试论高职体育教学改革的挑战与对策

高职体育教学为适应社会发展的需要，新形势下高职体育教学改革迫在眉睫，目前高职体育教学改革充满挑战。本文试通过对传统高职体育教学中存在的问题进行简要分析，对高职体育教学改革提出了个人的措施和建议，目的为高职体育教学改革提供参考。     

浅析拓展训练在高职院校体育教学中的应用

在高职院校体育教学中，引入拓展训练，实现拓展训练跟高职院校学生职业素质和能力进行结合，跟体育教学内容进行结合，将有助于激发高职院校学生的体育兴趣，提升学生们的体育积极性，加强学生们的体育技能，促进他们树立终身体育的观念，最终实现学校专业性、应用型、职业化人才的培养。本文将从拓展训练的概念入手，探讨拓展训练对高职院校体育教学的意义，分析拓展训练在高职院校体育教学中的应用过程。     

高职院校体育教学评价研究

高职体育教学评价是高校体育教学的一个重要环节，是体育教育的重要组成部分，本文采用文献资料和问卷调查等研究方法，对高职体育教学评价进行调查研究，为高校体育教学评价改革提供可靠的参考依据。     

高职院校体育课教学改革的设想

一、问题的提出
　　高职院校体育教学大都是以各自学校制定的体育大纲为中心进行传授运动技术为中心的格局，现在刚刚开始向大众体育和全民健身为目标进行体育教育为主线的转变，但实际上体育教学仍未能脱离以运动技术为主的旧格局。为此，如何将高职院校体育教学的改革落到实处，尽快地以强身健体为主线，攻克体育教学中的枯燥气氛，充分利用每周90分钟体育课这有限的时间，让学生在课堂上能够快乐的享受体育带给他的心里健康，身体健康成为高职院校体育课教学的突出问题。     

试论新课标下初中体育的教学改革

教育改革的提出对于九年义务教学已有了不小影响，在新课标改革的影响之下，对于初中体育教学来说仍然需要引起各个学校老师的重视。对于初中体育教学而言，并不像主要参与中考的科目一样，需要改革的问题仍是不小。今天笔者将就新课标下初中体育的教学改革问题作以讨论。     

浅谈多元智能体育教学在高职院校的开展与应用

伴随着新课程改革的深入发展，高职体育教学的诸多弊端日益显现出来，传统的体育教学已经明显的不适宜新的时期新的需求，在这种背景下，多元智能理论被引入到体育教学中，本文将简要谈一下多元智能体育教学在高职院校的开展和应用。     

浅析初中体育教学改革与发展趋势

本文主要以新课标下未来初中体育教学的发展为研究突破点，在比较新老课标在教学理念与教学侧重点方面的差异的前提下，重点论述了2002年颁布并实施的新课标中所倡导的教学理念与教学方法，使得初中体育教学过程中改变过于注重运动技能传授转而注重学习健康知识的传授和健康习惯的养成；初中体育教学过程中倡导态度评价在现实教学中的应用等，以更好地为国家培养出身体素质精良，符合时下社会发展，能力出众的建设者和接班人。     

新时期高职院校体育教学改革与发展方向的分析

伴随着我国教育改革在教育的各个层次依次推进，高职院校体育教学的改革也势在必行。高职院校体育专业作为为社会主义现代化培养合格的体育专业实用性和技术型人才的基地，其教学质量的高低直接制约着学生的整体素质和全面发展。本文通过浅析当前我国高职院校体育教学的现状，并在此基础上提出一些具体的改革措施，以期更好地促进我国高职院校的体育教学在今后更好地开展，不断提高教育质量。     

多样化教学法在高职体育教学中的应用

高职体育教育是一门灵活性强的动态课程,但当前我国高职教育普遍弱化,不能培养学生良好的体育习惯.笔者从高职体育教育的教学现状进行分析,就高职体育教学提出多样化教学法的相关策略和建议,以期适应新体育课程标准,提高学生课堂积极性,确保教学任务的顺利完成.     

浅谈高职类院校体育教学改革的研究

随着体育教学改革的深化，高职类院校体育教学工作在体育活动课程项目上、教学组织形式上、评价标准上、师资队伍上已不适应素质教学要求，应对其进行相应的改革，以确保体育教学能更长远的发展下去。     

民办高职院校课外体育教学现状分析与对策研究

课外体育教学，是培养学生终身体育兴趣、习惯、能力及意识的有效途径，也是民办高职院校开展体育教学及培养实践性人才的重要方式。本次研究以苏州高博软件技术职业学院为例，阐述了我国民办高职院校课外体育教学的现状，并在探寻其存在问题的基础上总结改革措施，具有一定的参考价值和指导意义。     

浅析高职院校体育教育职业体能创新教学体系

在高职院校的体育教育中,体育教育必须满足学生以后工作对身体适应和心理适应的需要,因此高职院校体育教育中的体育职业体能教学就显得尤为重要.随着时代的发展以及职业市场的不断变化,高职院校的体育职业体能教学也应与时俱进,不断进行内容、方式的调整和创新,以便更好地培养出适应社会需求的身心健全的职业工人.笔者从创新高职体育职业体能教学体系的重要性展开,来探讨构建高职体育职业体能创新教学体系的具体措施.     

浅析新课标下的体育教学

健康体育教育是目前体育发展的方向,也是新课标的要求。实现教师在课堂中的角色转换,落实课堂教学以学生为主体的原则,既要注重体育教学的方法和技巧,又要注重学生心理健康方面的引导。调动学生学习的积极性和创新思维,培养学生终身体育意识,是我们新课标体育教学的深远意义。     

高职院校体育骨干培养探析

现代教育高度的追随着科学的发展,特别是科技革命的今天,知识的增长是日新月异。因此高校的发展要跟随潮流发展,高职的体育教育是本阶段社会发展新的话题。高职体育教学如何与高职总体培养目标相一致,突出职教特色,把培养学生职业素质和体能,提高学生就业竞争力和职业生涯的可持续发展,充分体现出体育教学的实用价值,这是我们从事高职体育教学工作者所必须研究的问题。本文就高职体育教学中如何培养学生职业素质和职业体能为出发点,寻找体育教学工作的突破点,得出深化学生对高职体育的理念认识和发挥体育骨干的带头作用,是促进高职体育教学以及我国职业体育开展有力手段。     

浅谈高职体育教学中动作示范教学策略

随着社会的不断发展,各行业对人才提出了更高的要求。高职教育作为教育机制中重要的组成部分,起着十分重要的作用,尤其是对于高职体育教学方面,对于专业性人才的要求越来越高。为此,在进行高职体育教学中会采用动作示范教学,该教学方式可以使学生们更加直观的理解和掌握动作,其效果十分显著。为此本篇文章就高职体育教学中的动作示范教学策略进行了相关阐述。     

基于创新教育环境下的高职体育教学思考

内容首先分析了在创新教育环境下,高职体育教学应该正确把握创新教育理念,其次研究了创新教育环境下的高职体育观,最后对创新教育环境下高职体育教学进行探究。     

高职院校体育拓展训练对学生心理健康的影响

高职院校体育课程中引入拓展训练是一种全新的教学尝试。笔者结合自身工作经验，分析高职院校体育拓展训练对课程创新和学生健康的意义，并在拓展训练中实时监测大学生心理健康状况，从自信心培养、人际交往能力和社会适应能力三方面考察体育拓展训练对学生心理健康的影响，为创新体育课程提供参考，为高职院校体育教学模式提供依据。     

新课标下高职院校计算机教学趋势研究

本文主要以新课标下高职院校计算机教学的发展趋势为研究重点，提出未来的高职院校计算机教学课堂教学的发展趋势主要为：让学生参与到高职院校计算机课堂教学过程中；想方设法增加高职院校计算机课堂的吸引力；让高职院校学生成为课堂的主导。教师要合理在课堂张有针对性的利用这些教学趋势，以更好的把握时代育人的主题，为国家培养出精良人才。     

终身体育视角下我国高职院校体育教学改革的发展趋势探讨

以终身体育作为切入点来对我国高职院校体育改革的发展趋势进行分析研究.研究结果显示,我国高职院校公共课体育教学面临着较大问题.在教学内容、体育课课时分配以及教学硬件设施等方面都存在着较大的改善空间.在终身教育的前提下,我国高职院校教育理念必须转变为坚持素质教育和健康第一的理念,同时推行科学教育观,坚持在发展高职体育教育的统一性基础上实现人才个性化教育以及体育的终身教育,从而提高我国离职院校体育教学水平.     

分析高职院校学生体育素养培养模式

在现阶段的高职院校中,体育教师不仅需要教授学生大量的体育知识,还要在带领学生进行体育锻炼同时,将教学重点放在学生的体育素养培养中,通过这种教学方式让学生意识到体育对于自身成长的重要性。在过去的教学中,很多的高职学生都对体育不感兴趣,所以教师就需要转变教学方法。本文主要对影响高职学生体育素养培养目标实现的主要因素进行深入分析,在分析的过程中阐述高职院校学生体育素养培养模式的实施。