时地回答了我国社会主义现代化建设一系列亟待解决的重大问题,提出了许多重要的思想和论断。小平同志的南巡讲话,是马克思主义普遍真理与当代中国社会实践的结合,它不仅是我国社会主义现代化建设的理论指南,而且是对马克思主义的新发展。一、关于“改革也是解放生产力”的新论断,创造性地发展了马克思主义的生产力理论邓小平同志指出:“革命是解放生产力,改革也是解放生产力。”“过去,只讲在社会主义条件下发展生产力,没有讲还要通过改革解放生产力,不完全。应该把解放生产力和发     

“要照辩证法办事”──论辩证法在马克思主义中的地位和在新时期的功能

“要照辩证法办事”──论辩证法在马克思主义中的地位和在新时期的功能余源培一九五七年毛泽东同志就高度评价说：“要照辩证法办事。这是邓小平同志讲的。我看．全党都要学习辩证法，提倡照辩证法办事。”邓小平作为我国改革开放和社会主义现代化的总设计师，同时也是一...     

现代化建设必须坚定地沿着社会主义轨道前进——学习《邓小平文选》

怎样在本世纪末把我国建设成一个现代化的社会主义强国,这是粉碎“四人帮”以后,邓小平同志呕心沥血、殚精竭思考虑的最根本问题。一九七八年,在揭批“四人帮”取得伟大胜利的基础上,邓小平同志提出应该把党和国家的工作着重点及时地转到社会主义现代化建设上来。这个建议被党的十一届三中接受并切实付诸实践,从而实现了二十多年来一直未能实现的我们党和国家的工作着重点的转变。这是我国历史上的一个伟大转折,是一个新的历史发展阶段的开端。接着,于一九七九年,邓小平同志提出了“实现四个现代化必须坚持四项基本原则”,即:必须坚持社会主义道路,坚持无产阶级专政,坚持共产党的领导,坚持马列主义、毛泽东思想《邓小平文选》第149-151页,以下凡引自该书只注页码。三年后,即一九八二年,     

解放思想的武器 改革开放的指南——学习邓小平同志谈话的体会

中共中央关于学习邓小平同志谈话的通知中指出,邓小平同志在我国社会主义现代化建设的关键时期发表了重要谈话。关于“关键时期”,我认为,既有思想、理论上的关键时期,又有国际、国内形势的关键时期。第一,思想上的关键是“怕”,怕的思想影响着改革开放。小平同志谈话指出:“改革迈不开步子,不敢闯”,“要害是姓‘资’还是姓‘社’的问题”,切     

认真贯彻邓小平的社会主义教育思想

邓小平同志在绘制我国社会主义现代化建设的宏伟蓝图和领导我国现代化建设的伟大实践中,始终把教育作为建设有中国特色社会主义理论的总战略的重要组成部分.其中,“三个面向”是其教育思想的精髓.